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-1-2015年秋粤教新版思想品德八年级上教学重点提纲第一单元塑造自我1、1《自尊自爱》1、自爱的内涵：珍爱我的生命，认识我的内心世界，悦纳并完善自我。2、自爱的重要性：1）自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点。2）有了自爱，人生就有起点，有目标，就能对自己的人生积极领悟，努力奋斗。3、如何做到自爱？1）懂得珍爱生命。2）学会认识自己，期待和追求更加美好的自我。3）懂得适应和创造更加美好的社会生活。4、自尊的内涵：是一种对自己人格重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、内心，维护自己的人格尊严，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格。5、自尊的重要性（为什么要维护自尊？）：（1）自尊是人的基本心理需要；（2）自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉。（3）树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。6、如何收获自尊？（如何维护自尊？）：1）自尊必须知耻，拒绝卑下，洁身自爱；2）走出自卑，树立自信，克服自负和虚荣。三、自尊与知耻7、知耻的内涵：看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为犯了错误，然后通过反省来自我否定和纠正。这就是知耻。8、为什么要知耻（1）知耻是人的自我认识自我反省的表现。（2）知耻是纠正自己，完善自己的力量。（3）有了羞耻心，才能做到洁身自爱，维护自尊。9、自尊与知耻的关系：互为表里。四、自卑、自负与虚荣10、自卑的内涵：自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。11、自卑的表现及危害：陷入自卑，就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就会自己看不起自己，觉得自己比不上别人，往往表现出情绪低落，郁郁寡欢，严重的自卑会导致迷失前进的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃。12、怎样克服自卑？（1）要学会客观看待自己,悦纳自己；（2）培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格。13、自尊与自负，自尊与虚荣的区别：自尊是恰当的自我评价和自我肯定，而自负是过度地自我肯定。自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求得是表面的荣耀。14、虚荣的危害：（1）虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。（2）虚荣不仅不能增加人的价值，反而失去别人的尊重。-2-第一单元1、2《明辨是非》1、为什么要铸就心中良知的标尺？P14①明善恶，辨是非，是做人的基本品质②每个人心中都不能缺少一把良知的标尺③良知是正确的是非善恶观，是做人的首要品质。2、如何铸就心中良知的标尺：①以美好的道德陶冶自己的心灵；②懂得法律规范，遵纪守法；③选择善良正义的人作为自己的榜样；④学会理性分析，懂得思考不同价值选择会导致不同的后果；⑤树立美好理想。3、怎样正确对待社会影响？来自各方的社会信息，都要在我们头脑中过虑筛选，运用良知的标尺加以辨别．只有吸收有益的营养，剔除无益的，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。1）正确对待长辈、亲朋的影响，要分清是非，不能无原则地一概服从；2）正确对待公共传媒的影响，要学会选择；3）正确对待社会流行的影响，要独立思考，理性行动，不要盲从。4、面对周围的种种诱惑，我们应怎样跨越行动的障碍，做出的正确选择？P16①首先要战胜自己，抵制诱惑，坚定自己的一直，把握好心中的良知标尺。②有时还必须打破情面。坚持原则，坚持正确的是非观。③坚守自己的美好理想，并且身体力行，做一个高尚的人第一单元1、3《自我负责》1、责任感的含义责任感是个人对自我、对他人、对社会的自觉承担的态度。2、为什么要做有责任感的人1）一个人责任感的有与无、强与弱，是他的品德与素质高下的重要标志。2）有责任感的人是有良知的人，懂得引导自己，约束自己，拒绝错误的行为。3）一个人能否得到他人的喜爱、信任与尊重，能否在未来的社会中胜任工作，取得成就，责任感是重要的前提。3、我们有哪些责任？具体事例①我们应该对自己负责：努力学习，完成九年义务教育等；②我们应该对他人负责：孝敬父母，尊敬师长，关心同学等；③我们应该对集体负责：团结同学，维护集体荣誉和利益等；④我们应该对社会负责：遵纪守法，关爱社会，保护环境，节约资源等；4、怎样培养责任感？①了解和关注自己的责任，把承担责任作为生活的常态和习惯。②认认真真做事，踏踏实实做人。③以良知指导自己的行为，学会分析事物的因果关系，有所为，有所不为。④养成先思考、后行动的习惯；⑤对自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任。第二单元善待他人2、1《诚实守信》1、诚实的内涵和表现内涵：诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。表现：①对自己：是诚实的，这就意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违-3-心事，问心无愧，从而获得精神世界的清朗愉悦。②对他人：诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，恪守诺言，履行约定，从而获得他人的信任与尊重。2、诚实守信的意义(重要性)1）诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础；2）只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊的美德；3）只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础。取得坚实的人生业绩；4）只有诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。3、谎言的危害（有的人认为，生活小事，撒点小谎，无伤大雅，只要原则问题不说就行了？）谎言就像身体上的溃疡，它会从小处向大处扩展。在小事上撒谎，同样会做自己的人格受到污染。谎言败露的同时是信用的丧失，友谊的毁坏，人一旦撒谎成性，最终将遭到朋友和社会的唾弃。谎言是我们在道德成长路上要踢开的绊脚石4、我们应如何正确处理诚实与隐私之间的关系？①人应该诚实，但是不等于无所顾忌地、不适当地说出一切②诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默③我们有权保留自己的隐私，也应该尊重他人的隐私，要懂得在适当的场合和对象面前适当地说话④不分场合和对象，将不适当的话和盘托出，即使说的是真话，那也不是诚实的要求。5、我们应怎样理解善意的谎言？在某些情况下，我们需要善意的谎言。出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为，与不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。6、承诺的重要性1)无论对大事还是小事，你的承诺一经作出，就应该兑现，没有能力做的、不打算做的，不应该做的事情，绝不能区承诺。2)每一个小小诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一块石子。3)一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的。7、我们应怎样做一个诚实守信的人？①应增强诚信意识，坚持从我做起，在日常生活中说实话，做实事，不说谎，做到对自己诚实，也要对他人诚实②要做到信守承诺，对别人许诺要符合法律和道德的要求，承诺一旦做出，就应该努力兑现③要学会做一个诚实的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活第二单元2、2《平等待人》1、平等指人与人之间在人格和法律上的平等2、我们为什么要平等待人？①作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利，发展权利和追求幸福的权利，这就意味着，作为人，人格没有高低贵贱之分，每个人的人格都是平等的。②平等是人类社会长期追求的美好理想，也已经成为全世界公认的共同价值。③平等的人格应该得到同样的尊重,尊重他人，平等待人，这是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质3、如何尊重平等的人格？平等的人格应该得到同样的尊重,尊重他人，平等待人，不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同的态度。应表现为无论对方的（天赋、出身、贫富、职务）如何，都本着（真-4-诚、尊重、友善、礼貌）的态度相待。这是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。4、如何正确认识现实中的差异和不平等现象？1）在社会生活中，不平等的观念和现象依然存在，不能一扫而光，要客观对待。2）民主的社会制度保障每个人在人格上和法律上的平等，但是不能消除人与人的差异，也不能使机会、财富和各种地资源完全平均分配。3）不能正确认识，会有可能成为歧视态度的根源，要消除歧视。4）让尊重他人、平等待人成为美好的道德价值5、如何做到消除歧视，平等待人？与他人相处时，无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何，都要本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待；1）要有发自内心对他人人格的尊重；（对各种人抱以同样的尊重态度）2）做到平等待人，要有客观的实事求是的态度；（不能主观片面的标准将人群分类）3）做到平等待人，要摒除陈腐观念，尤其对金钱和权力的庸俗崇拜；（不以衣貌取人、以地位取人的太度）4）让我们认清歧视的错误和危害，努力清除歧视。（建立平等相待、真诚和谐的人际关系）第二单元2、3《与人为善》1、善良的内涵：善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来善良：是一颗真诚广博的爱心。2、善良的特征（要求）：①善良是无私的；（发自内心，不图回报）②善良之心是博大的；（对需要帮助的人会怀着真诚的善意、充满爱心）③与人为善要是非分明；（不是无原则的好好先生，救困扶弱，维护正义）④善良要见诸行动。（力所能入的帮助，关怀和体贴别人，做奉献，不只挂在口头上）3、与人为善的含义：以善良之心待人，帮助别人4、为什么要与人为善（为什么说助人是快乐的？）1）善良是美好品德的基石，有了善良的人和善良的行为,才能组成美好的社会。2）与人为善，帮助别人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。让我们体验到自身价值的实现和能力的发挥。3）我们付出越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。助人因此是快乐的。5、怎样与人为善？（如何做到将心比心，换位思考）将心比心是与人为善的思考方式和行为方式，与人为善要做到将心比心，换位思考：1)将心比心就是急人所难；遇事能够替别人着想，以温暖的态度和方式分担别人的不幸。2)将心比心就是成人之美；真心为别人的成功而高兴，为别人的幸福而付出，助人不求回报3)将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人；不在精神和肉体上伤害别人。4)要培养与人为善的品德，就必须摈弃伤害他人的恶习。做到己所不欲，勿施于人。第三单元相处有方3、1《理解与宽容》1、理解他人的内涵：理解他人，就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。2、为什么人们之间需要理解？-5-①每一个人都是独特的个体，如果没有理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就会成为永无休止的战场②建立和谐的人际关系从理解开始。3、怎样理解他人？①尊重是理解的前提（尊重别人的个性、意愿和选择，理解别人的不同）②善意使理解成为可能（设身处地体谅别人的处境和感受）③达到理解需要积极的沟通，（做到主动接近、坦诚交流、细心领会）。4、宽容的内涵宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人多样化的共处与合作。5、宽容的意义（为什么生活中不能没有宽容？）：①社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。（②宽容是良好修养和高贵气质的体现。③拥有宽容心的人，会获得他人的敬重和友谊。）4、如何培养宽容精神？①培养宽容精神正确认识自己，理解个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度；②要培养良好的修养和高贵的气质；③培养宽容精神不断求知；④培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到换位思考。5、宽容要坚持原则。宽容不等于纵容，也不等于一味迎合别人，要做到坚持自己认为正确的意见，同时容纳别人的合理意见，和而不同。第三单元3、2欣赏与赞美1、欣赏他人的含义：就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。2、欣赏的重要性（为什么要欣赏他人?）①欣赏,是审美能力的体现，也是积极人生态度的体现；②学会欣赏，善于发现，你将会眼界大开；③能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富，他能使心灵保持积极和愉悦；减少自私和抱怨；让生活充满乐趣和希望。3、如何欣赏别人？（怎样发现别人的美好之处？）①人的不同体态有不同的美；②人的不同性格有不同的美；③