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内容来自于《2015考研英语二高分老将教程》，大部分解题技巧同样适用于英语一英语二阅读理解的高频命题点:定冠词的指示对象、代词的指代对象、句间逻辑关系、上下文的对比转折关系、上下文语义关系、例证关系、首段的欲扬先抑和欲抑先扬常见的选项干扰项：选项自身存在逻辑、语义缺陷；无中生有（选项在原文无语义对应）；扩大了语义范围；与原文语义相反或不一致；选项关键词直接借用原文字面语义或对原文语义曲解；直接借用原文的字面信息；偷换时间、地点概念。词汇、短语、句子题1.词汇、短语、句子推断题的根本解题思路是对问题词、短语和句子的上下文信息做分析推断，而判断线索是在上文还是在下文，要比对上下句逻辑关系2.当出处句出现定冠词the、指示代词（this、these等）、so时，这些词起方向指示的作用，指代上文的某处信息，线索去上文寻找。3.代入检查是做词汇推断题的最后一步，对保证正确率很关键。不仅要做语义对比，还要做搭配对比（问题词前后出现介词时，选项词代入后要与介词相搭配）4.当回文定位的出处在段首句，且需往上文找寻对应信息时，要重点关注上文段落的首、尾两句5.当回文定位的出处在段尾句，解题的线索很可能在上文6.当问题词是大纲中的熟词时，其真正语义往往要结合上下文信息的分析才能做到正确理解，而日常所背的熟义往往是干扰项，可排除7.选项句意是题目字面意思的复述，而非由原文“推断”而出，这样的选项通常是干扰项，可排除8.积极性信息、消极性信息、中性化信息，题目和选项的表达词性要对应9.“引言”句对上文做引证说明和扩展解释，对应信息去上文寻找推断题1.句子推断题，有明确信号词可精确定位至原文具体出处，考生只需对定位到的句子信息做由“表”及“里”的深刻推断即可2.句子推断题的题目信号词有时与原文的措辞是含蓄对应，应予以特殊关注和积累。例：题目中用到句式“Although…，S+V”，而原文对应的句式则可能是“…，butS+V”；题目中的through（方式）对应原文to（目的）之前的信息3.段落推断题和篇章推断题的解题思路：①段落推断题可关注该段的特殊句或特殊句间逻辑，段落的特殊句不仅有比喻修辞、语义转折、长难句、，还有虚拟语气、双重否定等句式。②篇章推断题可根据题序在文章中锁定其大体出处（通常是上道题和下道题之间的文章部分）,之后进行①中的解题思路③可以借判断题的解题思路将四个选项逐一回文定位，比对相关信息，符合深刻对等，即由“表”及“里”推断出的选项即是正确选项判断题1.解题思路是,根据题干信号词回文定位，再将定位信息与选项做逐一比对，符合要求者即是正确项；当题干缺乏信号词时，也可直接将选项逐一比对原文，遴选出正确答案2.排除性判断题（EXCEPT），可仔细比对四个选项，性质相同或相通的三个选项应是语义正确项，而不同者则是排除项。这个思路可视为排除性判断题的辅助性思路3.回文到段的判断题一般需要将选项逐一回文定位、比对原文、遴选出正确答案。这类判断题基本上有三个选项会出现在相同段落中（正确选项是其中之一），还有一个选项没有出现或与原文语义不一致（干扰项）。该类型题目对应的原文段落多是“总—分”结构4.回文到篇的判断题指的是选项散落在文章不同段落的情况，一般需要将选项逐一回文定位、比对原文、遴选出正确答案。该类型题目对应的原文多是“总—分”结构例证题1.“例证关系”，即例子细节与所证明观点的关系，是高频考点，主要考查考生区分鉴别“例子”与“相关观点”的能力2.例证题的解题思路是关注例子的上下文（尤其上文）以找寻其所证明的观点，应重点关注上文信息。3.对例子的解读与理解务必要“跳出”例子细节，结合相关观点进行，切忌“断章取义”4.“例子导出主题”（to）是常见的文章模式，具体说来，若例子出现在文章开头，例子的下文才是其要引出的话题或观点5.有时题目所涉例子所证明的观点可在上文和下文同时找到态度题1.主观态度题的解题思路是关注原文出处的主观情感性信息，如形容词（logical等）表达、情态动词（must、can等）表达等2.代词（the、this等）含蓄对应题干信号词，含蓄对应的原文信息很可能是“题眼”，故务必重视“代词”出现处信息3.注意原文信息与题干信息的同义转述，另外对于那些力度较大的“同义转述”（表面没有对应，但深层含义对应），应高度敏感4.并列词and的上下半句属于“同义”表达，上下句均可找到线索；语义转折词（but、although等）后往往是重点信息5.由于文章为作者所写，故在文章中一般是看不出作者“消极”一面的，从这个意义上讲，类似indifferent（冷漠的）、scared（恐惧的）、biased（有偏见的）、prejudiced（有偏见的）、gloomy（抑郁的）、sensitive（敏感的）、scornful（鄙视的）casual（无所谓的）选项常为干扰项，可排除。但切记前提条件是“作者”态度题，其他类型的态度题另当别论。6.文中若对某物辩证性的既作出正面评价也作出负面评价；或者没有做出自己的具体评价，仅是客观介绍一个事物及其存在的相关评价。此时一般可认为作者的态度是客观的。鉴于文章为作者所写，作者定当竭力在文中体现其客观公正性，因此在作者态度题中，objective（客观的）“一般”可视为“潜在的”正确项，除非该题目询问作者的具体的态度倾向7.neutral(中立的)不同于objective（客观的），前者仅相当于选objective两种情形中的第二种情况，即：作者在文中没有做出自己的“具体”评价，仅是客观介绍一个事物及其存在的相关评价，所以选neutral的概率远低于objective8.类似“正反对比型”文章，一般来讲（较高频率）作者是“辩证性”立场居多，要么不持立场，仅仅是“客观”讲述，要么是两种观点的“结合”9.语义辩证的选项往往是潜在的正确项，比如notnecessarily（不一定）、和veryaccordingto…(根据…而有所不同)，而类似cautiouslyhopeful（谨慎乐观）的选项因为同时体现了“积极”与“消极”的两面，也属于辨证项10.例子在文中属于“枝叶性信息”，宏观分析文章时应予以忽略11.官方考试的性质决定了所选文章的作者观点不可能是“消极”“堕落”和“低俗”的，比如“认可”犯罪等等段落主旨题1.段落主旨题的解题思路是关注段落的首句、尾句、总述句、语意转折句和观点评论句篇章主旨题1.篇章主旨题的解题思路是（1）关注首、尾段的首句、尾句、总述句或语义转折句（2）把各段首句作语义比对或综合2.语篇结构有：①“开门见山式”（重要线索往往在首段首句）②“归纳总结类”（重要线索往往在尾段首句）③“提出问题→分析问题→解决问题”（“解决问题”是重心）④“目的（总述）→建议1→建议2→建议3”（“总→分”模式，“总”是重点）⑤“消极现象→乐观观点→论据分析”（欲扬先抑、抛砖引玉，重点在“扬”和“玉”）⑥“现象→观点→扩展分析”（同上）3.除非出现举例或下文有语义转折词出现，否则首段首句应是“篇章主旨题”的重要线索4.各段首句比对的目的是遴选出篇章主题句或篇章主题词（复现词）5.鉴于题目顺序与文章的行文顺序基本一致，故可考虑将各题干视为文章的一个大体“提纲”，其中的复现词信息，即是篇章主旨题答案线索6.篇章主旨题的正确项往往具有一定的宏观性和信息综合性；而某些干扰项可能恰恰相反，具有明确的细节性，可将其界定为文中事例的范畴，而非全文的主旨7.很多主旨题的干扰项往往也出自原文，但却是出自原文的某一处，正确项常常具有宏观覆盖全篇的特征篇章结构题1.涉及句间逻辑的题目需要将前后关键句信息做“细致”比对,分析出逻辑关系；涉及段间逻辑关系的题目需要首先确定分析依据，即哪一段落的哪一句是分析推理的出发点，在此基础上再对相关段落信息做出逻辑推理。2.首段的欲扬先抑和欲抑先扬往往是高频命题点和篇章主题句3.类似“作者通过____引出他的话题”的题目分两步可解：先确定话题是什么→再分析其导出方式4.根据已知首段信息，向上文推理未知信息（关键词：previousparagraphs前面几段），推理的依据应是首段首句；反之，根据已知尾段信息，向下文推理未知信息（关键词：followingparagraphs接下来的段落），推理的依据则是尾段尾句。原因分析题1.不定式to表示“目的”，在逻辑上“目的”即是行为产生的“原因”，故：to…（目的状语）=because…（原因状语），而正确答案往往就在to的后面2.原因分析题通常是据“果”找“因”，而“因”通常在“果”的上下文，尤其是下文居多，“居多”不代表“一定”，有时也会出现在上文。3.要对题干的信号词做到细致和严谨的定位。当题目的because前后都有内容时，题干信号词以because为界限，前者属“果”范畴，后者属“因”范畴，从这个意义上讲应对because后面的内容高度敏感，根据后面的内容回文定位原文的关键信息4.解题思路应灵活。当题目回文定位的内容是引用别人说的话（引言）时，引言一般是可视为广义的例子，是对上文信息作解释说明，由此可推知引言上文是原因——例证题思路细节题1.解题思路：根据题干信号词回文定位到文章相关出处，再把四个选项与定位处信息一一做细致比对，逻辑意义完全吻合的选项往往是正确项（对原文出处信息做出对应改写的选项尤其值得关注）2.细节题重在根据题干信号词精确回文定位，务必要细致。3.细节题的正确项多是对原文进行改写的选项，但不要将之绝对化，照抄原文的选项不一定就错4.在细节题中，不要一味地认为Although所对应的主句信息才是语义重点和答案，有时候从句的信息也可能是题干真正回文定位的原文信息5.语义具有概括性和高度性的选项往往是正确项，其在逻辑范围上涵盖了其他三项6.无论是题干→原文，还是原文→选项，两个阶段都涉及同义转述，即近义词替换，应高度敏感数字细节题1.数字细节题的正确项一般来讲要么是计算出来,要么是改写出来。数字最接近的项是正确项2.直接源于原文的选项往往是干扰项人物观点细节题1.人物观点题不同于态度题，前者考查人物观点的具体内容，而后者则考查某一人物宽泛的态度倾向解题的反面思路（在不看文章的情况下对比各选项得出大致答案）1.注意选项间的语义关系对比：①某个选项内容明显与其他三个不同，属于“另类项”，趋向于（大概率）排除；②语义对立项中“往往”（大概率）蕴含正确答案；③两个选项“共性”（题干关键词语义相同）最强，即“干扰性”最强，可能蕴含正确答案。④语义辩证的选项往往是潜在的正确项⑤某个选项的关键词有很强的概括性和伸缩性，在语义范围上可以覆盖其他选项，“往往”是正确项2.假若回文定位的结论与反面思路不一致，以回文定位得出的结论为主3.根据问题句自身的关键表达有时也可进行深度推断，在题目与选项中找寻对应信息4.有些干扰项自身存在逻辑缺陷，将其代入题干，会发现明显存在逻辑问题，此类选项只要与题目结合做整体审视，即可轻松识别