搜索
1海淀区九年级第一学期期末练习语文2013.01一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.镂．空（lòu）模．样（mó）炫．耀（xuàn）相辅．相成（pǔ）B.霎．时（chà）恣．意（zì）瞥．见（piě）锐不可当．（dāng）C.殉．职（xùn）虔．诚（qián）执拗．（niù）贻．笑大方（yí）D.自诩．（xǔ）殷．红（yīn）隐瞒．（mán）妄自菲．薄（fēi）2.对下列各组词语中两个加点字的解说都正确的一项是A.悠．扬——悠．闲解说：两个“悠”字意思相同，都是“闲适”的意思。B.照．管——照．例解说：两个“照”字意思不同，“照管”的“照”是“照料”的意思；“照例”的“照”是“按照”的意思。C.诗情画意．——言简意．赅解说：两个“意”的意思相同，都是“意境”的意思。D.闲情逸致．——专心致．志解说：两个“致”字意思不同，“闲情逸致”的“致”是“情趣”的意思；“专心致志”的“致”是“达到”的意思。3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是A.此幅《墨梅图》在构图上与现藏于台北故宫博物院的《南枝春早图》有异曲同工．．．．之妙，都讲究主宾相宜，疏密有致。B.《海洋生物插图集》记录了这位科学家对海洋研究的重大发现，并以照片的形式生动地展现了鲜为人知．．．．的海底世界。C.在年级篮球联赛开局的关键时刻，队员们只要谨记“行百里者半九十．．．．．．．”的古训，戒骄戒躁，团结协作，就能取得胜利。D.俗话说，“曲不离口．．．．，拳不离手．．．．”，学习写作也是如此，只有勤于动笔，反复训练，我们的写作能力才能提高。4.下列作家作品表述有误的一项是A.《战国策》着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略，由西汉刘向编订，《邹忌讽齐王纳谏》是其中的名篇。B.范仲淹所写的《渔家傲》（塞下秋来风景异），描绘了边塞奇异的秋景，表现了作者慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情。C.《故乡》和《从百草园到三味书屋》是我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅的作品，都选自他的小说集《呐喊》。D.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，他是世界文坛上的短篇小说巨匠，其代表作之一是《羊脂球》。5.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是建于唐宋的崇圣寺三塔——一大二小的白色建筑，是大理真正的代表。大塔、小塔布局齐整，造型风格相互协调。。。。。三塔与远处的苍山、洱海相互辉映，点缀出古城大理的历史风韵。2①小塔紧随大塔，衬托出大塔的高大、雄伟②大塔小塔，显示了唐人与宋人不同的时代风尚和审美情趣③大塔居中，小塔为翼，比肩而立，坐落在背山面海的高坡上④大塔协领两座小塔，突出其主要地位，同时又衬托出小塔的玲珑雅致A.②①④③B.③②①④C.②③④①D.③④①②6.对下列句子使用的修辞方法或作用理解有误的一项是A.纵览黄山，青松在悬崖上争奇，怪石在奇峰上斗势，峰壑中的烟云袅袅起舞，自然美在这里汇聚，在这里升华。理解：这句话运用拟人的修辞方法，写出了青松的高大、怪石的嶙峋、烟云的飘渺，表现了黄山巍峨雄壮的美。B.山一繁，沟壑也便随之增多了，因而左看是沟壑，右看也是沟壑，目光前移后移，仍然是沟壑，沟壑，沟壑。理解：这句话运用反复的修辞方法，突出强调了目光所见之处都是沟壑的情形，体现出群山中的沟壑给人带来的单调乏味之感。C.几千年了，人们制竹椅而坐躺，扎竹筏而漂荡，吹竹箫而传情，书竹简而记史，人与竹，竹与人，这么多年了，又岂能分扯得开?理解：这句话运用排比、反问的修辞方法，强调了自古以来竹就为人广泛运用，人与竹有着密不可分的关系，整齐的句式，增强了表达的效果。D.那满塘的绿荷，托着张张翡翠盘子，向蓝天高高举起，盘中那颗颗晶莹的水珠，闪着无尘的七色光彩，仿佛向世人证明：世界本该就如此。理解：这句话运用拟人、比喻的修辞方法，形象地描绘出绿荷挺立的姿态和荷叶翠绿的色泽，赞美了绿荷为这个世界增添了纯净的自然之美。二、填空（共8分）7．默写（5分）（1），悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）（2）长风破浪会有时，。（李白《行路难》）（3），小桥流水人家，。（马致远《天净沙秋思》）（4），，风雨不动安如山！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）柳宗元的《小石潭记》中描写溪身曲折、溪水悠远的语句是：，。8．名著阅读（3分）《水浒传》又名《忠义水浒传》，其中“义”贯穿于《水浒传》的主要情节，但“义”的具体表现又不尽相同：①（人名）拳打镇关西，是路见不平拔刀相助的“侠义”；②（情节），是兄弟情深肝胆相照的“情义”；③（情节），是劫取不义之财的“正义”……因“义”而聚集在一起的英雄好汉们的精彩故事，构成了一部古代农民起义的伟大史诗。三、综合性学习（共11分）2012年12月30日，北京市地铁6号线一期、10号线二期、8号线南段、9号线北段开通。至此，北京市轨道交通总里程达到441.8公里，位居全国第一。为了更好地了解北京市轨道交通的发展状况，你所在的学校开展了以“轨道交通与城市发展”为主题的实践活动，请你完成下面的任务。9．根据下面同学们搜集的两则材料，请你简要介绍北京市轨道交通的发展状况。（4分）【材料一】3【材料二】北京市是我国最早建设轨道交通的城市。2000年之前，北京市的轨道交通运行里程仅有114公里。为了促进轨道交通建设的大力发展，截至2012年11月，北京市对轨道交通投资已达2600亿元，未来还将投入1000亿元，修建660公里长的轨道交通网络。2007年北京市开始推出2元地铁票价政策，并延续至今，以增加轨道交通的吸引力。据不完全统计，2008年北京市轨道交通日均客运量为200万人次，2011年上升为598万人次，2012年达到1000万人次。10．为使同学们更深入地了解北京市轨道交通的现状，学校将开展“轨道交通让城市更美好”的板报宣传活动，请你从下面材料中提取主要信息，概括轨道交通给城市发展带来的影响。（4分）随着北京城市化建设步伐的加快，中心城区不断向周边扩展，轨道交通建设的紧迫性也在不断增强。地铁、轻轨等轨道交通的快捷与便利，使市民出行时间缩短，同时缓解了高峰时段的城市交通拥堵。从城市空间结构形式上来看，四通八达的轨道交通，可以形成“中心城棋盘式+新城放射式”的线网格局，优化了城市规划布局。轨道交通的通达性，既吸引了住在远近郊区的市民到中心城区进行商业、娱乐等消费，也促使中心城区的市民选择在较偏远地区居住和置业，带动了远近郊区土地的升值，这又为北京市带来巨大经济效益。11．地铁4号线以贯穿北京科教区、高科技区和旅游名胜区而闻名，其中部分车站在装饰上颇具特色，反映了其所处地域的主题文化。假如你是一名设计师，请从地铁1号线的以下3个车站中任选一个，参照示例，为该站设计一个主题鲜明的装饰方案。（3分）车站：①天安门站②军事博物馆站③王府井站示例一：车站：国家图书馆站设计：车站以“书”作为主题。站台立柱侧面用银色的线条来模仿书页，在站厅层的墙上绘有国家图书馆四大镇馆之宝：《永乐大典》、《四库全书》、《赵城金藏》、《敦煌遗书》，以体现国家图书馆丰富的文化内涵。示例二：车站：西苑站设计：站内设有主题壁画《颐和园万寿山图》，以简洁的线条，勾勒出西苑站旁著名景区颐和园山水草木、亭台楼阁的轮廓，展现了颐和园皇家园林的风貌。车站：设计：四、文言文阅读（共9分）阅读《陈涉世家》选段，完成第12-14题。①二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。北京市近年来轨道交通发展状况调查表4②吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉……12．解释下列语句中加点词的意思。(2分)（1）扶苏以．数谏故（2）为天下唱．13.用现代汉语翻译下面的语句。(4分)（1）皆指目陈胜（2）王侯将相宁有种乎14.阅读选段，用自己的话概括徒属“敬受命”的原因。（3分）五、现代文阅读（共30分）（一）阅读《画手》，完成15-17题。（共15分）画手①国画大师莫教授带有两个学生，男的叫朱孟，女的叫滕香。女的伶俐乖巧，男的敦厚沉稳，两个人莫教授都喜欢，可相比滕香的灵活机巧，莫教授更喜欢朱孟的刻苦踏实。②莫大师最擅长人物画。人物最难画手，最传神是眼睛。手要画好，非下苦功不行，眼要传神，需有灵气。画人物眼睛，滕香有先天优势，远胜朱孟；画手，滕香竟不如朱孟十分之一。③莫教授常指着滕香画中人物的手批评她，要她多向朱孟学，要下苦功。滕香这时就会不满地白朱孟一眼，朱孟却浑然不觉。④滕香知道自己根本无法跟朱孟学，她缺少他那份勤奋。朱孟的全部生活都在画室里，似乎他活着就是为了画画。而滕香不会这样，她要化妆打扮，要逛街，她永远也下不了师兄那份功夫。⑤莫教授常慨叹：“论天资谁也比不上滕香，她要能有朱孟的刻苦勤奋那就没人能比了。”滕香一撇嘴，心里暗暗与导师顶嘴：就您那得意弟子也难比过我，不信走着瞧。⑥新一届青年美术家画展又要开始了。本来莫教授鼓励两个人都去参展，叫他们好好准备作品，可临到最后，改了主意，他看着滕香送交的作品说：“画手你还差得远，去了也白去，这次画展就不要参加了吧。”⑦滕香噘起嘴。参加高级别的美术展是她盼望已久的，若能在这种权威性画展中获奖，就可能一举成名。滕香不满导师的决定，心道：是骡子是马总得拉出去遛遛。⑧寄交作品的最后期限就要到了，朱孟的作品由导师选定后报了上去，而滕香却瞒着导师偷偷向大赛组委会寄交了自己的作品。⑨大赛组委会本来是邀请莫教授担任评委的，因有自己的学生参加，莫教授采取了回避。美术展经过初评、复评，获奖名单终于出来了。看到获奖名单，莫教授大吃一惊。他万万没料到排在头一名的竟然是滕香，而他最得意的弟子朱孟却屈居第三。⑩无论怎么说，美术展的前三甲竟有两个是莫教授的学生，这事引起了轰动。记者们蜂拥而至，请莫教授评论他们的作品，特别想听听大师对此次美展第一名滕香的那幅作品的看法。○11面对学生取得的成绩，莫教授既高兴又尴尬，竟不知如何评说。两幅作品画的都是一个翩翩起舞的少数民族女子，体态婀娜，美丽动人，曼妙传神。当然从线条笔墨上来看，朱孟的画更见功力，特别是画中少女轻盈舞动的纤纤玉手，竟给人一种柔软可触、呼之欲出的感觉，绝非一般画家所能画出。○12然而，为什么却是滕香得了第一名？因为滕香根本没有画手，画中少女的手是虚的。那虚拟中的少女之手更给人无限的遐想，旋舞中的少女似乎在不停地变换着各种舞姿，令人目不暇接，妙不可言。○13朱孟的画，专家给予的评价是：功力技巧一流，但画风太实，难以给人联想遐思，回味太少，缺少余音绕梁的韵味。而滕香的画正是胜在朱孟的欠缺上，莫教授对她这种避短就长、藏拙取巧的胜出，说不出是欣慰还是悲哀，面对记者的提问，竟无言以对。○14滕香在一边得意地笑了。朱孟没有不平，只是淡淡平和地对师妹道：“你这是投机取巧……”滕香一撇嘴：“忌妒……”朱孟厚道地笑笑，没反驳。○15最后，莫教授半