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掌握方法，有效训练－－如何提高中考作文复习课的效率一、要认真研究2013年湛江中考语文考试说明中对“写作”部分的要求2013年湛江中考语文学科学业考试说明对考试内容和能力层次的要求共有“语文基础”“现代文阅读”“古诗文阅读”“写作”“语文综合性学习和语文实践能力”五个板块37点要求。其中“写作”分为“一般写作能力”和“常用文体写作”两个部分。具体表现为：29、能在一定时间内写出记叙性文章、简单的议论文、说明文和一般的应用文。会根据写作需要确定表达的内容和中心，做到感情真实；能表达出自己对生活的感受体验，力求表达有创意；内容具体，中心明确，语言通顺，简洁得体。30、不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、端正、整洁。31、写记叙性的文章，做到中心明确，内容具体而又较完整，有真情实感，注意详略，会运用联想丰富表达的内容，能根据需要在记叙中适当穿插一些抒情和议论。32、写简单的说明文，能根据写作目的，抓住事物的特征，选用恰当的说明方法，运用准确简明的语言，有条理加以说明。33、写简单的议论文，发表自己的看法能有一定的依据，会作简单的分析，有较完整的结构。34、能根据生活的需要写一般的应用文（书信、通知、启事），格式正确，语言简明。35、能掌握缩写、扩写、续写、改写等的写作要求并合理运用。二、尽早让学生熟悉近年湛江中考作文题型1、2012年24、阅读下面的文字，按提示和要求作文。（60分）掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友……请以“我把掌声送给你”为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于600字；（4）文中不要出现自己的姓名、校名2、2011年24．阅读下面的文字，按提示和要求作文。（60分）在毕业告别晚会上，有位同学在纪念册上写了这样的一首诗：妈妈，我知道你爱我，可我长大了，总会离开你；老师，我知道你爱我，可我毕业了，总会离开你；朋友，我知道你爱我，可我升学了，总会离开你……亲爱的同学，读了这首诗，你会想到些什么呢？请你以“总有离开的时候”为题目写一篇作文。提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除诗歌外，文体自选；（3）字数不少于600；（4）文中不要出现自己的姓名、校名。3、2010年24、阅读下面的文字，按提示和要求作文。（70分）钥匙是开锁的工具，它更是解决问题的方法、策略、条件、思想……生活中，书籍是一把钥匙，它能开启智慧之门；沟通是一把钥匙，它能消除人与人之间的隔膜；乐观、自信等良好心态也是一把钥匙，它能拨开我们心中的迷雾……请以“别丢了你的钥匙”为标题，写一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体自选，可以记叙经历，抒发感情，也可以发表议论，展开想象等；（3）不少于600字；（4）书写规范，正确使用标点符号；（5）文中不要出现可能泄露考生身份的姓名、校名。（6）不得抄袭。三、了解命题特点，掌握审题方法1、近年命题特点：材料（提示文字）＋命题＋作文要求2、掌握审题的方法审题，就是深入思考和反复推敲作文标题、话题（包括材料），以求准确理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。广义的审题，当然还包括立意的过程，就是确立文章的主题思想，也就是考生通过所写的内容来表达自己的意念和情趣等。明人王夫之说:“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”古人以“帅”为喻，形象地说明了立意的重要性。(1)整体认知法这种方法要求对题目中的每一个字、每一个词的含义及其相互之间的关系都要认真地推敲、揣磨、辨析、然后综合起来，从总体上把握文章的题目。“我把掌声送给你”就适用整体认知法审题。要抓住“我”和“你”这两者的关系，“送给掌声”代表着肯定与鼓励，传达的是情意与理解。(2)捕捉题眼法文有“文眼”，诗有“诗眼”，题目有“题眼。所谓“题眼”就是作文题目的关键之处。审题抓住了题眼，就抓住了题目的核心与重点。在大多数情况下，题眼往往是由题目中的定语或状语来充当的，如“总有离开的时候”，“总有”便是题眼，“离开”是关键，“离开”，是成长的见证，是人生的必然与必须。(3)题意引申法有些作文题目的词语除了具有表面意义之外，还具有某种象征含义，对于这类文题要仔细寻找其字面意义的背后隐含的某种深刻意义或象征意义，这类题目往往是以某种自然景物或物件作为题目，如“路”、“落叶”、“别丢了你的钥匙”等。我们再以2012年成都中考作文题为例说明如何运用“题意引申法审题生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁郡一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。请以“走过那一个拐角”为题作文。（60分）要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现真实的人名、校名和地名。【思路提示】“走过那一个拐角”是一个比喻性的题目，“拐角”喻人生旅途中的一次小小的挫折，暗喻人生的一个又一个的转折点，比喻生活历练中的一次又一次的意想不到的遭际……无论是什么样的困苦，都对自己的人生是一个丰富的过程，都是一个不断提高自己的过程。要写成这个过程的深刻体验、感受和启迪启示。具体的方法是：一审题先要审清题意。若是话题作文，则围绕话题立意。若是命题作文，则分清类型，题目即观点，铺展成文即可；题目为论题，确立自己观点；比喻类比型，联想社会人生，再选择角度。话题作文，角度众多，大处着眼，小处着手，抓住一点深入即可；命题作文，就自己初步形成的观点问几个“为什么”，找出答案，从中确立的新观点便有了新意。二要教会学生打开思路：要多问几个“是什么，为什么，怎么样”。“别丢了你的钥匙”“钥匙”是什么？为什么不要丢了自己的钥匙？怎么样才能不丢掉自己的钥匙？下面以2010年湛江中考作文题“别丢了你的钥匙”再作说明：一、人文性：引导学生坚守做人的一些最重要的品质，洗礼学生的心灵，熏陶学生的情感，体现了正确的人文性。二、引领性：由导语引出标题，与近年广东高考作文题相一致，引领了初中作文教学。三、开放性：“钥匙”可以比喻一切精神层面上的美好事物，写作的范围广泛；“你的”人称限制也有选择的余地，作者既可以是亲历者，也可以是旁观者。四、限制性：“别丢了”一词告诫学生，“钥匙”很重要，要好好保管，好好珍惜。五、可操作性：写作本文，至少要包含两点。一是什么是你的钥匙？二是为什么别丢了你的钥匙？还可以写怎样才能不丢掉自己的钥匙？可操作性强。从当时的评卷情况来看，全市的平均分为46.3分，70％的学生选写记叙文，26％的学生选写议论文，4％的学生写散文。存在的问题：一是学生缺少语文的积累，写作素材老旧。二是没有必要的写作技巧，缺少三个一。三是书写潦草。四、提供范文，实战操作。我把掌声送给你建新初中九（3）班陈月培世界上最美妙的声音是什么呢？那莫过于赞美他人的掌声！掌声，是激发强者斗志的号角；是促使弱者自强不息的乐章；是一座人与人之间真诚沟通的桥梁。记得我在霞山读书的时候，班里许多同学都是心高气傲的，你只要有一点毛病或缺点，他们就会对你指手画脚评头品足的。真不巧，那年就转来了一位女同学。开学的第一天，只见班主任带着她来到了教室。一进门，就看到她一头乌黑的长发，穿着挺朴素，黝黑的皮肤和一双炯炯有神的大眼睛。但是，她走路时一瘸一拐的。很明显，她的腿脚有问题了。只见她十分吃力地走到讲台上，用一口不太准确的普通话说了自己的“大名”：“我叫王彩凤，来自广西，希望以后能够和大家交朋友。”同学们都在下面议论纷纷：“原来是一个‘捞妹’瘸子呀！”老师叫了一声“安静”，大家才停止了说话。“以后啊，王彩凤同学就是我们的朋友了，下面让我们以热烈的掌声欢迎她的到来！”老师和颜悦色地说。可是，同学们似乎都不很热心，只有稀稀落落的掌声响起来。这个时候，我注意到，许多同学都似乎不屑一顾，大家都各忙各的事。我再瞟了一眼台上的王彩凤，只见她原本微笑的脸一下子愁云密布。由于没有空座位，老师只好安排她单坐。一连几个星期，都没有一个人和她说说话。最让她难受的是，有好几次她摔倒在地，竟然没有一个同学上前扶一下；有的同学经常在她背后指指点点。她从此变得沉默寡言，有好几次我看见她在偷偷抹眼泪。别人对她的“刮目相待”肯定令她伤心不已，这个可怜的小女孩能够经受得起这般的折磨吗？我的心中不禁有点同情她……一件让人意想不到的事情，让我们改变了对她的看法。我们班讲台上经常放一瓶墨水，是我们上写字课时用的。时间久了，那瓶墨水随着大家的浪费而所剩无几了。但是，瓶子里的墨水不知什么时候又奇迹般地加满了。老师在班中表扬了这位同学。大家都很想知道这件事是谁干的。但是，竟然没有一个同学承认。整个教室里鸦雀无声。我想我旁边的陈诗妍最有可能，因为她家里很有钱，但她说不是，并且说什么也不知道。我又瞥了一眼低着头的王彩凤，心里想：“一定不是她，大家对她不好，怎么可能是她呢？”我们心中都记住这个做好事不留名的人。为了揭开这个谜团，经过班主任的同意，我们几位同学决定来一个“守株待兔”。等过了两天，我和同学把剩下的墨水倒到另外一个瓶子里，然后藏起来。下午放学后，我们几个便蹲在后面的走廊里“静候佳音”……大约十分钟后，只听见教室的大门”吱”的一声，走进一个女同学，手里拿着一瓶墨水。她东张西望，见四下无人，便把手中的墨水慢慢倒入空瓶中，然后一瘸一拐地走出教室，……看到这一幕，我的心不禁微微一颤，像被什么东西堵住了，特别地不舒服。竟然是她，从一楼走到五楼？就为了换一些墨水？第二天早上，带着这些疑团，我们把这个秘密悄悄地告诉了班主任，老师在班中语重心长地告诫我们：“同学们，你们记住，再枯萎的花朵，如果大家都给它浇水施肥，那么它也会有鲜艳的一天……”教室里响起来一阵阵热烈的掌声，那掌声经久不息！从此以后，我们都彻底改变了心中的一份偏见……能够活在这个世界不容易，但是像王彩凤这样的“弱者”能够在芸芸众生中坚强地挺过来，更加不容易！至今，每想起这一幕，我就会激潮汹涌，那一次的掌声已经铭刻在我心，挥之不去！这不仅仅是一份简单的赞美，而是会影响我这一生的一份庄重的震撼……我们再来欣赏一篇2009年湛江中考优秀作文。有一双手，它或许属于我们的亲人，我们的朋友，我们的老师，甚至素不相识的路人。它曾经牵引着我们告别童年的天真，让我们懂得生命的意义;它曾见证了我们青春的承诺，让我们心灵贴得更近;它曾指引我们前进的方向，让我们明白什么才是真、善、美。有一双手，它或许属于忙碌的白衣天使，辛勤的农民，保家卫国的解放军……它或许属于苏轼，属于牛顿，属于邓小平，属于谭千秋……在历史的长河中，它把人世间所有的风霜雨雪、世事沧桑变成回首时那道回味无穷的风景线。“有一双手”给过你怎样的体验、感受，你又有怎样的认识或思考?请写一篇作文来表达。作文要求：①可以自选一个角度，但不能离开材料的含意作文;②除诗歌外，文体自选;③题目自拟;④字数不少于600字;⑤文中不要出现可能泄露考生身份的姓名、校名。温暖夜曲广东湛江一考生泠泠月光懒懒爬进窗，暖暖咖啡香气弥漫氤氲，清澈音符蔓延回旋，如香气芬芳满屋——这一支温暖夜曲精致动人，如你笔下的文字明艳动人，照亮我年轻好奇的心灵天空。迎着月光，你的好友已经进屋。带着微笑，怀着满腹言语，与你热情拥抱，与你畅快交谈。时而欢谈乡间生活，时而大论时政热闻，也不忘互开玩笑，博彼此一笑。温暖眼神，粲然明澈。窗外仍是寒冬凛冽，但你屋中温