高中生物重要规律性关系及公式归纳

状元源免注册、免费提供中学高考复习各科试卷下载及高中学业水平测试各科资源下载状元源打造最全的免费高考复习、学业水平考试复习资料，更多资料请到状元源下载。更多更全各科公式大全请到状元源下载。状元源免注册、免费提供中学高考复习各科试卷下载及高中学业水平测试各科资源下载。状元源打造最全的免费高考复习、学业水平考试复习资料，更多资料请到状元源下载。高中生物重要规律性关系及公式归纳1、蛋白质结构中的等量关系：蛋白质中氨基酸数目＝肽键数目（即水分子数目）＋肽链条数＝mRNA（翻译摸板）中的碱基数÷3＝DNA（相应基因）中的碱基数÷6蛋白质中至少还有氨基和羧基的数目＝肽链条数；蛋白质中最多有氨基酸种类为20种。2、区别有丝分裂和减数分裂的一般方法步骤如下：①一数——数染色体数目：若为奇数，则肯定是减数第二次分裂；若为偶数，则进入下一步骤；②二看——一看有无同源染色体：若无，则肯定是减数第二次分裂；若有，则再看同源染色体的行为变化：如果有同源染色体的联会、形成四分体、同源染色体彼此分离中的任意一项，即为减数第一次分裂；如果同源染色体始终单独活动，则肯定是有丝分裂；③三判断——对照分裂过程中染色体的行为变化规律（有丝分裂各时期）来判断分裂时期。附有丝分裂各期特点（口诀）：①“染色体”复制现“单体”（间）②膜、仁消失现两体（前）③赤道板上排整齐（中）④均分牵引到两极（后）⑤膜、仁板（重）现两体失（末）3、细胞分裂中有关染色体的一组概念（染色体和DNA等的数量判断要点）：①染色体组：二倍体生物配子中的一套染色体（大小，形态互不相同。）②同源染色体：形态大小一般都相同,一个来自父方,一个来自母方(次级精、卵母细胞，精子、卵细胞中没有)；③染色体：以着丝点数目为准，常染色体：在雌雄个体中没有差异的染色体，性染色体：在雌雄个体中有显著差异的染色体④染色单体：一个染色体复制后内含两个DNA时，才有染色单体；（染色体复制后才有并连在一个着丝点上，着丝点分裂后就没有）；⑤DNA量：有单体时等于单体数（是染色体数的两倍），无单体时等于染色体数；⑥四分体：（减I前、中期）联会后，每对同源染色体含两条染色体，四个染色单体；（1个四分体=1对同源染色体=2个染色体=4个染色单体=4个DNA）。4、如某种生物体细胞中染色体数目为（２Ｎ），则有：１个．精原细胞１个．初级精母细胞２个．次级精母细胞(2种)４个．精细胞（2种各2个）４个．精子（2种（互补关系）各2个）１种．精原细胞１种．初级精母细胞２n种．次级精母细胞２n种．精细胞２n种．精子5、坐标曲线的判断方法；①标识——（看横、纵坐标含义）；②明点——（看起点、转折点、终点的意义）；③述线——［据纵坐标（因变量）随横坐标（自变量）而改变的原则对曲线各段进行描述］。NH2—C—COOHRH状元源免注册、免费提供中学高考复习各科试卷下载及高中学业水平测试各科资源下载状元源打造最全的免费高考复习、学业水平考试复习资料，更多资料请到状元源下载。6、课本中的有关反应式：①氨基酸脱水缩合：②ATP和ADP的相互转化：ATP（＋H2O）ADP＋Pi＋能量③光合作用：CO2＋2H2*O（CH2O）+*O2＋H2O6CO2＋12H2*OC6H12O6＋6*O2＋6H2O能量变化：光能→电能→活跃的化学能（ATP、NADPH）→稳定的化学能（有机物）④有氧呼吸：C6H12O6＋6*O2＋6H2O6CO2＋12H2*O＋能量（38ATP＋热能）第一阶段：C6H12O62CH3COCOOH（丙酮酸）＋4［H］＋能量（2ATP＋热能）第二阶段：2CH3COCOOH6CO2＋20［H］＋能量（2ATP＋热能）第三阶段：24［H］＋6*O212H2*O＋能量（34ATP＋热能）⑤无氧呼吸（酒精无氧呼吸）C6H12O62C2H5OH（酒精）＋2CO2＋能量（2ATP＋热能）（乳酸无氧呼吸）C6H12O62C3H6O3（乳酸）＋能量（2ATP＋热能）7、光合作用和呼吸作用的有关计算：在光下，光合作用和呼吸作用同时进行；在黑暗中，只有呼吸作用，没有光合作用。光合作用实际产氧量．．．．．＝实测的氧气释放量＋呼吸作用耗氧量光化作用实际二氧化碳消耗量．．．．．．．．．＝实测的二氧化碳消耗量＋呼吸作用二氧化碳释放量光化作用葡萄糖净生产量．．．．．．．＝光化作用实际葡萄糖生产量－呼吸作用葡萄糖消耗量8、（1）解遗传题的一般方法步骤：①、依照题意，画出便于逻辑推导的图解；②、判断遗传病的显隐性，及染色体位置；③、根据表现型初步确定基因型；（详细见后面的判断方法）④、抓住“隐性性状”深入探究——“隐性突破法”；⑤、逐对相对性状研究，各个击破；⑥、根据后代性状分离比，来计算概率。（注意性别比例的带入情况）（2）遗传病判断的一般方法：肯定判断：①、无中生有为隐性，如是女儿定为常——常隐；②、有中生无为显性，如是女儿定为常——常显；否定判断：③、系谱中只有男性患者，且男患儿必患——可能是伴Y遗传，否则必不是；④、系谱中都是母病儿必病，女病父必病——可能是伴X隐性遗传，否则必不是；⑤、系谱中都是父病女必病，儿病母必病——可能是伴X显性遗传，否则必不是。初步确定基因型：⑥、隐性性状的基因型唯一——必为纯合dd；光能叶绿体光能叶绿体NH2—C—COOHR1HNH2—C—COOHR2H＋NH2—C—CO—R1HNH—C—COOHR2H酶＋H2O肽键酶酶酶酶酶酶酶无氧酶无氧酶酶暗反应：CO2＋C52C3C3＋［H］（NADPH）CH2O＋H2O酶ATPADP＋Pi＋能量酶ADP＋Pi＋能量ATP光反应：2H2OO2＋4［H］（NADPH）光NH2—C—COOHR1H＋酶＋（n－1）H2ONH2—C—COOHRnHNH2—C—COOHR2H＋……＋NH2—C—CO—R1HNH—C—CO—……R2HNH—C—COOHRnHn肽①②状元源免注册、免费提供中学高考复习各科试卷下载及高中学业水平测试各科资源下载状元源打造最全的免费高考复习、学业水平考试复习资料，更多资料请到状元源下载。⑦、显性性状的基因型至少有一显性基因——必有D__9、的含义：①、具有n对同源染色体的生物减数分裂产生配子的种类数；②、具有n对等位基因（自由组合）的生物减数分裂产生配子的种类数；③、具有n对相对性状的生物产生的子代中表现型的种类数；④、一个DNA分子复制n次后的DNA分子的数目；⑤、一个细胞有丝分裂n次后产生的子细胞数目。10、有关中心法则的内容：公式：①DNA中有关等式：A＝T，G＝CA＋G＝T＋C＝A＋C＝T＋G＝1/2（A＋G＋T＋C）（A＋G）/（T＋C）＝（A＋C）/（T＋G）＝1②某DNA片段中有腺嘌呤a个，占全部碱基比例为b，则胞嘧啶为个③在DNA分子中的一条单链，则在另一互补链中这种比例是1/m；这个比例关系在整个DNA分子中是_1_；④当在一条单链中，时：在另一互补链中这种比例是_n_；这个比例关系在整个DNA分子中是_n_。⑤某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个,则该DNA分子复制n次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：⑥基因对性状的控制情况：11、关于两个遗传定律的关系：相对性状1对22×2＝432（3：1）2对44×4＝16943对88×8＝64278n对12、有关能量流动的内容：能量的输入能量的传递能量的输出能量流动的内容研究的目的①生产者（绿色植物）②光合作用①食物链和食物网②能量流动伴随物质循环进行①生产者、消费者的呼吸作用（有氧呼吸和无氧呼吸）②分解者分解作用③化石燃料的燃烧①传递方向：单向流动②传递数量：逐级递减③传递效率：10—20%④能量金字塔（数量金字塔、生物量金字塔）①调整能量流动关系②生态系统的稳定性③保护环境④实施可持续发展战略DNA转录翻译逆转录蛋白质RNA)121(bamCTGAnCGTA2m)(（2n-1）a基因结构基因调节基因结构蛋白质酶或激素组成细胞结构影响细胞代谢性状直接控制作用间接控制作用调节控制合成F1的配子组合数2n2nF1的配子种类数F2的基因型数F2的表现型数F2的表现型比例3n4n（3：1）2（3：1）3（3：1）n光生产者初级消费者次级消费者三级消费者分解者呼吸呼吸呼吸呼吸2n状元源免注册、免费提供中学高考复习各科试卷下载及高中学业水平测试各科资源下载状元源打造最全的免费高考复习、学业水平考试复习资料，更多资料请到状元源下载。13、有关物质循环的内容：（1）碳循环：①特点：循环性、全球性；②循环形式：群落和无机环境之间是CO2形式，群落内各生物间是含碳有机物形式沿食物链传递；③途径：一来源——生产者通过光合作用将CO2固定；三返回——通过动植物呼吸、微生物分解、化石燃料的燃烧返回。（2）氮循环：①特点：循环性、全球性；②循环形式：进入群落形式——N2→NH3→NO2-→NO3-，群落内各生物间是含氮有机物形式沿食物链传递，回到无机环境形式——NH3、NO3-、N2、尿素等；③途径：三来源——生物固氮、大气高能固氮、工业固氮为NH3、NO3-、尿素等，硝化细菌将NH3氧化为NO3-，植物同化作用转化为含氮有机物；三返回——微生物分解、反硝化细菌的作用、化石燃料的燃烧返回。生产者大气中的CO2消费者分解者光合作用化能合成作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用