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2013级高一新生入校基线测试语文试卷姓名：学号：一.语言知识和语言表达（每小题2分，共12分）1．下列字形和注音全部正确的一项是（）A倔（juè）强斑斓（lán）响彻云宵（xiāo）坠（duì）落B枯涸（hé）慰藉（jiè）冥思暇(xiá)想瞭（liáo）望C粗糙（cāo）凛（lǐn）冽自出心裁（cái）殷（yān）红D嫉（jì）妒分岐（qí）妇儒（rú）皆知癖（pǐ）好2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．枯涸玲珑剔透来势凶凶沥尽心血B．憧憬杳无音信惟妙惟肖跚跚来迟C．禁锢暗然失色无动于衷相形见绌D．鸟瞰根深蒂固面面相觑奄奄一息3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A．这本小说的情节不是很精彩，不过书中的插图还算差强人意．．．．。B．《传奇》这首歌一经在电台播放，便不由自主．．．．，传遍街头巷尾。C．小弗朗士对普鲁士兵强迫法国人学德语这件事，真的是义愤填膺．．．．。D．我们临夏人现在的生活和三十年前相比，真有天壤之别．．．．。4．下面句子没有语病的一项是()A．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。B．灯月交映、水波粼粼，滨州中海的夜景令人心旷神怡。C．深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，是能否推进精神文明建设，提高公民素质的有效载体。D．即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。5．将下面的三个短语填在句中的横线上，顺序最恰当的一项是：（）⑴缓缓地、曲折地⑵从浅浅的山谷中⑶如同一道小溪我的生命的道路，流入“不择细流”的大海。A．⑴⑵⑶B．⑵⑶⑴C．⑶⑴⑵D．⑶⑵⑴6．概括下面语段内容最恰当的一项是（）现在，我们一谈到励志文化，便简单地理解成如何谱写财富的神话，如何享受到社会的物质最大分配，如何成为人人艳羡的所谓“成功人士”，甚至，励志文化向着财富化、物质化、功利化的方向发展。北京师范大学房地产研究中心主任董藩教授的财富“励志”，就是其中之一，而且很流行，有一定的市场。而这种用财富“励志”的方法，其实已被世界上许多财富人物、财富故事、财富名言所证明，目光短视，看重私利，信仰缺失，更看不出精神的大境界，人生的大境界。A．用财富“励志”的方法目光短视。B．用财富“励志”看不出人生的大境界。C．我们在励志文化认识上存在误区。D．励志文化向着财富化、物质化、功利化、利益化和世俗化的方向发展。二．默写古诗文名句。（5分）（1）人生自古谁无死，_______。（文天祥《过零丁洋》）（2）零落成泥碾作尘，______。（陆游《卜算子•咏梅》）（3）_________，后天下之乐而乐”。（范仲淹《岳阳楼记》（4）安得广厦千万间，!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)（5）长大后，乡愁是。（余光中《乡愁》）三．现代文阅读(23分)（一）阅读下面的文字，完成7—11题。（10分）“弓”中为何多道弯戴吾三①弓为人们所熟悉，它是古代战争中的重要武器，今天拉弓射箭转化为有益的竞争项目。与“弓”有关的常用字不少，如强、弱、张、弛等。②“弓”是象形字，古人用弓，平时松下弦，战时张紧弦，故甲骨文中“弓”对应两个字形。注意不管“弓”的哪一字形，中间都有道弯，这是为什么？③弓起源很早，考古发现，在距今三万年前的山西朔县峙峪文化遣址中有石镞，这表明当时先民已经使用弓。早期的弓为竹或木制，容易腐朽难保存下来。虽然没有实物，但可以想象，最初的弓和现在小孩子的玩具没什么两样。将一根竹片或者树枝弯过来，用一段绳子系紧，拉住两端，便成一张弓。这种弓，大致是个半圆形，再确切点说，是段圆弧形。④现代的“弓”字是个象形字。在商代甲骨文，已有“弓”字。为什么“弓”字多曲折，而不是一段圆弧形呢？前者比起后者，在中间多了一道弯，非常有讲究，可以说，它是古代制弓技术的一大进步，是一个有标志性的进步。⑤弓的中间为什么要弯一下？由现代力学知识知道，一根直的竹材可以想象是由许多薄竹片一层层粘在一起的。当竹子弯成弧形，外层竹片受拉力，内层竹片受压力。如果拉弓的劲越大，竹材弯的越厉害，当力达到不能承受的时候，就会出现裂纹甚至折断。为了让竹材承受较大的弯力，而外层不致裂开，于是古人想到，将竹材向相反的方向预先弯一下，使外层先受些压力，内层先受些拉力。等到使用弓的时候，外层受拉，内层受压，便可从内部先抵消一些力，而使弓承受的力增大，这样，“弓”的样子就形成了。先向反方向弯一下，用现代的工程术语叫做“加预应力”。先弯一下会产生预应力，这种方法在古代最先应用于制弓。早期的记载不详，宋代时著名学者沈括在《梦溪笔谈》里做了有关的记述，该文总结得很精辟，说：“（弓）揉其材令仰”。“揉”的意思是“弯曲”，“令仰”就是“向相反方向弯一下”的意思。这样制作的弓，力量就大了。出土所见战国时代的弓，中部正是向内弯的，说明当时制弓工匠已懂得预应力的应用。⑥由于中国古代的弓早已不是圆弧形，故诗人比喻天上的残月，很少用“弓”。⑦而日本语中，“弓张月”一词是“弦月”的意思，弦月以“弓”命名，似可意味着古代日本的弓，就没有那一道“弯”。希腊爱基那岛庙（约公元前480年）庙顶上有一艺术雕像———战士在射箭，此也可说明古希腊时期尚未发明有预应力之弓。7．用一句话说说“弓中间加道弯”的原因。（2分）8．结合文章第⑤段，解释什么是“预应力”。（2分）9．有人认为第③段加线句“虽然没有实物，但可以想象”这句话有些多余，不如去掉，你的观点和理由呢？（2分）10．第⑤段推理的过程非常严密：先从物理学的角度进行，再引古籍《梦溪笔谈》为证，最后以为证，令人信服。（2分）11．文章引用《梦溪笔谈》起什么作用？（2分）（二）阅读下面的文字，回答20—25题。(13分)你是我最笨的学生①毕业后我留在北京教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我买台电脑，他要和我视频聊天。我笑他，都50岁的人了，对电脑一窍不通，可得专门请个老师才行。父亲说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？我说那老爸你得认真学，我可没时间手把手教你。父亲呵呵笑着说，那是当然，我得争取做闺女班里最聪明的学生，就象你给爸爸争了光一样。②以后的每个周末晚上，我都被老爸硬拽到电脑前，起初是打长途教他申请到了QQ号，然后是终于让他学会了使用视频。到了这一步，父亲就有些懈怠，每天我扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西，我觉得自己所费的劲，几乎比教班级里最笨的学生还要多，但父亲的电脑知识，却始终停在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。③老爸似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足地笑着。我说老爸你要实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑，那怎么行？父亲照例在视频里笑开了花，说，老爸其实很聪明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定会进步飞速。我看着每一个指令需要我重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲，突然有点泄气，想究竟是我这个老师不合格，还是父亲真得太笨，对这样先进的知识，完全没有学会的细胞？④父亲所谓的进步，也只能和我打字聊天为止。此后不管我怎么地努力，他都停在原地，再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼，就知道准是又在叫父亲上网了。有一天，她无意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时侯比耳提面命的教导更管用的，为什么不试试呢？我欣然采纳。⑤老爸对我的这项政策显然有些不适应，没过一星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手把手的教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人。后来见我无动于衷，终于急了，竟然和我开始冷战。我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到，都三个月了，打字还像牛车的速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会？母亲听完我的抱怨，叹口气，小声道：孩子，其实你爸哪有那样笨呀，他只是想多听你说说话罢了，他要是什么都学会了，还怎么能认你做老师？你每次在视频上不耐烦地朝他囔，他都不急不躁，还笑着听你讲课，如沐春风。他花几千块钱，只是买了个能看见你的模样的电话而已，他这么大年纪了，学会上网又能做什么呢？能和你面对面地聊天，对他来说，就已经是精通电脑了呀！⑥最笨的那个学生原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲我喋喋不休的笑啊笑，都不知道，他心里想着的，只是看看千里之外的我，是不是还好好的，是不是还像他想念我一样，将他放在心里最温暖的地方。12.通读全文后，想想作者为什么以“你是我最笨的学生”为题目？（2分）13.第③段划线句中“老爸为什么总是心满意足地笑”呢？（2分）14.第①段“我可没时间手把手教你”和第⑤段“说姑娘你还是手把手的教教老爸吧”，这两句中的“手把手”的具体含义是否相同？如果不同，各有什么意义？（3分）15.第⑤段中“这项政策”指的是什么？（2分）16.请你为文中的“我”，在听到母亲的一番话后，写一段心理描写。（不少于50字）（2分）17.陈红的一曲《常回家看看》，唱响了大江南北。老人们最牵挂的就是自己的子女。如果你是远在海外的游子，在父亲节即将到来之时，你将用什么方法来感激你的父亲?你对父亲最想说的话是什么？（2分）四．古代诗文阅读（20分）（一）阅读下面诗词，完成12-15题。（8分）渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。18.词的上片简接点明季节的词语是_________(限2字)（2分）19．该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写，下阕写，笔力雄健，感情沉郁。（2分）20．“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。（2分）21.下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（）（2分）A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。B．词的上片“长烟落日孤城闭”与“大漠孤烟直，长河落日园”意境相同。C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。D．“羌管悠悠霜满地”以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。（二）阅读下面文言文完成16--20题。（12分）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。22．解释选文中加点词的意思：（2分）舜发．于畎亩之中()故天将降大任．于是人也()23．选出词义相同的一项（）（2分）A．将：天将降大任于是人也上使外将兵B．间：举于版筑之间毛羽鳞鬣之间皆有喜气C．国：出则无敌国外患者去国怀乡D．发：征于色发于声野芳发而幽香24.下列句子节奏划分有误的一项是()（2分）A．傅说/举于版筑之中B．曾益/其所不能。C．征于色/发于声/而后喻D．入/则无法家/拂士25．翻译下列句子：（4分）(1)苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身(2)然后知生于忧患，而死于安乐也26.勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？（2分）(1)_________________________________________________(2)___________________________________________________五．作文（40）生活不仅是丰富多彩的，它还是我们的良师。在参加升旗仪式时，我们学会了尊严；在与困难的斗争中，我们学会了坚强；在与大自然的抗争中，我们学会了生存；在纷繁复杂的社会中，我们学会了选择；在人与人的交往中，我们学会了理解；在处理相互关系上，我们学会了谦让；在学习过程中，我们学会了追求……总之，在生活中，我们学会了成长。请以“学会”为话题，以上述任何一点为中心，写一篇文章。不少与600字。600