2013综合性学习专题

2013综合性学习专题一、《我爱我家》训练题家是一桌热气腾腾的饭菜；家，是夜归时窗口亮起的灯；家，是母亲低回绵长的唠唠；家是父亲下巴硬匝匝的胡须。今天，让我们一起走进《我爱我家》的综合性活动。1、为了激发同学们参与热情，请你为本次活动设计一条宣传标语。2、如果你是主持人，请再设计两项活动形式。活动形式一：开展“我的父亲母亲”的征文大赛。活动形式二：活动形式三：_________________________3、假如让你主办一期以“我爱我家”为主题的黑板报，请再写两个栏目。栏目一：我的家庭——相亲相爱的一家人栏目二：栏目三：4、参加完了这次综合性学习，请谈谈你的感受。《我爱我家》训练题（张集）答案：1、家是避风港，爱的栖息地。2、开展以“我为父母分担烦恼”为主题的座谈会。开展以“感恩父母”为主题的征文比赛。3、栏目二：我的班级——和睦相处的一家人。栏目三：我的祖国——万众一心的一家人。4、这次综合性学习活动的主题是“我爱我家”通过这次活动，我知道了家不仅是成长的驿站，还是心灵的乐园，父母对儿女成长所受的艰辛，我要用一颗感恩的心去回报父母。二、《我爱我家》训练题家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。在2010年5月12日，我校七（3）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！1、你觉得举办这次活动的目的是什么？2、父母的爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉，请你回忆一下你成长的过程，举出两件倾注着父母无尽关怀的寻常小事。3、亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围，请你写一条宣传标语张贴在教室里。4、在这次综合性学习活动中，同学们设计了三个板块，请按例子补充另两个板块。（一）我爱我家——激情洋溢（二）（三）5、为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出几条。6、阅读下面两则材料后说说你对家的理解。(1)在美国洛衫矶,有一位醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的一名富翁.当警察说要送他回家时,富翁说：“家？我没有家”。警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”“那是我的房子。”富翁说。（2）1983年，卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，他的一家40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散或丧生。最后，绝望的热拉尔打听到自己的小女儿还活着！他辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉后，悲喜交集，将女儿紧紧地抱在自己的怀里，第一句话就是：“我又有家了！《我爱我家》训练题（七中）答案：1、通过活动，让我们感受到家人的关爱、家庭的温馨、家的重要，使我们更加热爱自己的家。（言之有理即可）2、生活上的关怀、学习上的支持。（开放题，答案不统一）3、①成长的驿站，心灵的乐园②家是心灵的港湾4、（二）我说我家——各表一枝（三）我写我家——各展其能5、①多与母亲谈心②抽空和妈妈一起做家务③陪妈妈散步、看电视。6、家不等于房子，仅仅有亲人也是不够的，他意味着亲情、温馨和关爱。三、《感受自然》训练题春风夏雨，秋霜冬雪，多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的能力。让我们在《感受自然》的综合性学习中放飞心情，体味四季的精彩美丽吧！(8分)1．请你为本次活动设计一个主题词。（1分）2.在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。（2分）活动一：展示图片，描绘大自然。活动二：诵读美文，聆听大自然。活动三：活动四：3．历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，写几句诗词与大家共享。2分）春：____(作者：)夏：_____(作者：)秋：_____(作者：)冬：______(作者：)4.也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。（1分）5.谈谈你参加此次活动有什么收获？(1分)6.保护大然是每个公民应尽的责任，请你为保护自然提几条合理化的建议。（1分）《感受自然》训练题（江山）答案：1、示例：走进自然，领略美景。2、示例：A旅游观光，走进大自然。B身体力行，保护大自然。3、示例：春：国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)夏：力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦》)秋：秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参：《白雪歌送武判官归京》）4、示例：A地球是我家，环保靠大家。B关爱我们的地球，关爱共同的家园。C保护大自然，共建和谐家园。5、示例：感受到了大自然的神奇、美好，认识到了自然与人类生活息息相关，更加体会到保护自然环境的重要性。6、示例：A、封山育林，禁止乱砍滥伐。B、植树造林，防止土地荒漠化。C、关爱自然界的动物，与它们和谐相处。四、《成长的烦恼》训练题我们常说“少年不识愁滋味”。其实，这是成人的误解。孩子也有自己的情感和烦恼。是啊，烦恼是我们成长中不可避免的情绪。有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它，积极化解它，从而体验更丰富的生活情感；锤炼更坚强的性格意志；领悟更丰富的人生智慧。今天，我们一起走近《成长的烦恼》，开展一次以“成长的烦恼”为话题的活动。1、请你为这次综合性活动拟写一条主题词。2、如果你是主持人，请你为《成长的烦恼》这个主题班会拟一个活动步骤。A、B、C、3、通过参加这个主题班会，你都有哪些收获？4、回首往事，一路走来，我们已战胜了一个又一个烦恼，顺利地进入了初三。现在的你又是如何评价或看待自己当年的那些烦恼？5、请你写一句有关“消除烦恼”的名人名言作为激励同学们的心灵鸡汤。6、在成长的过程中，谁没有烦恼？假若你想在网上通过QQ去采访奥运冠军刘翔，了解他在青少年时期曾经有过的烦恼及其应对的办法。你将如何作开场白？（不超过70字）《成长的烦恼》训练题（四中）答案：1、示：烦恼全抛弃，快乐心中留。或青春无烦恼，快乐伴我行。或笑对烦恼，快乐成长。2、示：①主持人致开场白，宣布活动开始。②各小组推荐一名代表交流烦恼，化解烦恼。③主持人致结束语，宣布活动结束。3、示：通过参加这次综合性活动，我明白了，成长中难免会有一些烦恼，但这些烦恼怕，只要我们找到合适的方法消除烦恼，保持良好的心态，就能健康快乐的成长。4、以前那些烦恼，现在看来都是那样的微不足道，在当时却被那些事困扰了多少个日夜，现在想来也是如此的可笑。只要用积极乐观的态度去面对，找到合适的方法，那么任何烦恼都会很容易的被消除。5、示例：“当一份快乐跟别人一起分享时，它就变成了两份快乐；当一份烦恼跟别人共同分担时，它就成了一半的烦恼。”──大仲马6、示：刘翔大哥你好！你在2004年悉尼奥运会上勇夺金牌，令世人瞩目，令我们万分敬佩。但我很想知道你以前是否也像我现在一样，在成长中为某些问题而烦恼呢？如果是，你是如何去解决它的？五、《黄河——母亲河》训练题黄河从巴颜喀拉山走来，用他甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明，今天，我们九（五）班举行以《黄河，母亲河》为主题的班会，请你完成以下任务。1、请给这次活动拟一条主题语。（2分）2、请为本次活动设计活动步骤（至少三步）（3分）（1）（2）（3）3、作为活动策划人，你还将采取哪几种活动形式来开展？（至少两种）（2分）例：举行以“我心中的黄河”为题的征文比赛。（2分）（1）（2）4、针对黄河被污染的现状，请提两点合理化的建议。（2分）（1）（2）5、面对日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明，有创意。）（2分）6、在这次综合性学习中，你一定有很多收获，请从两方面谈一谈。（2分）《黄河——母亲河》训练题（仙人渡）答案：1、心系黄河，共建家园。滔滔黄河水，悠悠儿女情。2、a主持人致开场白b、歌唱黄河c、讨论展示黄河现状d、发出倡议，宣告活动结束。3、召开以“黄河之忧”为主题的调查报告会；举办以“歌唱黄河”为主题的文艺演出。4、示例：①加大黄河沿岸植被保护。②加大宣传力度，保护母亲河。③加大监督管理和处理力度。5、②黄河清，天下平。③黄河不能停止奔腾，中华的血脉容不得玷污。6、我通过这次活动，了解了黄河的相关知识，因这条母亲河而骄傲；知道了黄河的现状以及造成黄河污染的原因，增强了保护黄河的责任意识。六、《黄河，母亲河》训练题“黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。”光未然的一曲《黄河颂》唱出了我们中华儿女共同的心声，今天，让我们走进《黄河，母亲河》，感受母亲河的精神！1、[写开场白]请你为本次活动的主持人拟写一段深情的开场白。2、[品摇篮文化]黄河对华夏文明的影响巨大，请你写出与黄河有关的成语、俗语各一个，古诗词一句。3、[明任务]如果你是本次活动的组织者，你会开展哪几种活动形式？（1）（2）（3）4、[写广告词]请你对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，设计一则公益广告词，并就明理由。广告词：理由：《黄河，母亲河》训练题（孟楼）答案：1、“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”可以说，只要是中国人，就没有不知道黄河的。这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。今天就让我们作一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。2、成语：河清海晏泾渭分明俗语：跳进黄河洗不清不到黄河心不死古诗词：白日依山尽，黄河入海流。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。3、（1）举办以“歌唱黄河”为主题的文艺演出（2）召开以“黄河之忧”为主题的调查报告会（3）以“我心中的黄河”为题作文4、保护黄河，保护我们的母亲。黄河是中华民族的摇篮，我们的先民就在它的怀抱里繁衍生息，所以黄河就是我们大家的母亲，让我们用感恩母亲的心去保护黄河吧七、《我也追星》训练题每个人心中都有自己崇敬的名人。为了让同学们对名人有一个客观的认识和了解，对初中学生中普遍存在的“追星”现象加以正确引导，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。市七中七年级开展了“我也追星的活动，邀请你参与活动。1、请你为这次“我也追星“综合性学习活动设计一句宣传语，以彰显主题，营造气氛。（2分）2、其次每一个人心中都有崇拜的偶像那么你最崇拜的偶像是谁？你为什么崇拜他（她）？（2分）3、学校决定办事期以“正确追星，健康生活”为主题的黑板报，黑板报有三个板块，请仿照已拟好的栏目再拟出二个板块。（要求结构、字数都相同）。第一版：品读明星作品第二版：第三版：4、下面是一份对校内200名学生所崇敬的名人进行调查，看表后按要求答题。所崇敬的名人人数百分比影视明星11256%体育明星3216%科学家3015%政治家2613%⑴、看了这一统计表格，你得出的结论是什么？（2分）⑵、看了这一统计结果，你对崇敬影视明星的同学有什么建议？（2分）《我也追星》训练题（七中）答案：1、理性追星，健康成长。2、人物略。崇拜的理由如：形象好，才艺高，品德美，贡献大。（可从这些方面谈）3、评述名人功过；领略名人风采。4、①我的结论：学生最崇敬影视明星，其次是体育明星，崇敬科学家、政治家人少。②要保持一颗平常心，既不能盲目崇拜，刻意模仿，迷失自我也不必追求完美，对其吹毛求疵，苛刻责备。而应学习他们身上对事业孜孜以求的精神。八、《我也追星》训练题为了使学生对名人有一个客观的认识和了解，对初中学生中普遍存在的?追星?现象加以正确引导，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。我校九（?）班开展了?我也追星?的活动，邀请你参与活动。1、为了激发同学们的活动热情，请你拟写一则主题语，张贴在班上。2、请仿照前边的活动形式，再设计活动形式。（1）形式一：说明星?形式二：形式三：（2）形式一：明星故事我来讲形式二：形式三：3、班级开展“明星故事我来讲”活动，请设计活动步骤（不少于四步）4、班级开展“明星故