2013考研英语语法指导

2013考研英语语法指导语法是考研英语的基础，这部分在考试当中虽然没有明确一种题型单独测试，但任何其它一种题型中都贯穿很多的语法知识，这部分基础如果欠缺，其它的综合能力提高起来将会很慢，所以所有复习考研的学生都要重视语法知识。对于英语基础比较差，英语语法基础本来就不好的同学，考研就要放弃吗?当然不，大家不要被眼前的困难吓倒。英语语法固然重要，但是只要你潜心复习，很快就会重拾记忆。当然，其中需要一定的方法和技巧。语法复习起来应该有所侧重，必须有针对性，否则死扣语法，不但浪费时间，也不一定能有很好的效果。考生在复习语法过程中可以按照以下方法进行：1.有一本正规的语法书对于那些语法基础知识较差的考生，一本正规的语法书就像一本词典，随时可以帮助大家重拾记忆。考生可以根据语法书中系统复习一遍，找找当时学习英语的感觉。2.重点掌握句法句法对阅读及翻译写作都十分重要，因此必须重点复习。3.抓住重点重点练习对于历年真题中常考的从句等，考生要重点强化一下，毕竟这些内容相对来说比较难，需要花费的时间比较多。重点内容是什么呢?万学海文给大家总结的语法知识点如下：并列句的同等关系、并列句的选择关系、并列句的转折关系、并列句的因果关系、并列句的对比关系;复合句的主语从句、复合句的宾语从句、复合句的表语从句、复合句的同位语从句、复合句的定语从句、复合句的状语从句;非谓语动词;谓语动词的时态;谓语动词的语态(包括其翻译的方法);倒装结构句;比较结构句;省略句结构;关于as与than的特殊用法等。考研并不是多么难的事情，关键是自己要调整心态，给自己信心和勇气，按照规划长期坚持复习。当然，选报一个考研辅导班，对于考研学生，语法基础又比较好的同学来说是非常好的选择，需要帮助的考生不妨听一听老师的辅导，增加学习的方法和技巧，减少盲目性。其次，给大家分析一下考研英语语法与英语四六级考试语法的差异：语法考核点不一样。考研侧重对句法的考核，四六级侧重对词法的考核，它有什么区别呢?考研必考的几个语法点：第一点：虚拟语气。第二点：动词的时态。第三点：动词的非谓语形式。第四点：倒装，倒装在翻译里面考的多，一般一个英文的句序加入它是倒装的，你必须把它译成主动的，否则的话扣0.5分。第五点：强调，强调在哪儿考的多啊，在阅读理解里面，你一旦发现有强调的句式你就把后面的东西圈起来，都是出题的陷阱。第六点：主谓一致，主谓一致在完型天空中考的最多。第七点：省略，省略在翻译里面考的最多，因为一个句子，它把它省略出来了，那么你在翻译的时候要把被省略的内容翻译出来，否则扣1分，记住了，这就是规则。第八点：从句，包括定语从句，状语从句，都在内。第九点：THEREBE句型，简单。这9点是考研英语必考的9个语法点，你自己必须看的，你要是自己有语法书，看我建议的这些部分。最后，提醒大家，在这里我强调的就是千万不要忽略了历年真题的作用，虽然现在考研不直接出语法题，但是语法贯穿在完型、阅读、翻译、写作等真题的每一个角落里，所以把真题利用好，能给你带来事半功倍的效果，省心、省时、省钱，而且还高效率。原因是出题人不是你，所以要把自己的思路往专家的思路上靠，这个靠的过程，还得是在做真题的过程中不断地总结和体会。自己认为最简单的也许是最真实的，也是最容易忽略的。时态、语态需要掌握的要点：1.以下几类动词一般不能用于进行时，同样不用于完成进行时：(1)表示感知的动词：hear,feel,notice,recognize,see,taste,smell;(2)表示意愿、情感的动词：desire,dislike,forgive,hate,like,love,prefer,refuse,want,wish,fear,love,hate;(3)表示思考、看法的动词：believe,doubt,expect,forget,hope,feel,mean,know,agree,realize,mind,recall,recollect,remember,trust,suppose;(4)表示所有、占有的动词：belongto,owe,own,possess,hold(容纳);(5)其他动词：cost,appear,concern,contain,consist,deserve,matter,seem。如：I’dsaywheneveryouaregoingaftersomethingthatisbelongingtoyou,anyonewhoisdeprivingyouoftherighttohaveitiscriminal.(1997年考研题，belong表示归属，不用于进行式)Hewasseeingsomebodycreepingintothehousethroughtheopenwindowlastnight.(1990年考研题，see表示结果，不用于进行式)2.不用will/shall表达将来时的形式：(1)begoingto表示现在的打算和意图;(2)arrive,come,drive,go,leave,retire,return,setoff,start,takeoff等表示移位的动词的进行体表示按计划肯定要发生的将来动作;(3)beto(do)表示安排、计划、决定、命令或注定要发生的事，如：Greatereffortstoincreaseagriculturalproductionmustbemadeiffoodshortageistobeavoided.(4)beaboutto(do)表示将要(做)，如：Marlinisayoungmanofindependentthinkingwhoisnotabouttopaycomplimentstohispoliticalleaders.(5)beonthepoint/vergeof(doing)表示“马上就要”，一般不与表示将来的时间状语连用;(6)be,begin,come,depart,getoff,go,leave,return,start的一般现在时表示按日历或时刻表要发生的将来动作或事件，如：Ifyouwantyourfilmtobeproperlyprocessed,you’llhavetowaitandpickituponFriday,whichisthedayaftertomorrow.(画线部分一般不用willbe)(7)在时间、条件、让步从句中，一般现在时代替将来时，但要注意区别从句的类型，如：Idon’tknowwherehewillgotomorrow.我不知道他明天去哪儿。(宾语从句)I’lltellhimwhenyouwillringagain.我告诉他你什么时候再来电话。(宾语从句)比较：I’lltellhimwhenyouringagain.你再打电话时我告诉他。(状语从句)(8)在makesure,makecertain,see(toit)后的that从句中，谓语动词用一般现在时代替将来时，如：Seetoitthatyouincludeinthepaperwhateverquestionstheydidn’tknowtheanswertolasttime.(include不能用willinclude或其他形式)3.完成时是时态测试的重点，注意与完成时连用的句型和时间状语：(1)by/between/upto/till+过去时间、since、bythetime/when+表示过去发生情况的从句，主句用过去完成时。如：Wehadjusthadourbreakfastwhenanoldmancametothedoor.Between1897and1919atleast29motionpicturesinwhichartificialbeingswereportrayedhadbeenproduced.(表示1919年时已发生的情况)(2)by+将来时间、bythetime/when+谓语动词是一般现在时的从句，主句用将来完成时。如：BythetimeyouarriveinLondon,wewillhavestayedinEuropefortwoweeks.Ihopeherhealthwillhaveimprovedgreatlybythetimewecomebacknextyear.(3)bynow、since+过去时间、in/during/for/over/thepast/lastfew(或具体数字)years/days/months，主句用现在完成时,但在itis+具体时间since/before这一句型中，主句更多的时候不用完成时。如：Thechangesthathowetakenplaceplaceinairtravelduringthelastsixtyyearswouldhaveseemedcompletelyimpossibletoeventhemostbrilliantscientistsattheturnofthe19thcentury.ItisfouryearssinceJohnleftschool.(4)在Itisthe+序数词/形容词最高级+that的定语从句中，谓语动词常用现在完成时。如：Itisn’tthefirsttimethatIhavefoundmyselfinanembarrassingsituation.(5)在nosooner…than…,hardly/scarcely…when/before…句型中，主句常用过去完成时。(6)其他与完成时连用的时间状语：allthiswhile,allthisyear,forsometime,sofar,already,before,just,long,yet等。4.完成进行时指动作在完成时的基础上还要继续下去。如：Thecompanyhasbeenpromisingariseinsalaryforages,butnothinghashappened.TheschoolboardlistenedquietlyasJohnreadthedemandthathisfollowershadbeendemonstratingfor.时态、语态答题思路：(1)先根据选项的区别点确定考题要点为时态，然后回到题句中寻找给出的或暗示的时间状语，缩小选择范围，进而选出正确答案;(2)根据谓语动词与句子主语或非谓语动词与其逻辑主语的关系，确定句子是主动语态还是被动语态。1.不定式做主语(1)做形式主语的代词：不定式做主语,通常用it充当形式主语,把做主语的不定式短语后置。如：Ittookmeonlyfiveminutestofinishthejob.Tobefrank,itisagreatrelieftohavethetaskfulfilledinsoshortatime.(2)引导逻辑主语的介词：不定式的逻辑主语一般由介词for引导,但下列表示人的性格行为特征的形容词做表语时,不定式的逻辑主语则由of引导：absurd,bold,brave,courageous,careful,careless,clever,wise,foolish,silly,stupid,good,nice,kind,thoughtful,considerate,greedy,generous,honest,modest,polite,rude,cruel,selfish,lazy,wicked,wrong。如：Expertssaywalkingisoneofthebestwaysforapersontostayhealthy.It’scleverofyoutohaveinventedsuchadevice.(3)不定式做主语补足语：掌握常用不定式做主语补足语的句型。注意不定式表示的动作发生的时间，并采用相应形式。如：saidreportedthoughtbetodosth.believedknownsupposedByronissaidtohavelivedonvinegarandpotatoe