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2013年历史上海高考考纲二、考试目标1.时空意识1.1将历史人物、事件、现象等置于特定的时期、地点；1.2运用有关时间、空间的各项技能2.史实理解2.1了解重要的历史人物、事件及文明成果等；2.2了解重要的历史变迁及其特征；2.3了解历史事实、历史变迁之间的关联3.材料处理：3.1提取文字、图片、表格等材料中的信息；3.2识别材料中的客观性表述和主观性认识3.3判断材料的真实性、权威性4．历史阐释4.1运用多种方法理解历史4.2从不同的视角解释历史4.3运用多种方式表述历史4.4对历史作出恰当的评价三、考试细则1.按测量目标划分，时空意识与史实理解占40%；材料处理占30%左右，历史阐释占左右30%；2.按课程内容划分，世界古代史约占10%左右，中国古代史约占30%左右，世界近现代史约占30%左右，中国近现代史约占30%。政治、经济、军事、社会、文化等方面的内容均有所反映，各国、各地区、各民族的史实适当兼顾。3.题型比例选择题与非选择题依旧各占50%；四、考试内容1.基础型课程部分（一）世界古代史主题要点（目）学习水平古代东方古代两河流域两河流域的地理位置A楔形文字与《吉尔枷美什》A《汉穆拉比法典》B古代埃及高度集权的法老专制统治A金字塔与来世信仰A象形文字A古代印度种姓制度B佛教的创始、经典A《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》A古代希腊罗马古代希腊城邦制度古希腊的地理位置A城邦的特征A古典时代A雅典民主政治C希腊古典文化《荷马史诗》A帕特农神庙A哲学与史学A古代罗马政治制度罗马共和国的开始A罗马帝国A基督教的创始、经典A罗马法体系“十二铜表法”B“公民法”与“万民法”B古罗马人的法治精神C古代伊斯兰世界伊斯兰教和阿拉伯帝国伊斯兰教的创始、经典A奥斯曼帝国奥斯曼人攻占君士坦丁堡A帝国的统治B中世纪西欧封建制度封建制度的产生B等级君主制B庄园和城市中世纪庄园A城市的自治B中世纪文化大学的兴起A西欧封建制度特征C（二）中国古代史主题要点（目）学习水平从史前时期到夏商王朝中华文明的起源原始农耕A炎黄传说A中华文明起源的特征和核心地区A文献与考古中的夏文化从“公天下”到“家天下”A二里头遗址A商朝与青铜文化青铜时代A用文献与考古相互印证的方法探究历史C从周王朝到秦帝国的崛起封邦建国与礼乐文化西周的建立A封邦建国体制的内容B礼乐制度B社会变革与百家争鸣社会大变革C百家争鸣B大一统中央集权国家的形成战国七雄A商鞅变法A大一统帝国的建立A皇帝与中央集权体制B秦末农民起义秦的暴政A陈胜、吴广领导的第一次农民起义A西汉的建立A从两汉到南北朝的分合大一统帝国的重建汉承秦制B黄老思想与文景之治A汉武帝时代从“无为”到“有为”B罢黜百家，独尊儒术A对西域疆土的拓展A东汉的兴衰东汉的建立A豪强地主A割据与分立赤壁之战A三国鼎立格局的最终形成A南北对峙与民族融合魏晋南北朝的政权更迭A孝文帝改革与民族融合B隋的创制和唐的鼎盛隋唐政治新格局三省六部制与政事堂B科举制A贞观之治与开元盛世“贞观之治”A唐蕃关系A开元盛世A中外文化交流丝绸之路A遣唐使A两宋的繁荣与元的统一宋朝的建立及其制度创设北宋的建立A文官体制B北宋中期的改革王安石变法A多民族政权的建立辽、西夏与北宋鼎立的局势A靖康之变和南宋的建立A蒙古崛起与南宋灭亡A经济重心的南移海上丝绸之路A辉煌的科学技术活字印刷术的发明与传播A火药武器的发明、使用及其影响A《梦溪笔谈》A元朝的统一行省制度B元朝对边疆地区的管理A明朝的兴亡与清前期的强盛明朝前期的经济与政治明朝的建立A内阁制度B明末社会危机与农民起义清的建立A清军入关与明朝灭亡A康乾盛世（上）军机处的设立B清朝巩固多民族国家的措施A康乾盛世（下）社会经济繁荣的诸种表现A《四库全书》A文字狱A明清对外贸易朝贡贸易的特点B从海禁到闭关B早期的西学东渐西学的传入A中国古代的中央集权的体制C中国古代文化对世界的影响C（三）世界近现代史主题要点（目）学习水平15-16世纪西欧社会的演变民族国家的形成君主专制B开辟新航路和早期殖民活动15世纪东西方的交流A新航路的开辟B早期殖民扩张与掠夺A文艺复兴与宗教改革意大利文艺复兴A马丁·路德宗教改革A17-18世纪资产阶级革命英国革命议会与国王的斗争B君主立宪制的B启蒙运动启蒙思想家B批判君主专制B宣扬自由和平等B美国独立战争独立战争的开始A《独立宣言》B联邦制度的确立B法国大革命三级会议的召开A革命的爆发A《人权宣言》B拿破仑称帝A《法国民法典》B工业社会的来临英国工业革命工业革命的孕育B蒸汽机A“世界工厂”A社会结构与生活方式的变化B资本主义经济制度的建立现代工厂制度B工业时代初期的社会矛盾“血汗工厂”A社会立法B工业革命的后果及影响C社会主义运动和马克思主义社会主义从空想到科学《共产党宣言》A资本主义世界体系美国的扩张和强盛南北战争B德国的统一和崛起德意志的统一B的形成俄国的改革和资本主义发展彼得一世改革的时间及影响A废除农奴制B日本明治维新明治维新B第二次工业革命电力时代的来临A大企业与垄断资本B资本的全球扩张与帝国主义瓜分世界资本输出和全球扩张B列强瓜分世界A第一次世界大战大战的爆发与过程第一次世界大战的爆发和结束A凡尔赛-华盛顿体系巴黎和会与凡尔赛体系B华盛顿会议与华盛顿体系B战后英国世界霸权地位的变化A1917年俄国十月革命俄国十月革命的胜利十月革命与苏维埃政权的建立A“大萧条”中的资本主义世界1929-1933年世界经济危机危机的影响A罗斯福新政国家调控经济B社会保障措施B德意日走上法西斯道路墨索里尼率先建立法西斯政权A二二六事变与日本法西斯统治的建立A纳粹体制的特征B第二次世界大战战争的爆发与扩大大战在欧洲爆发的标志→第二次世界大战的爆发A反法西斯战争的胜利世界反法西斯联盟的形成A《开罗宣言》A德国和日本的投降A战后国际政治格局的演变雅尔塔体制与布雷顿森林体系雅尔塔体制的形成A联合国A布雷顿森林体系A美苏冷战的开始冷战的序幕和开始A马歇尔计划和莫洛托夫计划A北约和华约A柏林危机A大国关系的重组美苏争霸的重要史实A冷战的结束东欧剧变与德国统一A苏联解体与冷战的结束A战后科学技术革命与经济全球化西欧的一体化进程煤钢联营A欧洲共同体的成立A欧盟与欧元B经济全球化与全球性问题东盟A石油输出国组织A世界贸易组织的成立及其性质A战后国际格局与经济全球化C（四）中国近现代史主题要点（目）学习水平天朝的危机鸦片战争与《南京条约》虎门销烟B《南京条约》B五口通商与战后中国社会的变化B第二次鸦片战争“修约”交涉B《天津条约》与《北京条约》B太平天国运动洪秀全成立拜上帝会A洋枪队A湘军与淮军A洋务运动总理衙门的设立A洋务运动的主要内容及其影响B中华民族的觉醒与抗争民族资本主义与早期维新思想通商口岸与近代民族企业的产生A甲午战争与《马关条约》甲午战争爆发的时间A《马关条约》B戊戌变法公车上书A《时务报》与《天演论》A百日维新的内容A戊戌变法的意义B八国联军侵华与《辛丑条约》瓜分狂潮A义和团运动的兴起A八国联军侵华战争A《辛丑条约》B清末新政新政的举措A“预备仿行宪政”A“皇族内阁”A辛亥革命与中华民国的建立孙中山创立兴中会A同盟会的成立A武昌起义A中华民国临时政府成立B不平等条约体系对中国的影响C中国民主革命的转折民国初年的社会与政局社会习俗的变革A二次革命与护国运动A新文化运动与马克思主义的传播《新青年》A文学革命A五四运动与中国共产党的建立五四运动A中国共产党的诞生A国共合作与北伐战争北伐战争的开始及成果A近代中国社会的转型C中国土地革命与抗日救亡运动南京国民政府的内政与外交南京国民政府的建立A改订新约运动A九一八事变与全国抗日浪潮的兴起九一八事变的时间及后果A中国人民抗日战争抗日民族统一战线的建立卢沟桥事变爆发的时间抗日民族统一战线正式形成A淞沪会战与上海沦陷A南京沦陷与南京大屠杀A抗日战争的胜利中共七大的的主要内容和意义B抗日战争的胜利A中国人民解放战争解放战争的胜利三大战役A渡江战役与南京、上海等地的解放A中国从新民主主义向社会主义过渡新中国的诞生《共同纲领》B中华人民共和国的成立B国民经济的恢复土地改革B社会主义制度的建立“一化三改造”A社会主义社会主义建设道路的初“三面红旗”A建设道路的探索与曲折步探索文化大革命文化大革命开始的时间A文化大革命结束的时间及标志A中国特色社会主义事业的开拓伟大的历史转折《实践是检验真理的唯一标准》与真理标准问题的讨论A中共十一届三中全会A邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”A改革开放家庭联产承包责任制B对外开放与经济特区的设立A一国两制一国两制的提出A香港、澳门特别行政区的设立A中国走向世界初登国际舞台和平共处五项原则A万隆会议与万隆精神A外交舞台的拓展恢复联合国合法席位A尼克松访华与中美建立A《联合声明》与中日建交A新时期对外关系中国加入亚太经济合作组织A中国加入世界贸易组织A2、拓展型课程部分（一）中国历史专题主题要点（目）学习水平儒家文化与古代中国先秦儒家与两汉经学孔孟之道C儒家的经学化B宋明理学程朱理学B儒家文化的传播辐射东亚A远播西方A西学东渐与近代中国思想潮流的演进“中学为体，西学为用”B进化论的输入B三民主义B新文化运动的勃兴“德先生”与“赛先生”B中西文化论战B科技与文化的发展李善兰与数理知识的传入A商务印书馆与西书的翻译与出版A申报与报刊业的繁荣A社会生活的变迁唐胥铁路与交通工具的改进A强学会与民间社团的兴起A社会习俗的变化A西学东渐对近代中国的影响C上海历史的变迁开埠之前的上海设县A近代上海市政的变迁上海开埠与租界的市政B近代上海的经济发展与城市建设民族工业的创建A中国史学的发展古代的史家与史籍司马迁与《史记》B司马光与《资治通鉴》B刘知幾与章学诚A史学的转型梁启超与“新史学”C（二）世界历史专题主题要点（目）学习水平17-18世纪的启蒙思想17世纪英国的启蒙思想霍布斯的国家学说B洛克的分权学说B18世纪法国的启蒙思想孟德斯鸠：近代法学理论的奠基人B伏尔泰：启蒙运动的泰斗B卢梭：最激进的启蒙思想家B启蒙运动C现代化的世界进程现代化在英国的启动现代化启动的历史条件B工业革命与第一个工业社会的到来B现代化在欧洲的扩展法国进入工业社会A德国统一与现代化A现代化在北美、东亚的扩展美国的崛起B日本“脱亚入欧”B现代世界的形成C