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2015安阳市北关区教师招聘考试教育学和心理学（共65分）一、单项选择题（每题一分，共10题）1西方历史上第一部论述心理现象的著作（）。A理想国B论灵魂C生理心理学原理D雄辩术原理2教师的本体性知识是（）。A科学文化知识B学科专业知识C教育科学知识D实践知识3提出构建社会化学习理想的是（）。A前制度化教育B制度化教育C后制度化教育D非制度化教育4根据个体身心发展的（）规律，人们可以抓住关键期，从而在最短时间取得最佳学习效果A不平衡性B互补性C阶段性D差异性5为增加师生课堂上的互动，对于人数不超过25人的班级可采用（）座位。A矩形B同心圆型C模块型D马蹄型6学生考试时总是会出现大脑一片空白，忘记所学的知识的情况是（）原因造成的。A干扰B消退C压抑D同化7班级教育中，班主任工作的前提是（）。A了解和研究学生B组织建立优秀的班集体C组织班级活动D教育个别学生8小强在家写作业，同学打电话找他打游。小强想做完作业再出去玩，同学却让他马上去，小强左右为难。这属于（）。A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D多重趋避冲突9在教学过程中，教师指导学生体验客观事物真善美的方法（）。A参观法B情境教学法C演示法D欣赏教学法10下列能力与知识、技能的关系正确的（）。A掌握能力是发展知识、技能的前提。B能力与知识、技能具有同样的概括水平。C能力与知识、技能的发展是无止境的。D能力与知识、技能的发展是不同步的。二、多项选择题（每题2分，选项错误或者选项不全面不得分，共10题）1教育影响社会的各个方面，那么教育对人口的影响是（）。A减少人口数量B提高人口质量C使人口结构合理D，促进人口迁移2（）主张教学的主要任务是教授学生有用的知识，忽视学生智力发展。A赫尔巴特B斯宾塞C洛克D裴斯泰洛齐3理想属于（）。A想象B再造想象C创造想象D幻想4起动机作用的心理因素是（）。A需要B诱因C兴趣D情绪5一般认为，一个概念的形成包含的阶段有（）。A下定义B类化C抽象化D辨别6目前在我国，中小学课程主要由（）组成。A课程计划B课程目标C课程标准D教材7构成教育活动的基本要素（）。A教育者B受教育者C教育中介D教育方法三、辨析题（判断对错，并作出解析，每题2分，共10题）1（）教学是整个教育工作的核心，在教学活动中起主导作用。解析：2（）德育组织形式是指学校对学生进行德育教育时可供选择和利用的有机组合形式。解析：3（）长期过度学习容易造成疲劳，所以应该慎用过度学习的方法。解析：4（）教师自我教育是教师自我建构，实现教师专业发展的最普遍的途径。解析：5（）知识经验越丰富，理解就越深刻，知觉就越完整精确解析：6（）教师是学校教育教学的主导者，因此校本研究的开发主体是教师，解析：7（）心理是人脑对客观事物的主观映像。解析：四、案例分析题（1题15分）三年级来了两位新老师。李老师是采用典型“教师讲，学生听；教师写，学生抄”的方法，不停地讲授书本知识，并结合进行大量练习。王老师则善于运用多媒体，设计游戏环节等手段配合教学，提出贴合学生实际生活的问题，并给予学生自由讨论，思考的时间。结合以上案例，分析两位老师教学活动的相同点和不同点。你喜欢哪位老师的教学？法律法规（共15分）一、单项选择题（每题一分，共10题）1下列不属于教师违法行为的（）。A故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B体罚学生，经教育不改的C品行不良，侮辱学生，影响恶劣的D道德败坏，不遵守教师工作准则的2王老师根据学生的特点，有针对性地确定教学内容，自主组织课堂教学，开展教学改革。王老师使用了教师的（）。A教育教学权B科学研究权C民主管理权D管理学生权3法律规定任何人（）在未成年人集中活动的公共场所吸烟。A禁止B部分禁止C允许D部分允许4教育行政部门应在接到教师申诉书的次日起（）做出处理。A60日B50日C40日D30日5我国第一部教育基本法是（）。A《中华人民共和国教育法》B《中华人民共和国义务教育法》C《中华人民共和国教师法》D《中华人民共和国职业教育法》6义务教育阶段的学生作为特殊的法律责任主体，需要承担的处罚不包括（）。A警告B留校察看C记过D开除学籍二、简答题（1题5分）《中华人民共和国未成年人保护法》中保护未成年人的基本原则是什么？公共基础知识（20分）一、判断题（每题1分，共10题）1中国梦的第一要义是社会和谐。（）2新旧民主主义革命的区别在于领导阶级的不同。（）3社会保障是解决贫富差距的最终手段。（）4经济全球化的实质是资源配置的国际化。（）5我国依法治国的主体是全国人民代表大会。（）二、单项选择题（每题1分，共10题）1我国国民经济的基础是（）。A农业B商业C工业D高新技术产业2贯彻“三个代表”重要思想，核心在于坚持（）。A与时俱进B执政为民C改革开放D党的先进性3我国坚持和完善公有制为主体，多种所有制经济共同发展的所有制结构。表明非公有制经济（）。A是社会主义经济的补充B在社会主义市场经济中起主导作用C是社会主义经济的重要组成部分D是社会主义初级阶段基本经济制度的重要组成部分4唯物主义和唯心主义对立的根本点在于（）。A世界发展动力问题B世界本质问题C意识本质问题D实践本质问题2015年安阳市高新区教师招聘考试（总分100时间120分钟）一单项选择题（每题只有一个最符合题意的，共10题，每题1分）1.新课程改革倡导的课程（）。A分科课程B学科课程C综合实践活动课程D活动课程2.下列不属于新课程改革提出的学习方式（）。A自主学习B探究学习C合作学习D接受学习3.乌申斯基说；“逻辑不是学习的东西，而是自然界的事物和现象在头脑中的反应。”这要求我们在教学中要重视运用（）原则。A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D巩固性原则4.因材施教遵循个体身心发展的（）规律。A差异性B顺序性C不平衡性D阶段性5.新课程改革中的教师教学行为变化不正确的说法（）。A在对待师生关系上，新课程强调权威。B在对待教学关系上，新课程强调帮助。C在对待自我上，新课程强调反思。D在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。6.课堂上有个学生捣乱，老师请他站到教室的后面。这属于（）。A正强化B负强化C消退D惩罚7.有关最近发展区描述正确的（）。A它是指学生已有知识水平B它是指学生可能达到的发展水平C它是指学生现有知识水平D制定的教学目标应该高于学生的发展水平8.学校召开全体师生大会，只听到校长说：“卫生不过关，二年级(1)班扣1分，二年级(2)班扣2分，二年级(3)班扣3分……”这违背了（）原则。A面向全体学生原则B发展性原则C正面教育原则D导向性原则9.新课程改革的教学观错误的（）。A教学从“教师为中心”转向“学习者为中心”。B教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。C教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。D教学从“关注学科”转向“关注人”。10.二、多项选择（下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，每题选项完全正确，得2分；选项正确但是少选得1分；错选，多选或未选不得分。共10题）1.影响新课程改革的理论（）。A认知发展理论B学习理论C多元智力理论D学习心理理论2.以直观感知为主的教学方法（）。A演示法B讲授法C讨论法D参观法3.属于个体心理发展特征的是（）。A连续性与阶段性B一致性C整体性D差异性4.我国学校常用的德育方法（）。A实际锻炼法B说服教育法C榜样示范法D陶冶教育法5.下列是程序性知识的有（）。A知道怎样把学习目标分为中期目标和长期目标。B掌握一些数学概念和原理。C知道怎样可以学会游泳D了解写作的要求。6.属于元认知控制过程的包括（）。A制定认知计划B监视计划执行C对认知过程的调整D对认知结果的反馈7.我国教育目的的基本点是（）。A坚持全面发展B坚持社会主义方向C培养独立个性D坚持教育与生产劳动结合8.新课程改革把教学标准改为课程标准的原因（）。A课程价值从大众教育转向精英教育。B课程目标着眼于学生素质的全面通提高。C从只关注教师教学转向关注课程实施过程。D课程管理刚性转向弹性。9.10.三、填空题（共10空，每空1分）1.新课程改革实行三级课程管理制度，包括国家课程、＿、＿。2.《中小学教师专业标准》坚持＿为先，＿为本，能力为重，终身学习。3.三维课程目标是＿、＿、情感态度和价值观。4.遗忘曲线规律表明遗忘有先＿后＿的特点，告诉我们学习要及时复习。5.＿是教好课的前提。6.提出“生活即教育，社会即学习，教学做合一“的我国著名教育家是＿。四、简答题（共3题，每题5分）1.新课程改革背景下的教师角色。2.利用多元智能理论，班上就没有了差生，我们如何理解这句话？3.下课后同学都去做操了，只有小明还坐在座位上，原来是小明尿裤子了。他小声对走来地老师说：“我出汗了。”老师听后，也小声对他说：“老师小时候也经常出汗。”上述例子中，小明说“出汗了”反映了他什么样的心理需求？老师的回答体现了老师什么样的态度？五、论述题（共2题每题10分）1.新课程改革倡导的学生观。2.在一个小鱼塘里，住着鱼和青蛙。它们是一对好朋友，听说外面的世界好精彩，都想出去走走。因为鱼不能离开水，只好让青蛙独自走了。这天青蛙回来了，鱼迫不及待地向他询问外面的情况。青蛙告诉鱼外面有许多新奇有趣的东西。“比如说牛吧。”青蛙说：“这真是一种奇怪的动物。它的身体很大，头上长着两只弯弯的犄角，吃青草为生，身上有着黑白相间的斑块，长着四只粗壮的腿，还有大大的乳房。”鱼听着，脑海里即刻勾画出它心中“牛”的形象：一个大大的鱼身子，头上长着两只犄角，嘴里吃着青草……结合例子，根据建构主义学习理论如何学习新知识新技能？教师教学时应注意什么？六、案例分析题（第一题12分，第二题13分）1.小丽是一个内向敏感的学生，二年级时张老师成为了她的老师。张老师经常指责她的缺点，当着全班同学的面批评她，小丽的成绩不好。到了三年级张老师换成了王老师，王老师上课时总是提问她问题，下课时找她谈心；经常和小丽的家长联系，对于她的情况进行沟通；在同学面前，对小丽给予适当地表扬。一段时间后，小丽在学习成绩，性格等方面都有了很大地进步上述两位老师采用了不同的评价方式，分析王老师的评价方式有哪些特点。2.上课铃响了，王老师走进教室，发现班上有两个学生在打架，急忙上前制止。两个学生不打架了，开又打起口仗，王老师生气地说：“走，去找你们班主任解决。”其中一个学生说：“你这算什么老师？”王老师听了，就朝教室外拉两个学生，学生抓住讲台不松手，就是不出去。王老师更生气了，说：“你们不去，这堂课我也不上了。”接着就走出了教室。王老师的做法正确吗？为什么？如果遇到上述情况，你会怎么做？2015年安阳市直教师招聘教育学心理学试题卷一、单项选择题（本大题共40个小题，每小题1分，共40分）1.《中华人民共和国教师法》规定对教师进行考核的机构是（）A.国务院教育行政部门B.教师工作所在的学校C.当地教育局D.当地人民政府2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》的战略主题为（）A.坚持以人为本，全面实施素质教育B.坚持德育为先C.坚持能力为主D.坚持全面发展3.《中华人民共和国义务教育法》规定由（）确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。A.省级教育主管部门B.市级教育主管部门C.国务院教育主管部门D.学校4.为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是（）A.保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯5.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大6.《中华人民共和国义务教