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-1-教案一第一章电子商务数据库基础【教学目标】1、记住数据、数据处理、数据库等概念2、领会事物之间的3种关系3、会判断事物之间各属于哪种关系4、记住3种数据库管理方式1、会背诵信息、数据、数据库等概念。2、能举例说明数据库。3、能说出数据与信息的区别和联系。4、识记实体集之间的种联系类型并举例。5、学会关系数据库语言的计算。6、了解关系数据库产品【教学重点】目标3、4、5【教学难点】掌握常见PhotoshopCS2的基本操，并会画出简单效果图。【教学方法】尝试教学法、讲授法、演示操作、分组讨论教师采用尝试教学法，先让学生自学，教师讲解概念和练习，最后教师强调难点【教学时间】四课时【教具教参】1、教具：多媒体、课件2、教参：《PhotoshopCS2平面设计基础与典型实例》教材【教学过程】第一课时一、导入新课-2-教师举例：中国移动自助交话费的系统是一个典型的数据库，并和学生一起讨论给数据库是如何进行运行的；超市付款的系统也是一个数据库。用以说明数据库的重要性。学生尝试举例说明数据库的作用在我们日常生活中。教师和学生一起讨论生活中常见的数据库（教法说明）通过教师和学生的举例，从而引出本章节的学习内容教师用多媒体演示求学生成绩的总分，平均分，名次（用Access2003完成）学生体会其中的方便与快捷，并对比与用人工求这些数据的费时、费力。体会Access2003的重要性，从而提高学习积极性和主动性。二、讲授新课（一）数据库系统概述[教师]给出自学提纲，让学生自己找答案：1、什么是数据？试举例说明。2、什么是数据处理？主要经历哪几个主要的阶段。3、什么是数据库？4、什么是数据库管理系统？试举例说明。5、数据库类型有哪3种？[学生]根据自学提纲自学课本6—8页，并做成课堂作业。[教师]根据学生完成作业情况进行辅导并将易错的提出来讲解。教师提问学生，并根据学生回答的情况进行讲解，强调以下问题:1、数据是各种载荷信息的物理符号2、在举行数据库实例时，其中每个学期学校教务处的成绩登记组成的数据库最好理解的。3、强调电脑系统的组成情况以说明问题中的4、5。教师小结：本部分内容重点掌握数据、数据处理、数据库、数据库管理系统等概念，及会判断事物之间各属于哪种关系。（其余见板书）1、信息：信息是一种已经被加工为特定形式的数据，2.数据：数据是信息的载体，是信息的具体表示形式，是数据库中存储的基本对象。数据的种类：数字、文字、图像、声音等多种表现形式。3、数据与信息的关系：信息是数据所包括的意义，数据则是承载信息-3-的物理符号。4、数据处理：利用计算机对各种形式的数据进行处理，从中获取有价值的信息并用于决策的过程；数据采集、整理、编码和输入，有效地把数据组织到计算机中，由计算机对数据进行一系列存储、维护、加工、检索、传输、输出等操作。5、数据库：数据库（Database，DB）是长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。这些数据集合按一定的结构组织、描述和存储，具有较小的冗余度、较高的数据独立性和易扩展性，并为各种用户共享。6、数据库管理系统：（baseManagementSystem，DBMS）：是在操作系统支持下位于用户与操作系统之间的一种对数据库进行管理的系统软件。7、数据库系统(DatabaseSystem，DBS)：是指计算机系统中引入数据库后的系统，通常由计算机硬件平台、软件平台(操作系统、数据库管理系统及其软件开发工具、编译系统和应用系统等)、数据库和数据库用户构成。第二课时（二）数据模型教师用大屏幕给出表1-1，给出问题学生看课本10-11页，找出以下问题的答案，所有举例都必须举表1-1中的数据，问题如下：1、什么是实体？各试举一例。2、什么是属性？各试举一例。3、什么是实体型？各试举一例。4、什么是实体集？各试举一例。5、什么是实体键？各试举一例。6、不同的实体之间有哪3种联系？各试举一例，以学校的情况为实例进行说明。7、数据模型有哪3种类型，各反映什么类型的关系？教师巡视并指导学生看书情况，学生有疑问可提出来。教师讲解关系模型中较难的概念：超键、关系键、侯选键、主键。学生先看图1-8，看懂在此书途中哪些是超键，哪是主键，哪些是外键教师总结知识点：-4-1、主键：为了唯一地表识表中的每一个记录，保证记录的唯一性，每个表都必须选择一个候选键作为主键。2、外键：如果尺表中的一个字段不是本表的关系键，而是另一个表的关系键，则该字段页称为尺的我亲爱比关系键，则该字段页称为表尺的外键。[学生]根据自学提纲自学课本10—11页，并做成课堂作业。[教师根据学生完成作业情况进行辅导并将易错的提出来讲解。教师提问，学生回答，教师订正答案。教师小结：本部分内容重点掌握实体、属性、实体型、实体集、实体键等概念，及会判断事物之间各属于哪种关系。（其余见板书）（教法说明）教师通过向学生提出一些简单的问题，来激发学生的兴趣，启迪思维。教师通过层层推进、由浅入深的提问，来引导学生分析问题、解决问题。对于学生的想法，老师首先要加以肯定和鼓励，再给与指导第三课时三、关系代数教师用大屏幕给出关系R3、R4，学生完成练习，教师给出练习如下;1、画出R3∪R4，R3∩R4，R3-R4的二维表。学生看书第18-19页，完成练习。教师强调：大家在看书时可回忆初中代数中集合的运算，这样的方法和关系代数中的算法是一样的。教师总结知识点：1、并（U）:关系R和S的所有记录合并，再删除去重复的记录，组成一个新关系;称为S的合并。2、差(-):在关系R中删去的关系中相同的记录，组成的新关系。3、交（N）：在两个关系R与S中取相同的记录，组成的新关系。四、专门的关系运算教师给出学生自学的练习如下：1、看图1-13说出图中：(1)“6”表示什么运算;(2)SEX“男”是表示什么意思；（3）“S”是表示什么；（4）“X”是表示什么运算；(5)“SND,sname”-5-是表示什么；（6）“S”是表示什么。2、看图1-14说出图中：（1）S1与S2的等值连接时怎么运算出来的；（2）S1与S2的自然连接时怎么运算出来的。学生根据以上自学问题，在看书过程中有什么以疑问，可讨论可询问老师。学生完成以下联系：1、画出6SEX=女（S）的关系图2、画出Πsex、sname(S)的关系图第四课时五、关系数据库产品教师展示数据库的各种界面，询问学生其名称。学生回答问题教师在重复讲解ACCESS、SQLsever、VisuauFoxpro等三种产品:1、Access是MicrosoftOffice家族中的一员，是一个面向个人或小型组织的关系数据库管理系统。2、MicrosoftVisualFoxPro是Microsoft公司推出的基于Windows平台的关系数据库管理系统，是xBASE类数据库管理系统中的主流产品。3、MicrosoftSQLServer是微软公司推出的基于Windows平台支持客户/服务器结构的关系数据库管理系统，它与Windows的有机结合，可充分利用Windows的优势，性能价格比较高。【课堂练习】一、填空题1、数据的收集、整理、组织、存储、维护、检索、传送等操作，统称为（）。2、在E-R模型中，用（）表示实体型，用（）表示联系类型，用椭圆形框表示实体型和联系类型。3、关系模型是由一个或多个（）组成的集合。4、关系模型的三类完整性规则包括（）、（）和（）。二、选择题1、数据库DB、数据库系统DBS和数据库管理系统DBMS之间的关系是（）。-6-A、DBMS包括DB和DBSB、DBS包括DB和DBMSC、DB包括DBS和DBMSD、DB、DBS和DBMS是平等关系2、表示二维表中的“行”的关系模型术语的是（）。A、数据表B、元组C、记录D、字段3、表示二维表的“列”的关系模型术语是（）。A、字段B、元组C、记录D、数据项4、Access的数据库类型是（）。A、层次数据库B、网状数据库C、关系数据库D、面向对象数据库5、属于传统的集合运算的是（）。A、加、减、乘、除B、并、交、差C、增加、删除、合并D、选择、投影、连接6、如果想显示“姓名”字段中“李”字开关的所有记录，在条件行键入（）。A、李B、Like李C、Like“李*”D、Like“*李*”7、利用Access创建的数据库文件，其默认的扩展名为（）。A、.ADDB、.DBFC、FRMD、.MDB8、（）是MicrosoftOffice家族中的一员。A、SQLB、DB2C、ACCESSD、FOXPRO三、判断题1、电子商务数据库是数据库技术在电子商务中的应用。（）2、信息是各种数据所包括的意义，数据则是载荷信息的物理符号。（）四、简答题1、实体集之间的联系有哪些三种类型？试举例说明。2、简述SQL语言的特点。【课堂小结】本章主要讲述了数据库的基本概念，数据模型的相关概念如：实体、属性、实体型，实体集，实体键以及不同实体集之间的三种联系；关系代数中传统的集合运算和专门的运算是如何计算的，还有SQL语的特点，功能:最后讲解了关系数据库产品的6种代表产品通过本章的学习，我们对于电子商-7-务数据库将由有一个基本的了解，为我们以后的学习打下一定的基础。【板书设计】第一章PhotoshopCS2图像处理的基础知识1、数据一、基本概念2、数据处理3、数据库4、数据库管理系统二、事物之间的3种关系：一对一、一对多、多对多。层次：一对一三、数据模型\数据库模型网状：一对多关系：多对多、一对一、一对多一、基本概念：字段：表的数据项（表头）字段名称字段名；字段的名称字符型数值型表结构日期型（字段的字段类型逻辑型表4个属性）通用型备注型字段宽度小数位数-8-表的内容：记录：表中相关字段的有序集合（表中除第一行以外的每一行就是一条录）【作业布置】课本第23页第一题中的1、2、3、4、5、6、7、8课本第23页第二题中的1、2、3、6、7【教学反思】本门课程学习完后要求学生从能力目标上来说学生应当具备图片素材加工、色彩调整、抠图、图像合成、等方面的能力，所以在在实操课上我给学生展示了一副综合性较强的效果图，来说明对学生的要求，让其感受PhotoshopCS2的强大功能以此来激发学生的学习兴趣。本次课的不足之处在于教师在讲解理论知识时没有使用更加美观漂亮的图片来吸引学生的眼球以此来激发学生的学习兴趣，在以后的教学中应该多收集一些素材。-9-教案二第一章电子商务数据库基础【教学目标】1、背诵表1—3（算术运算符）2、知道的四种数据类型1、会背诵信息、数据、数据库等概念。2、能举例说明数据库。3、能说出数据与信息的区别和联系。4、识记实体集之间的种联系类型并举例。5、学会关系数据库语言的计算。6、了解关系数据库产品【教学重点】目标3、4、5【教学难点】掌握常见PhotoshopCS2的基本操，并会画出简单效果图。【教学方法】尝试教学法、讲授法、演示操作、分组讨论教师采用尝试教学法，先让学生自学，教师讲解概念和练习，最后教师强调难点【教学时间】四课时【教具教参】1、教具：多媒体、课件2、教参：《PhotoshopCS2平面设计基础与典型实例》教材【教学过程】第一课时一、设置情景，导入新课教师使用多媒体展示两张表格：XSCJ01表与XSJS表。提出以下问题：-10-1、人工计算机XSCJ01表的总分和排名次需要多长时间？2、人工计算工资需要多长时间，要计算准的工资最高需要多长时间？学生讨论后回答问题。从中认识学习创建自由表的作用，从而提高学习兴趣和主动性。教师小结从以上问题我们可以得知数据库处理表和数据的功能和重要性。二、讲授新课（一）数据定义教师用课件以练习形式给出自学尝试练习。1、什么是记录？试举例说明。（使用XSCJ01表与XSJS表）2、什么是字段？试举例说明。（使用XSCJ01表与XSJS表）3、字段有哪4个属性，其作用各是什么？4、下列叙述正确的是：（）A、一个表最多允许有255个字段B、一个表至多存放10亿条记录C、字符型字段的最大宽度为254D、数值型字段的最大宽度为20位5、关系模型的数据库的字段类型有哪些？各用于存放什么类