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一、关于英语作业二、关于听读要求三、关于Flash歌曲四、关于26个字母五、关于差异问题六、关于评价检测一、关于英语作业1*.听读作业：每天10-15分钟（包括双休日）。2*.练习册：校内完成。每个Module（模块）完成后带回，家长签名。3.纸练习：周末作业。每个Unit练一次，从Module2开始做。4.单词积累：拓展单元主题下的单词1-3个。利用课前5分钟反馈。二、关于听读要求Level1:预习(听录音指读,知道单元学习主题.)Level2:指读(听录音指读,模仿语音语调,建立单词与图片的联系.)Level3*:假读(脱离图片读单词，知道词义.)Level4**:拼读(E.g.,bagb-a-gbag.,读出每个字母.)Level5***:拼背单词.(二年级的要求)周期性作业三、关于英语歌曲1.是教材内容的补充。2.Flash是可视、可听的文本（不要转成MP3）。3.以“歌曲”为载体，学生更有兴趣。4.英语歌也是“周期性作业”。（步骤：听一听----唱一唱----动一动）四、关于26个字母1.字母本身是无意义的，所以不单列着学。2.字母要在单词中学。（如：cat）3.要知道字母在单词的发音。4.最后可以连起来训练。对字母学习的要求：一上：认识26个字母，能拼读单词。书空26个字母大小写笔顺。（不要提前写）一下：在四线三格内正确书写26个字母大小写。五、关于差异问题零起点学有余力1.做好预习，听读课本磁带。1.做好预习，拓展更多词汇。2.完成听读作业前3项要求。不和别人比，只和自己比。2.挑战听读作业4,5项要求。能唱英语歌，配动作。3.别人听3遍，我听更多遍，直到会为止。3.读绘本（淘宝）看原版片（优酷：迪士尼神奇英语）六、关于评价检测期中练习：形式：口试（老师与学生一对一）内容：看图说单词读单词快速应答念一首儿歌或唱一首歌3句话自我介绍……六、关于评价检测期终练习：形式：口试（题型同上）、笔试内容：听力：1.听录音，圈图片2.听录音，圈单词3.听录音，判断图片对错4.听录音，给图片编号5.听录音，在表格内打勾6.……阅读：1.看图圈单词2.读句子，判断图片对错3.情景判断（要认中文字）4.……让我们一起努力为孩子的英语学习加油！