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八上第一章复习第一节地球上的水3．水的状态：4．水体分类：2．水的分布：固态、液态、气态（以液态为主）海洋、陆地、大气和生物体中分类3（按状态分）：分类1（按水在地球上的分布区域来分）：海洋水、陆地水、大气水、生物水等；分类2（按含盐量分）：淡水、咸水；固态水、液态水、气态水……1．水的总储量：1.386×1018米3地球上水的组成及分布海洋水96.53%陆地淡水2.53%湖泊咸水和地下咸水0.94%冰川水68.69%湖泊淡水0.26%地下淡水30.06%河水0.006%土壤水0.05%1.地球上水的主体是什么？（海洋水）2．地球上淡水的主体是什么？（冰川水）3.人类主要利用的淡水是哪些？（河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水）途径：环节：成因：水的物理性质，即水的三态变化（内因）；太阳辐射、地心引力（外因）蒸发、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流等海陆间循环（海洋—大气—陆地）海上内循环（海洋—大气）陆上内循环（陆地—大气）地球上主要水体的平均更新周期：更新最快—大气水更新最慢—冰川水资源的分布对于一个区域来说，可利用的水相当于该区域在一段时间内降水的总量和同期蒸发损失的水量之差，即可提供地表和地下径流的水。与该地区的水循环活跃程度密切相关。（1）水资源和水循环的关系：水循环活跃，水资源丰富；水循环不活跃，水资源贫乏。（2）从全球范围看，赤道附近地区和沿海地区水资源比较丰富，而内陆和沙漠地区，水资源则比较贫乏。我国水资源的现况：（1）我国属于缺水较为严重的国家。江河年平均径流总量约2.7×1012米3，居世界第六位。（2）我国人口众多，人均拥有的水资源只有2200米3，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。解决水资源不足的途径：（1）跨流域调水（空间分布不均）（2）修水库（季节变化大）（3）节约用水（用水量大）（4）防止污染绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。国家节水标志•世界水日:3月22日一个健康的成年人每天平均约需2.5升水。人可以一天不吃饭，但不能一天不喝水。动物和人体的各项生命活动都离不开水，水是生命的摇篮。水是生物生存所必须的最基本的物质之一第二节水的组成水的电解实验水电解器玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。）＋－右图是电解水的装置，请回答：（1）仔细观察：水的颜色、状态为__________两个电极上出现了_________，两支玻璃管内液面____________。产生的气体体积比约为（2）用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到_______________；用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到_______________。气泡下降气体可以燃烧，产生淡蓝色火焰木条复燃＋－高低2:1无色、液态气体检验：阳极(+)气体：用带火星的木条。阴极(-)气体：用燃着的火柴。木条复燃证明是氧气气体能燃烧，,产出淡蓝色火焰证明是氢气电极（与负极相连）电极（与正极相连）有无气泡气体体积比气体比较气体名称水电解变化情况产生气泡2：1能燃烧，并产生淡蓝色火焰不能燃烧，但可以使带火星的木条复燃氢气氧气水通直流电氢气+氧气水是由氧元素和氢元素组成或水是由氧和氢组成的结论：第三节：水的浮力一、浮力的存在1、在水中会上浮的物体受到向上的浮力2、在水中会下沉的物体也受到向上的浮力3、所有的液体都会对浸入其内的物体产生一个向上的浮力4、气体也会对浸入其中的物体产生浮力。2.浮力方向：总是竖直向上施力物体:液体（或气体）作用点：在物体的重心上大小：F浮=G-F拉（弹簧秤先后两次读数之差）2、阿基米德原理•阿基米德原理：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大于等于，即F＝。•同样，阿基米德原理可以推广到气体的浮力上：浸在气体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于。•物体排开的液体受到的重力G排液＝m排液g＝ρ液V排液g物体排开的气体受到的重力3、对公式的理解(1)ρ液是指,不是浸入液体的物体的密度。(2)V排液是，不是液体总体积，也不一定是物体的总体积(V物)。①物体完全浸入液体中(浸没):V排液=；②物体部分浸入液体中，V排液V物，(3)浮力只跟和,即只跟.有关，而与物体浸入液体的、物体的、、、等无关。V物ρ液V排液物体排开的液体受到的重力深度形状质量液体密度物体排开液体的体积密度（一）从受力分析上归纳物体的浮沉条件：物体在液体中浮沉决定于浮力与重力的大小关系。F浮＞G物上浮最终漂浮F浮=G物F浮=G物悬浮F浮＜G物下沉最终沉底F浮+F支持=G物（一）从密度角度归纳物体的浮沉条件：ρ液＞ρ物。上浮最终漂浮ρ液=ρ物。悬浮ρ液＜ρ物下沉最终沉底归纳：上浮漂浮悬浮下沉沉底F浮G物F浮=G物F浮=G物F浮G物F浮+F支持=G物ρ液ρ物ρ液ρ物ρ液=ρ物ρ液ρ物ρ液ρ物强调：1、上浮最终变为漂浮、下沉最终沉底2、平衡状态：漂浮、悬浮F浮=G，但漂浮时V排＜V物，悬浮V排=V物。3、ρ物是物体的平均密度改变物体浮沉的方法：1、保持物体重力不变，改变浮力：增大浮力使物体上浮，减少浮力使物体下沉a.改变液体密度b.改变物体排开液体体积2、保持物体所受浮力大小不变，改变重力：减小物体自身重力使物体上浮，增大物体自身重力使物体下沉。总结物体浮沉条件的应用漂浮原理——物体漂浮在液面上时浮力等于重力。即G＝F浮①读数上小下大;②刻度间隔不均匀（上疏下密）。用途：直接测量液体密度。刻度特点：工作原理：1、密度计潜水艇浮沉原理:改变自身重力.a.需下沉时,水舱内充水,使GF浮;b.当G=F浮时,能停留在任何位置;c.需上浮时,水舱内排水,GF浮.2、潜水艇：采用充密度比空气小的气体（氢气、氦气、热空气）的办法，使它受到的F浮G球而升空。升空时ρ平均ρ空气。3、气球和飞艇增大体积增大浮力，实现漂浮；轮船1、密度计——利用漂浮条件工作；2、船——增大体积增大浮力，实现漂浮；3、潜水艇——改变自身重实现下潜和上浮。第四节1、溶液的定义：溶解后所得到的物质。2、溶液的组成1）溶质：被溶解的物质2）溶剂：能溶解其他物质的物质特点：均一、稳定、混合物溶液溶液中溶质和溶剂的判别：（1）固体、气体溶于液体时，溶质是；溶剂是_______；（3）通常没有指明溶剂的溶液，一般指的是水溶液。用酒精作溶剂的溶液叫酒精溶液。（2）两种液体互溶时，一般情况下，量多的为________；量少的为______；但有水时，不论水的多少，水是_______。固体、气体液体溶剂溶质溶剂返回1.悬浊液是悬浮在液体里而形成的物质,又叫,如:就是悬浊液.固体小颗粒悬浮液泥浆水、钡餐、血液返回2.乳浊液是分散到液体里形成的物质,又叫,如就是乳浊液.不溶性小液滴乳浊液（乳状液）牛奶、肥皂水固体、液体药品的取用取用粉末状固体一般用药匙（或纸槽）取用块状固体药品可用镊子夹取。固体、液体药品的取用取用少量液体时可用胶头滴管吸取。滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）液体药品通常盛在细口瓶里。取用药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子（标签应向着手心---注意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签）第五节：物质的溶解物质的溶解性一种物质溶解在另一种物质里的称为溶解性。能力要比较不同物质的溶解性，必须在一定的温度、一定量的溶剂并且质量也相等的情况下，该溶质不能再继续溶解的条件下进行比较。温度、影响固体物质溶解性的因素有：（外因）（内因）溶质和溶剂的性质影响气体物质溶解性的因素有：溶质和溶剂的性质温度、压强（内因）（外因）大部分物质的溶解能力随着温度的升高而增强有些物质的溶解能力随着温度的升高而减弱有些物质的溶解能力随着温度变化不明显（如：蔗糖）（如：食盐）固体（如：熟石灰）溶解能力随着气体温度的升高而减弱气体：溶解能力随着气体压强的升高而增强在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的饱和溶液。饱和溶液：判断条件：1）一定温度、一定量溶剂2）不能溶解该溶质在一定温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的不饱和溶液。不饱和溶液：判断饱和溶液和不饱和溶液的关键：在一定条件下，是否还能继续溶解某种溶质浓溶液和稀溶液：在溶液中，溶有较多溶质的溶液叫做浓溶液；溶有较少溶质的溶液叫做稀溶液。思考：1）饱和溶液一定是浓溶液吗？2）不饱和溶液一定是稀溶液吗？饱和溶液不饱和溶液条件一定温度，一定量溶剂。一定温度，一定量溶剂。区别相互转化1.加溶质3.降温2.蒸发溶剂1.加溶剂2.升温饱和溶液和不饱和溶液的区别和相互转化溶质不再继续溶解。溶质还能继续溶解除氢氧化钙(熟石灰)和气体外饱和溶液不饱和溶液科学上用溶解度来定量地表示物质的溶解能力条件：标准：状态：单位：一定温度下100克溶剂（水）克达到饱和状态（或溶解达到最大限度）在一定的温度下，某物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量为该物质在这种溶剂里的溶解度(S)。氯化钠在20℃时的溶解度是36克表示：20℃时，100克水里最多能溶解36克氯化钠溶解度的意义：2、不同物质具有不同的溶解度易溶10g微溶0.01g—1g难溶0.01g可溶1g—10g物质的溶解度等级（20oC）时100硝酸钠硝酸钾氯化钠6070501020304080901001101801701601501401301201902005010203040090607080溶解度/g温度/℃固体的溶解度曲线：A.B.曲线上各点：表示该物质在不同温度下的溶解度。C．曲线的交点：表示这几种物质在该温度下的溶解度相同。D．E．曲线下方的点：表示溶液为不饱和溶液。曲线上方的点：表示溶液是饱和溶液，且溶质有剩余。溶解度曲线上各点的意义：F．影响固体溶解速度（快慢）的因素有：1）温度2）颗粒大小3）是否搅拌注意：影响固体溶解速度的因素与影响固体溶解度的因素是不同的。实验表明：有的物质溶解时要放出热量，温度升高如氢氧化钠，浓硫酸，；有的要吸收热量温度降低，如硝酸铵，也有许多物质溶解时，溶液的温度没有明显的变化，如食盐。一、溶质的质量分数(a%)溶质的质量分数=溶质质量溶质质量+溶剂质量定义式：定义：溶质的质量与溶液的质量之比。溶质质量溶液质量=推导公式:m质=m液×a%溶质的质量分数可以用小数或百分数表示。比较项目溶解度溶质的质量分数意义对温度的要求溶液是否饱和单位关系式联系定量表示物质的溶解性的大小，受外界温度、压强影响表示溶液中溶质的含量，一般不受外界条件的限制一定温度下一般与温度无关一定达到饱和不一定饱和g没有单位溶质质量溶剂质量100g溶质质量溶液质量╳100%已知某固态物质在一定温度下的溶解度为S，则该温度下此物质的饱和溶液中溶质的质量分数=╳100%S100g+S=S食盐溶液加水后溶质质量分数将（填“变大、变小、不变”），加水前与加水后不变的是。变小溶质浓溶液的质量×浓溶液中溶质的质量分数＝稀溶液的质量×稀溶液中溶质的质量分数溶液稀释或浓缩的计算三、溶液稀释或浓缩和配制问题的计算；m浓×a浓%=m稀×a稀%配制一定质量分数的溶液溶解称量与量取计算药品选择计算方法选择规范操作结果分析天平使用量筒使用偏大偏小如下图是配制50g质量分数为10％的食盐溶液的操作过程示意图。试回答：（1）B操作中应称量食盐的质量是________，放好砝码和游码后，向托盘中加入固体氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是_________________。（2）会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些？.A．食盐中有杂质B．用量筒量取水时，仰视读数C．配制完成后移取液体时有部分溅出5克取出多余的氯化钠AB练习第六节：物质的分离溶液中无法再溶解的固体溶质以晶体的形式从溶液中析出的过程,叫结晶.它是溶解的逆过程晶体形成的方法：1.蒸发溶剂2.冷却热饱和溶液1、蒸发溶剂2、冷却热