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凤州初级中学质量分析为了进一步搞好我校教育教学工作，在此召开教学质量分析会,共同来总结交流经验，分析存在的问题、原因，明确今后的工作方向，制定新学年的教学工作目标。现在，就上学期初中教学情况进行总结与分析，并对下一段的工作提出几点建议。一、上学期工作回顾过去的一学期里，在教育局和教研室的正确领导下，我们始终按照“奉献保升学，和谐促发展”的工作思路，不断完善、强化教学常规管理，建立健全竞争机制，通过读书学习，广大教师业务素质和文化底蕴全面提高，人际关系更加和谐，教研活动务实有效，我们重点做了以下几方面的工作：（一）九月份开展为期2周的备课组内听评课活动，73名教师在组内进行同备课、互听互评。评出优质课16节，由优质课教师每人上观摩示范课1节。9月、11月积极安排22名教师赴凤县、27名教师宝鸡听课、研讨、观摩，及时在备课组传达、学习，落实上汇报课25节。组织安排了与宝一中、秦机子校的教学观摩活动各一次。组织5名“有效教学”课题研究实验教师，赴麟游县参加市教研室组织的“高效课堂”现场会。全年共有24名教师案例、论文、课件等24篇获市级以上奖励（或发表）。（二）强化教学管理，切实提高教学质量。1、进一步完善教学常规管理的制度，制定了《凤州初级中学教学常规管理细则》，《凤州初级中学教学质量目标管理办法》，加大教学质量奖励力度。学校与73名任课教师签订了教学质量目标责任书。2、强化备课组管理。学校成立20个备课组，10名校级领导分别下到备课组蹲点包抓。成立了5个兴趣活动小组，由备课组安排专任教师负责，坚持按时开展活动。3、九月份进行了新调入、新分配教师汇报课，听评课11人节。第11周、12周进行了教学督查，听评课73人节。评出优质课16节，并于12月份进行了优质课展评活动。这些听评课活动都由教导处统一安排，全体领导参加，做到了有安排、重落实、有总结。4、坚持教学过程管理。每学期教学常规2次，每次检查均成立由10人组成的检查组，对教师的教案、学生作业练习、听课记录等进行了检查，并评定了等级，向过程要质量。5、坚持每月召开九年级教师会1次，初三学生座谈会1次，七年级、八年级教师会、学生会两月1次。6、本学期语文、数学、英语等学科都结合本学科特点开展学科竞赛活动。对活动优秀学生进行表彰奖励。7、元旦前，举行歌咏比赛、师生书法绘画手操报作品展览、学生电脑绘画作品展，展出优秀作品149幅。（三）加强课堂教学管理1、大力开展汇报课、推门课、教学督查活动，本学期来教师听课20节以上，领导听课30节以上。主管教学的副校长听课43节，教导主任52节。2、充分利用现有条件开展多媒体辅助教学，教师每学期上多媒体课14---31节。3、理化生演示实验和学生实验开出率达100%。（四）抓好教师的培养工作。组织22名教师参加了县上名师示范教学活动，参与教师返校后在备课组进行了心得体会交流；组织48名教师参加了“国培计划”远程培训；安排2名美术、音乐教师参加了“薄弱学科教师”省级培训，1名信息技术教师和1名音乐教师参加了“振兴计划”省级培训；安排1名英语教师参加了为期5个月的“国培计划”脱产培训；开展教师结对子活动。建立教师一帮一结对子15对。（五）强化毕业班工作。组组织召开初三教师会次，阶段性检测2次，初三教师牺牲周末休息日为学生补课，增加第三节晚自习，加强对前40名的学优辅导。二、期末成绩分析：（一）总体分析。总共22个科目，只有七年级语文综合评估排名在双中前面。其余均低于双中。单就平均分来说七年级思品83.2双中83.6语文71.8双中71.3数学67.1双中83.6英语55.7双中71.7历史67.2双中70.5地理58.1双中70.1生物66.3双中66.8八年级思品83.8双中87.7语文68.3双中77.9数学37.8双中59.1英语43.9双中50.7物理42.6双中55.5历史68.1双中74.5地理53.8双中63.6生物56.8双中72.2九年级思品90.5双中93.0语文66.3双中70.2数学41.9双中72.5英语41.2双中52.2物理34.0双中55.2化学45.7双中63.2历史69.5双中75.3超过双中的七语1科差距在5分有：七政3.1七历史2.3七生物0.5八政3.9九政2.5九语文3.96科5—10分有：八语文9.6八英语6.8八历史6.4八地理9.84科11—20分七英语16七数学16.5七地理12八生物15.4九化学17.5九英语116科21—30分八物理22.9九物理21.2八数学21.34科30分以上的九数学30.61科就学科来说，语文、政治较好，数学、物理较差。（二）单个学科七语文（9）冯玲2陈雪芹3张燕萍8七政治（6）刘荣4七历史（5）张春芝3七生物（5）王红玲1八地理古文（6）1八历史罗军芳（5）3魏云鹤（5）4八语文(11)张韬7九语文（12）柳红桔6雷晓梅9九英语（13）张洁6薛永莉9九政治（5）侯维恒2九历史侯维恒（5）1第一3人第二2人第三3人插入双中17人次。保持了稳中有升。三、存在问题（1）学科差距较大，学科成绩不均衡、理科太弱。（2）学优生流失率攀高迹象，以初一为例，年级前30名几乎全部转往双中。（3）教师忽视了抓差扶优工作，特别是对差生的耐心辅导。（4）学生学习发展不均衡，偏科现象严重四、新学期打算1、进一步贯彻落实新课标，各学科都要围绕教学目标组织开展教学，积极参与新课程的研究，并在教学中激发学生学习兴趣，形成良好的学习机制。2、加大教研教改力度。以初二全面铺开有效教学为契机，力争在校园内形成一种对新教材探索研究和检测方向把握探究的热潮。3、建立青年教师培养计划，加强教师的培养工作，各备课组应充分发挥教研工作职能，把培养教师工作列入教研组工作计划，组织开展说课、听课、并严格执行。4、关爱学生，重视抓差扶优工作，切实全面提高我校教学质量。5、初三工作