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让我们先欣赏几张春天的图片吧！春雨柳树绿了桃花开了草绿了小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。1、燕子春天来了，燕子从南方飞来了。这里的春天真美丽啊！燕燕学习目标：•学会本课的生字新词。•正确、流利地朗读课文，并初步感知课文内容。我会读燕聚增掠稻尖偶沾圈漾倦符演赞读一读乌黑俊俏荡漾轻快凑巧增添疲倦曲谱掠过细线翅膀剪刀尾巴机灵微风赶集聚拢生机稻田偶尔一圈音符演奏赞歌活泼一转眼聚精会神光彩夺目你对燕子了解多少？燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人类的益鸟。秋天到来时，燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。家燕有着惊人的记忆力，无论飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够返回故乡。返回家乡后，头一件“大事”便是建造自己的家园。燕子是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们千万不能伤害它！课文朗读边读课文朗读边思考：•课文从哪几方面写了燕子，表现了燕子的哪些特点？•第一段：燕子的外形美。•第二段：燕子为美丽的春天增添生机。•第三段：燕子的飞行美。•第四段：燕子的歇息美。一身的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。乌黑光亮俊俏轻快剪刀似的作者从哪些方面描写了小燕子？外形外形美一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。活泼机灵剪刀似的俊俏轻快乌黑光亮比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。返回比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。返回•模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的•一种动植物。说一说1、一身翠绿光亮的羽毛，一对透亮灵活的眼睛，一张又尖又长如钓鱼竿似的嘴巴，加上一双红色的爪子，凑成了小巧玲珑的翠鸟。2、一身光滑锃亮的绒毛，一对尖利敏锐的眼睛，加上被子似的尾巴，凑成了机灵活跃的小松鼠。3、一双警惕的大耳朵，四只奔跑时飞快有力的腿，加上毛茸茸的小尾巴，凑成了十分机警的小兔子。4、一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上一双小灯笼似的眼睛，凑成了活泼可爱的小一身洁白无瑕的绒毛，一双红彤彤的大眼睛，加上一对长长的大耳朵，凑成了聪明可爱的小白兔。春天来了，小燕子从南方飞来了。它们飞到了一个什么样的地方呀？课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？默读第二自然段，思考：才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。景物才下过几阵蒙蒙的细雨。蒙蒙的微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。比一比，哪句更好?千万条才展开带黄色的嫩叶的青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。我能想象“赶集似的聚拢来”的景象。各色鲜艳绿青小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。春天的景物蒙蒙的细雨微风千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝青草—绿叶—各色鲜艳的花（赶集似的）小燕子——为春光增添生机美光彩夺目的春天增添才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。朗读仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。飞行在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；一转眼有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。燕子的飞行美（动态美）在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的横（掠）湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。写出了燕子飞行快、灵活的特点，我们也体会到燕子自由自在的愉快心情。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（）过，唧唧地（）着，有的由这边的稻田上，一转眼（）到了那边的柳树下边；有的（）过湖面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。掠叫飞横掠沾荡漾返回几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱成一支正待演奏的春天的赞歌。比喻燕子的停息美（静态美）几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。赞总结全文线索：主题：春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。飞行美→停息美外形美景物的美→→学了本课，你有何感受？作业：•有感情地朗读课文，背诵课文。•把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。•模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物。俊（）俏（）尖（）拂（）峻（）悄（）尘（）佛（）骏（）稍（）沸（）掠（）谱（）沾（）倦（）凉（）普（）站（）圈（）组词语一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。1、选择合适的词语填入文中的括号里。活泼机灵乌黑光亮俊俏轻快2、这段话主要写了燕子的（）①外形②飞行③停歇①3、这句话从（）、（）、（）三个方面写出了小燕子的色、态、形，使人对小燕子产生了深深的喜爱之情。羽毛翅膀尾巴才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。1、文中写到的具体景物有：细雨、微风、柳丝、草、叶、花2、“赶集”本来的意思是到集市上买卖货物，在文中指（）各种草竞相生长，各种花争相开放3、文中画横线的句子把（）、（）、（）当作人来写，生动形象地写出了春天万物复苏、竞相生长的生机勃勃的景象。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。草叶花