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中小学1对1课外辅导专家龙文教育南通教学管理部1龙文教育学科导学案教师:朱士兵学生:马毅日期:2012-3-4星期:天时段:13-15课题物质结构基础以及常见离子的检验学习目标与考点分析化学键的涵义，知道离子键和共价键的形成。有机化合物中碳的成键特征有机化合物的同分异构现象学习重点初步学会常见物质的检验（Cl-、SO42-、CO32-、Fe3+、NH4+、Na+、K+等常见离子的检验方法）学习方法讲练结合学习内容与过程（一）知识梳理1．化学键：①化学键：在原子结合成分子时，相邻的原子之间强烈的相互作用，叫做化学键。化学反应的过程，本质上就是旧化学键断裂和新化学键形成的过程。②离子键和共价键：⑴离子键：使阴、阳离子结合成化合物的静电作用。⑵共价键：原子之间通过共用电子对所形成的相互作用。Ⅰ．非极性键：同种原子形成共价键，共用电子对不偏向任何一个原子。Ⅱ．极性键：不同种原子形成共价键，共用电子对偏向吸引电子能力强的一方。③离子化合物与共价化合物：离子化合物：阴、阳离子通过静电作用相成的化合物共价化合物：通过共用电子对所形成的化合物判断常见的离子化合物和共价化合物的方法：⑴Ⅰ．离子键：活泼的金属、活泼的非金属。IA、IIA的金属与VIA、VIIA的非金属结合形成的化合物，必为离子化合物。含有离子键的一定是离子化合物。Ⅱ．共价键：非金属元素之间，例外情况就是氯化铝与氯化铍中以也以共价键为主。一般完全由非金属元素组成的化合物都是共价化合物。非极性键：相同的非金属元素之间；极性键不同的非金属元素之间⑵Ⅰ．离子化合物都是电解质，且在水溶液和熔融状态下都可以导电Ⅱ．共价化合物不都是电解质，若为电解质的在熔融状态下不可导电离子化合物的电子式书写方式：⑴离子必须标明电荷数；⑵阳离子必须加括号；⑶不能把相同离子归在一起。共价化合物的电子式书写方式中小学1对1课外辅导专家龙文教育南通教学管理部2（同比离子化合物的电子式的书写）：⑴没有方括号；⑵没有正负电荷的标注。常见阳离子检验物质（离子）方法及现象NH4+与NaOH浓溶液反应，微热，放出使湿润的红色石蕊试纸变蓝的刺激性气味气体（NH3）。Na+焰色反应呈黄色K+焰色反应呈紫色（透过蓝色钴玻璃）Mg2+加过量NaOH溶液，产生白色沉淀Mg(OH)2Al3+加过量NH3·H2O后，加NaOH，产生白色沉淀Al(OH)3,加NaOH时沉淀溶解AlO2-Fe3+加NaOH溶液，产生白色沉淀Fe(OH)2,后迅速变灰绿,最终变红褐沉淀Fe(OH)3或Fe3+加KSCN溶液，溶液变血红色[Fe(SCN)]2+Cu2+加锌片或铁片，原溶液为蓝色,金属片上附着一层红色物质CuAg+加NaCl溶液,后加稀HNO3，产生白色沉淀AgCl,加稀HNO3后不溶常见阴离子检验物质（离子）Cl－与硝酸银溶液反应，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。SO42－与含Ba2+的溶液反应，生成白色沉淀，不溶于稀盐酸。CO32－与含Ba2+的溶液反应，生成白色沉淀，该沉淀溶于硝酸（或盐酸），生成无色无气味、能使澄清石灰水变浑浊的气体CO2。SO32－加入盐酸后,产生气体,通入品红,加热产生无色刺激性气味气体SO2,且使品红试液褪色,加热后恢复原色HCO3－加热,产生的气体通过澄清石灰水，产生无色气体CO2,此气体能使澄清石灰水变浑浊NO3－加Cu和浓H2SO4,加热产生红棕色气体NO2,溶液变蓝CuSO4AlO2－加HCl直至过量产生白色沉淀Al(OH)3,酸过量沉淀溶解Al3+I－加稀HNO3酸化的AgNO3溶液，产生黄色沉淀AgII2遇淀粉显蓝色蛋白质灼烧有烧焦羽毛气味（二）例题讲解1．下列物质中，只含有共价键的化合物是A．氢氧化钠B．氯化钠C．氢气D．硫化氢中小学1对1课外辅导专家龙文教育南通教学管理部32．下列物质中，只含共价键的化合物是A．H2OB．NaOHC．KBrD．NH4NO33．下列物质中，只含共价键的是A．NeB．NaOHC．KBrD．CO24．下列物质属于共价化合物的是A．NH4ClB．HNO3C．H2D．Na2O25．下列各组物质中，都是共价化合物的是A．H2O2和N2B．NH3和NH4ClC．H2S和Na2OD．HNO3和HClO6．下列物质中，既含有离子键，又含有共价键的是A．H2OB．MgCl2C．NaOHD．CH3COOH7．下列物质的分子中，不含共价键的是：A．NaClB．Cl2C．HClD．NaOH8．下列物质中既含有离子键，又含有非极性共价键的是A．NaOHB．H2OC．MgCl2D．Na2O29．下列各组元素的原子序数中，其相应的元素原子能形成XY2共价化合物的是A．3与8B．1与16C．12与17D．6与810．下列各组原子序数所表示的两种元素，能形成AB2型离子化合物的是A．6和8B．11和13C．11和16D．12和1711．（10分）将含有Ag+、Mg2+、Al3+、Na+等离子的100mL稀溶液，按下列实验步骤进行分离。填写下列空白(各步可使用的试剂限于在NaOH、CO2、NaCl中选择)⑴沉淀A是，沉淀C是。⑵加入试剂①是，②是。⑶滤液D中通入过量的③，发生的有关反应的离子方程式为________________________⑷若将沉淀C洗涤、灼烧后所得固体质量为4.0g，则原溶液中Mg2+的物质的量浓度为。⑸若在100mL1.0mol·L-1的AlCl3溶液中加入1mol·L-1的NaOH溶液，可得到3.9gAl(OH)3沉淀，则加入NaOH溶液的体积为mL。1-10DADBDCADDD11．⑴AgClMg(OH)2⑵NaClNaOH⑶AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-⑷1.0mol·L-1⑸150或350过量③过滤过滤过量①过量②Ag+、Mg2+Al3+、Na+沉淀A滤液B滤液D沉淀C沉淀E滤液F中小学1对1课外辅导专家龙文教育南通教学管理部4课内练习与训练（三）课堂练习1．某原子的最外电子层上只有1个电子，则它跟氯结合能形成的化学键是A．一定是共价键B．一定是离子键C．可能是共价键，也可能是离子键D．以上说法均不正确2．下列说法中不正确的是A．在共价化合物中也可能含有离子键B．非金属元素之间形成的化合物不一定是共价化合物C．含有共价键的化合物不一定是共价化合物D．含有离子键的化合物一定是离子化合物3．下列说法错误的是A．含有共价键的化合物一定是共价化合物B．在共价化合物中一定含有共价键C．含有离子键的化合物一定是离子化合物D．全部由非金属组成的化合物可能是离子化合物4．下列表示物质结构的化学用语或模型图正确的是A．H2O的结构式：H－O－HB．H2O2的电子式：H＋[∶∶∶]2－H＋C．CO2的比例模型：D．14C的原子结构示意图：5．下列表达方式错误的是A．甲烷的电子式：C．氮气的电子式：6．下列图式中，正确的是A．氟化氢的电子式：C．铝离子的结构示意图：7．有关化学用语正确的是A．乙烯的结构简式：CH2CH2B．氮气分子的结构式：N≡NC．硫原子的结构示意图：D．氯化氢分子的电子式：H＋［］8．下列化学用语中，书写不正确的是A．质量数为18的氧核素：188OB．锂离子的结构示意图：C．硝基苯的结构简式：D．四氯化碳的电子式：9．下列化学用语书写正确的是A．氯原子的结构示意图：B．氟化钠的电子式：D．CO2分子的结构式：O=C=OB．次氯酸的结构式：H-Cl-OD．碳－12的原子符号：126C中小学1对1课外辅导专家龙文教育南通教学管理部5B．作为相对原子质量测定标准的碳核素：C146C．氯化镁的电子式：D．用电子式表示氯化氢分子的形成过程：10．下列各组中，属于同素异形体的是：A．C2H4和C3H6B．O2与O3C．16O与18OD．正丁烷和异丁烷11．下列物质不互为同分异构体的是A．葡萄糖和果糖B．蔗糖和麦芽糖C．正丁烷和异丁烷D．淀粉和纤维素12．下列物质中属于同分异构体的一组是A．O2和O3B．CH4和C2H6C．1H和2HD．CH3OCH3和CH3CH2OH13．下列各组中，两者既不是同位素，也不是同分异构体，还不是同素异形体的是A．D和TB．乙酸和甲酸甲酯C．K和CaD．金刚石和石墨14．（10分）今有一混合物的水溶液，只可能含有以下离子中的若干种：K+、NH4+、Cl-、Mg2+、Ba2+、CO32-、SO42-，现取三份100mL溶液进行如下实验：第一份加入AgNO3溶液有沉淀产生第二份加足量NaOH溶液加热后，收集到0.04mol气体第三份加足量BaCl2溶液后，得到干燥沉淀6.27g,经足量盐酸洗涤、干燥后，沉淀质量为2.33g.根据上述实验，回答以下问题：⑴由第一份进行的实验推断该混合物中可能存在的离子有。⑵由第二份进行的实验得知混合物中应含有离子，其物质的量浓度为。⑶由第三份进行的实验可知6.27g沉淀的成分为。请计算形成这些沉淀的原混合物中各离子的物质的量。⑷综合上述实验，你认为以下结论正确的是A．该混合液中一定含有：K+、NH4+、CO32-、SO42-，可能含Cl-B．该混合液中一定含有：NH4+、CO32-、SO42-，可能含K+、Cl-C．该混合液中一定含有：NH4+、CO32-、SO42-，可能含Mg2+、K+、Cl-D．该混合液中一定含有：NH4+、SO42-，可能含Mg2+、K+、Cl-15．（10分）某化学研究性学习小组拟对一种焰火原料（由两种短周期的常见金属单质组成的合金粉末）进行探究。请完成下列探究报告。【探究目的】探究该焰火原料的组成【资料检索】①Mg2＋检验方法：取2滴待检液，加入2滴2mol·L－1NaOH溶液，再加入1滴镁试剂(Ⅰ)染料（对硝基苯偶氮苯二酚）。若出现沉淀并吸附镁试剂(Ⅰ)染料呈天蓝色，表示待检液中含有Mg2＋。Ag＋、Cu2＋、Fe3＋、NH4＋会妨碍Mg2＋检出②Mg(OH)2可溶于浓的氯化铵溶液，其他的常见不溶碱难溶于氯化铵③很多合金是金属互化物，有确定的化学组成中小学1对1课外辅导专家龙文教育南通教学管理部6【探究思路】①确定焰火原料所含金属种类；②测定焰火原料的化学式【实验探究】⑴甲同学进行了初步试验，实验步骤和实验现象如下。请填写下表。试验序号实验步骤实验现象结论①取少量该焰火原料加入冷水无明显现象________________②取少量该焰火原料加入稀盐酸完全溶解，有大量气体_________________⑵乙同学取甲第②组实验的溶液，加入镁试剂(Ⅰ)染料，得出合金中不含镁。乙的结论________________（选填“正确”或“错误”）。⑶丙同学设计实验方案，确定焰火原料中的金属种类，实验记录如下。由丙的实验记录可知，该焰火原料是由_______和_________两种金属组成的合金；实验中滤液加入足量氢氧化钠溶液后需煮沸，煮沸的理由是______________________________。⑷丁同学利用丙同学的结论，设计如下图所示的实验步骤，确定合金组成。问题讨论：①能确定合金组成的数据组有______________（填写选项字母）；A．m、nB．m、yC．n、y②若合金中相对原子质量较小的金属的物质的量分数为x，金属总物质的量为7mol，试在右图中作出y随x变化的曲线；③当y＝8.5mol时，该合金是一种金属互化物，其化学式为________________。中小学1对1课外辅导专家龙文教育南通教学管理部71-13CAAACDBDCBDDC14．⑴Cl-、CO32-、SO42-，⑵NH4+0.4mol/L⑶BaCO3BaSO4CO32-0.01mol、SO42-0.02mol⑷A15．⑴①不含锂（Li）、钠（Na）等活泼金属②可能含铍（Be）、镁（Mg）、铝（Al）三种金属中的任意两种金属⑵错误由资料知，反应必须在碱性条件下进行⑶铝（或Al）镁（或Mg）（顺序可互换）将NH4+转化为NH3，煮沸促进其逸出，防止NH4+干扰Mg2+检验⑷①ABC②见右③Mg4Al3本次课后作业：中小学1对1课外辅导专家龙文教育南通教学管理部8学生对于本次课的评价：