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中大网校引领成功职业人生中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：年江西教师资格《中学教育学》模拟测试题(5)总分：100分及格：60分考试时间：60分一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)(1)坚持四项基本原则教育属于（）。A.道德素质教育B.思想素质教育C.政治素质教育D.心理素质教育(2)造成人的片面发展的原因是（）。A.社会的进步B.旧式劳动分工C.生产力的发展与分化D.科技水平的提高(3)世界上最早系统地论述教学理论的专著是（）。A.中国古代的《学记》B.古代印度的《吠陀》C.柏拉图的《理想国》D.亚里士多德的《政治学》(4)将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的(5)课程实施计划的展开过程是（）。A.安排课程表B.分析教学任务C.选择并确定教学模式D.组织教学活动(6)“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。A.遗传因素B.环境因素中大网校引领成功职业人生中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：个体因素(7)教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。A.高等教育B.在职培训C.继续教育D.终身教育(8)难题提供了试题的（）信息。A.错误率B.通过率C.平均通过率D.平均错误率(9)在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。A.科技B.经济C.综合国力D.教育(10)一节课中最基本的组成部分是（）。A.组织教学B.讲授新教材C.巩固新教材D.检查复习(11)教师最基本的权利是（）。A.管理学生权B.科研学术活动权C.民主管理权D.教育教学权(12)儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。A.不平衡性B.顺序性C.阶段性中大网校引领成功职业人生中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：个别差异性(13)就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。hrstyle=width:30%;float:left;height:1px;border-top:black1pxdashed;class=gukan/answer顺序性/answeranswer不平衡性/answeranswer个别差异性/answeranswer阶段性/answerhrstyle=page-break-after:always;class=nextexam/(14)班级组织建构的首要原则是（）。A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则(15)教育改革的核心是（）。A.内容改革B.方法改革C.课程改革D.途径改革二、多项选择题(本大题共10小题。每小题2分。共20分)(1)皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段E.抽象运算阶段(2)德育教育的体谅模式的特征有（）。A.坚持性善论，尊重儿童发展需求B.坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用D.大力倡导民主的德育观E.强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育(3)教育对生产力的促进作用主要有（）。A.教育再生产劳动力中大网校引领成功职业人生中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：培养专门的人才(4)在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（）。A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制E.设汁教学法(5)运用奖励和处分应注意的要求是（）。A.公平、正确、合情合理B.与启发说服相结合C.发扬民主D.注重宣传和教育E.坚持严格要求(6)教育的功能有（）。A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.科学技术发展功能(7)小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意（）。A.教师包班而不分科任教B.因材施教C.学生机会均等D.责任明确E.分层管理(8)认知模式的特征有（）。A.人的本质是理性的B.坚持性善论C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用D.注重研究个体道德认知能力的发展过程E.倡导民主德育观中大网校引领成功职业人生中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：(9)人力资本投资包括（）形式。A.学校教育B.职业训练C.科技发展D.卫生保健E.信息搜寻(10)课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势。课程一般结构发生了变化，体现在（）。A.保持原有特色的优势B.强调统一基础上增加灵活性C.在多样性基础上增加调控D.采用导向式管理E.建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构三、是非判断题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)(1)学校的精神或观念文化是校园文化的核心。（）(2)班级活动中学生既是对象，又是目的。（）(3)教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（）(4)教育受政治经济制度的影响，因而不会对社会的政治经济产生作用。（）(5)德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。（）(6)班会一般有三类：常规班会、生活会和例会。（）(7)道德教育的认知模式是当代德育教育理论中流传最广、占据主导地位的德育学说，是由柯尔伯格最先提出的。（）(8)教师专业化有利于教师地位的提高。（）中大网校引领成功职业人生中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：(9)道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。（）(10)班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。（）(11)学校可以为了教学而忽略其他事情。（）(12)教育目的的导向作用仅针对受教育者，对教育者不具有导向作用。（）(13)教科书的主体部分是目录和习题。（）(14)课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。（）(15)教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。（）四、情境分析题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)(1)某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师便大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。1．李老师的做法对吗?（）[单选题]A.对B.不对(2)李老师的做法有哪些不妥?（）[不定项选择题]A.没有充分尊重学生的人格尊严B.对学生实施变相体罚C.事先没有充分调查学生未完成作业的原因D.违背《教师法》、《义务教育法》的关于学生权利和义务的规定(3)对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。根据以上内容，回答{TSE}题。{TS}这则材料反映了新课改的什么问题?中大网校引领成功职业人生中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：（）[不定项选择题]A.教师和学生之间缺乏互动B.忽视了学生的个体差异C.教师思想观念跟不上时代D.不能因材施教(4)教师应当采取什么方法才能充分调动学生的积极性?（）[不定项选择题]A.应重视学生的智力开发与能力培养B.重视思维能力、学习能力的培养C.重视培养学生分析问题和解决问题的能力D.重视个别差异，加强个别指导答案和解析一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)(1):C坚持四项基本原则涉及政治问题，故属于政治素质教育。(2):B从历史发展进程看，人的发展受到社会分工的制约。(3):A中国古代的《学记》是世界上最早系统地论述教学理论的专著。(4):D课程有多种划分方法，根据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；根据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程；根据功能划分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。(5):D教学是学校进行素质教育的基本途径，实施课程计划需要依靠组织教学活动来实现。(6):B本题考查环境因素对人的身心发展的影响。(7):C在知识经济时代，教师必须不断更新自己的知识，在任职之后接受继续教育是必不可少的。(8):C难题提供了试题的平均通过率信息。(9):D在现代社会中，教育已成为影响一个国家盛衰强弱的关键因素，成为推动社会进步与发展的重要力量。(10):B讲授新教材目的在于使学生掌握新知识，是一节课中最基本的组成部分。(11):D教师的工作是开展教学，所以教育教学权是教师的最基本权利。(12):A个体身心发展的不平衡性表现在两方面：首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变中大网校引领成功职业人生中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：化是不平衡的；其次是不同方面发展的不平衡性。(13):A儿童身心发展的顺序性决定了教育不能“拔苗助长”。(14):A班级组织建构主要是为了教育，所以其首要原则是有利于教育的原则。(15):C教育改革的核心是课程改革。二、多项选择题(本大题共10小题。每小题2分。共20分)(1):A,B,C,D略。(2):A,B,D德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。坚持性善论，坚持人具有一种天赋的自我实现趋向，倡导民主德育观。(3):A,B教育对生产力的促进作用主要有两方面：教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。(4):A,B,C,D,E教学组织形式是师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构。(5):A,C,DBE分别是陶冶法、锻炼法的要求。(6):A,B,C,D教育受到社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化背景、文化传统的影响，并对这些产生反作用，即具有政治、经济、文化、科学技术的功能。(7):A,C【解析】小班教学在实施中应注意教师包班而不分科任教,学生机会均等。（本解析由ahref='/search/UserCenter/nexus/people/6880234'target='_blank'strong安宝蓝/strong/a提供）(8):A,C,DBE为体谅模式特征，认知模式重“知”。(9):A,B,D,E科技发展不属于人力资本投资的范围。(10):B,C略。三、是非判断题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)(1):1略。(2):1略。(3):1略。(4):0教育受政治经济制度的影响，但同时会对社会的政治经济产生反作用。(5):0德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。(6):0班会一般有三类：常规班会、生活会和主题班会。(7):0中大网校引领成功职业人生中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：道德教育的认知模式是由瑞士学者皮亚杰最先提出的。(8):1略。(9):1略。(10):1略。(11):0学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质决定的，也是新中国成立以来我国教育工作经验的总结。学校工作以教学为主，并不意味着可以轻视甚至忽略其他工作，而应当坚持“教学为主，全面安排”。(12):0教育目的一经确立就成为人们行动的方向，它不仅为受教育者悟明了发展方向，也为教育者指明了工作方向和奋斗方向。(13):0教科书的主体