2012年湖南高考语文选做题的应对技巧

2011年湖南高考语文选做题的应对技巧2011年湖南高考语文试卷的最大变化就是选作题由6分增加到9分。试题也由原来的一问增加为两问，试题呈梯度考查，第二问极可能为探究题。考查形式主要有以下三种。考点一：新闻及评论（一）知识清单消息由标题、导语、主体、背景和结语五个部分组成，但我们写的消息简短，一般是标题、导语和正文。正文部分一般是“倒金字塔结构”：首先要有时间、地点、事件；其次由主到次排列相关信息。新闻短评，是新闻评论的一种，顾名思义就是用简约的文字对新闻进行评论。我们写的一般是先标题，再概述新闻事实，然后提观点，主体论证。（二）真题再练1．（师大附中第五次）根据下面的新闻材料，写一则消息。要求：自拟题目，正文120字左右。(5分）①“2010年中国动画学会奖”评选活动于11月29日正式启动。此次评选首次增加网民评委，采用的是专家、会员、网民相结合的评审办法。此次活动旨在进一步推动我国动画产业的发展。②12月15日，“2010年中国动画学会奖”颁奖典礼在云南大剧院举行。所有奖项当晚全部揭晓。③云南第一部原创电视动画片《彩云南》获得“2010年中国动画学会奖”年度特别贡献奖。该片以云南本土的多民族文化为主要创作题材，结合现代生活的时尚元素，其设计创意开创了中国民族题材影视作品的先例。④广州奥飞文化传播有限公司的《火力少年王》获得“2010年中国动画学会奖”最具产业价值奖。该片的系列动漫作品实现了2.6亿元的销售记录，其衍生产品“悠悠球”在全国青少年儿童中掀起了一股热潮。⑤上海东方传媒集团的《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》获得“2010年中国动画学会奖”年度影视动画票房奖。紧跟时尚是该片的最大亮点，时髦网络用语让人忍俊不禁。成为了首部票房过亿的国产动漫电影。⑥深圳华强数字动漫有限公司的《生肖传奇之十二生肖快乐街》获得“2010年中国动画学会奖”最佳创新奖。该片以现代人的视角对十二生肖的由来用动漫方式重新演绎，为中国传统文化赋予了新时代的特征。答：2．为下面的新闻素材写一篇短评。（150字左右）晨报8月26日讯：教育部近日印发《中小学班主任工作规定》，对班主任的权益和责任等作出明确界定，其中第十六条规定，班主任在日常教育教学管理中，“有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”，“班主任的批评权”这个新概念引起社会各方热议。答：（三）方法总结1．消息写作三步走：标题＋导语＋主体①拟写标题（①谁干什么②什么怎么样）②拟写导语（时间地点事件及结果①某地某人（某单位）发生了某事②某事发生的怎么样了）③正文部分一般是“倒金字塔结构”：先主后次，每一句话都要能回答出“谁干什么”或“什么怎么样”，即一句话新闻。2．新闻短评写作四步走：标题—事实—评论—小结。①标题要彰显主旨，观点明确。②概述要简明扼要，提取精要③评论要精到深刻，直击要害：内容可以是析原因、揭本质、谈后果（作用）、提措施（办法）等；形式可并列展开、递进展开、正反结合。④小结要收束呼告、融情于理。答题要领：标题＋概述＋评论＋小结引述新闻事件要紧扣观点快速“导入”话题，并能为后面的“评论”服务。评论部分要理由充分，可以四选一，也可以四选二，但一定要学会分解。如原因可以分内因、外因；作用有积极方面，也有消极方面；危害有个人的，也有社会的。最好有2—3条理由。理由之间有一定逻辑——由现象到本质、由主到次等。各条理由之间能用恰当的过渡词。如“一方面…一方面”“首先，其次”，“何况”，“退一步说”“更不必说”等加以联结。总体结构以总——分、总——分——总为宜。先观点后理由。（四）巩固练习3．阅读下面的新闻，完成题目。（9分）标题：人民网上海1月26日电：2010年1月23日和24日两天，上海市同济、华东师大、华东理工、上海财大、上外和东华等六所高校自主招生测试密集举行，考生人数逾万。记者上午发现，六所高校中，有4所要么是理科生不考语文，要么是全部考生只考数学和英语两科，这一“学科歧视”现象引起众多考生、教师的关注。上海市政协委员胡光律师对上海部分高校自主招生不考语文提出意见说：“草率、短视，不负责任，与法律抵触！”对此，一位高校招办老师解释，“自主招生考试并非高考，功能侧重于选拔专业人才”。之所以考英语，是因为英语有利于学生的学科发展，搞学术离不开查阅国外资料，英语不好往往没有前途。不考语文不是因为语文不重要，而是考太多科目会给考生带来负担。（1）给新闻补写一个标题。（2）针对上述做法，写一则150字左右的新闻短评，谈谈自己的看法。答：4．2010年的网络热词出现频率最髙的是：“涨时代”、“弦父”、“给力”。①涨时代：代表词为“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”、“苹什么”、“糖高宗、“油不得你”等类似调伲农产品涨价的词。②弦父：指弦耀父亲的权势和能力，以为父亲的权力和能力能摆平一切的社会现象。“我爸是李刚!”是典型代表。③给力：2010年11月10日，刊登在人民日报头版头条的《江苏给力“文化强省”》一文，其中的“给力”二字，让很多人感到意外，迅速成为网络热词并引起争议：有人叫好，说这个标题读来感觉“给力”，也有人说权威媒体这么遣词造句不够严谨……(1)结合第①条，从这些新词的特点入手分析这些网络热词的表达效果（4分）答：(2)你是怎样看待这些网络热词的？（5分）答：考点二：外国小说欣赏（一）知识清单中国小说只有三要素：情节、人物和环境。外国小说则有8个基本元素：叙述、场景、主题、人物、情节、结构、情感、虚构。话题重要概念、举例、观点叙述叙述角度：分为全知视角（《墙上的斑点》）和有限视角（《桥边的老人》）。叙述人称：第一人称自然亲切、真实可信，适于心理描写。第三人称客观冷静，不受时空限制。第二人称拉近距离，便于抒情。场景场景即“场面描写”，是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。场景可以：（1）给全篇定调；（2）营造意境与渲染气氛；（3）导引人物出场；（推动情节发展和为后文铺垫）（4）揭示人物性格；（5）作为象征，有揭示主题的作用。主题小说必有主题，宽泛意义的主题称为“母题”。小说忌“主题鲜明”，主张“形象大于思想”。小说通过形象将“理”蕴涵其中，隐喻象征暗示出主题，因此主题就有多种可能。罗兰巴特说：作品一旦产生，作者就死了。一千个读者就有一千个哈姆雷特。人物人物是小说的三要素之一。贴着人物写，就是贴着人物的心理写，贴着人物的言行写。分析小说，要注意人物的内心和言行。如娜塔莎、丹柯、朱阿等。扁平人物性格简单，如别里科夫。圆形人物性格复杂，如美国小说玛格丽特·米切尔的《飘》里的斯佳丽。情节情节是文学作品中一系列事件的逐步展开。情节的运行方式有：1、发生—发展—高潮—结局。（基本模式）（注意倒叙）2、摇摆。《老人与海》和《变色龙》均在摇摆中进行。3、出乎意料和情理之中既“欧·亨利式的结尾”：《麦琪的礼物》结构结构是一个“容器”：将生活中的点滴事件、情绪固定下来；充分展示生活本身的多姿（《牲畜林》《半张纸》）。组织结构的方式可依赖情节，也可依赖情绪；可横向组合，也可层层推进；还可按心理时序而展开即意识流小说。普鲁斯特的《追忆逝水年华》和伍尔夫的《墙上的斑点》就是写潜意识的意识流小说。情感情感是小说的动力，作家根据情感来取舍时间，一秒钟可以很长，十年也可以很短。悲悯情怀是最崇高的情感。情感的处理往往是节制胜于放纵，适当的节制更能打动人。小说家要将情感不断积累升华，蓄势待发，比如《山羊兹拉特》。现代主义小说远离温情，崇尚“零度写作”，是出于工业化社会对人异化的反思，是情感的收敛。虚构虚构是小说的灵魂，小说是真实的谎言。小说最终要表达的不是某种事实，而是一种内心的真实，一种具有审美魅力的真实。博尔赫斯《沙之书》装神弄鬼，卡夫卡《骑桶者》信不信由你。小说在本质上是一种想象的艺术。阅读小说的目的，不是去寻找事实，而是通过文字去体悟某种思想，感受其中的情感，进而走进文学的精神世界。（二）真题再练1．阅读下面的文字，完成题目。（6分）娶新娘的车（川端康成）这个村，只有一辆人力车。看起来足有150斤重的一个大汉坐在车上，一个豆大的小个子家庭妇女摇摇晃晃地拉着车走。孩子们跟着那个滑稽的人力车，不离左右，：“喂，瘫子胜五郎！”“这不是蚂蚁拉着讨厌鬼么？”主妇还有些难为情，悄悄地流过眼泪，但是习惯了之后就毫不在乎了。这主妇每天早晨和傍晚让丈夫坐在车上拉着他去温泉。丈夫是抬着本村山上伐的木材往山外运的半路上，从崖上跌下来，挫伤了腰。外伤不久就好了，但是腿站不起来。洗温泉能见好吧……但是到达山溪边上那个温泉总有一公里之远，因此，她从遥远的火车站所在地的街上买了这辆旧人力车回来。因为碰上了山溪也快要干涸的炎热天气了吧。小学二年的女生晕倒在操场上了。必须带她去医生那里，这就需要门板啦，但是哪里也找不到门板。“这事好办极啦！”主妇赶到学校来这么说。“坐我的车去不就行了么？”“把那病女孩子放在车上之后，她居然开始小跑起来。纯洁的孩子们很受震动，再没有一个人笑她拉人力车了。后来孩子们有个什么事的时候，学校一定求她出一趟车。因为温泉的疗效，她丈夫的疼痛止住了，但是挫伤的腿却永远也不能活动自如了。农活全靠这位主妇和她的女儿，丈夫就专门在家里编竹篮什么的。生活上有些帮助，但是主妇却必须干两个人的活，而且还得用车拉着他去温泉。好不容易把姑娘抚养大，能干活了，可是又不能不嫁出去。女儿完完全全新嫁娘打扮，坐上人力车，她母亲亲自拉着车送去。村民们当然笑口大开。不过这次的笑和以前的笑不同。一丝一毫嘲笑的意思也没有，而是满怀祝贺之意的兴高采烈之笑。从此之后，结婚的人家总是求主妇帮忙，用她的人力车迎娶新娘。人们为主妇那辆古老的人力车起了一个很美的名字：“娶新娘的车。”它的全部功能还不只娶新娘，有闹病的或受伤的孩子，全是用主妇那辆车往家送。如今，他们都大了。有的年轻人就说：“大婶年纪老了不能动了时我就让她坐上我的车，带她去温泉，作为我们的回报。”（1）简析这篇小说中“主妇”的心理变化（5分）答：（2）有人认为作品在“人们为祝福那辆老旧的人力车起了一个很美的名字：娶新娘的车”处结尾好，有人认为还是现在的结尾好。究竟哪种好，请谈谈你的看法。（4分）答：2．阅读下面的文字，完成题目。（9分）“金桂，你等等我！”（新加坡）张挥“金桂，你等等我！你等等我！我不再欺负你了！”金桂没有停下来等他，只顾迈开小脚步往前跑。两条小辫子在后脑勺一下一下地弹跳着，像在远处跟他招手。小辫子跳啊跳地就隐没在通往水井的那条乡间的小路上了。他气得直想哭，把握在手里的一只椰叶蚱蜢扯个稀烂。“金桂，你等等我！你等等我！我不会再骗你了！”金桂没有停下来等他，只顾迈开脚步往前跑，一条马尾的发辫在后脑勺一下一下地弹跳着，像在远处跟他闹别扭。马尾发辫跳啊跳地就隐没在那辆红色的小轿车里了。小轿车绝尘而去之后，他气得把身旁的一个垃圾桶一脚给踢翻了。垃圾桶翻倒的时候，发出了一阵撕心裂肺的咆哮。那一晚，他把一腔懊恼全倾倒在冷冷的街道上。“金桂，你等等我！你等等我！我知道我错了！”金桂没有停下来等他，只顾迈开脚步往前走。一头蓬松凌乱的头发在风中乱舞，像在远处对他倾诉她的苦楚。乱发在风中舞啊舞的就隐没在那道铁栅门外了。他站在铁栅门内痛苦地数着手指头。一个手指头就是一年，他一直在铁栅门内把手指头数了好几遍！“金桂，你等等我！你等等我！你不能就这样地走了！”金桂终于停下了蹒跚的脚步，回过身来时已一头栽倒在他的怀里。他抚摸着金桂的一头白发凄苦地说：“…”（1）请你根据小说的主题和人物性格，补写一个结尾，（3分）答：（2）请探究这篇小说的构思特点。（6分）答：（三）方法总结1．理解叙述角度、人称及其表达效果【命题形式】小说采用的是什么叙述视角（或人称）？这样的叙述视角（或人称）能够取到怎样的表达效果？等等。【答题要领】准确识别叙述视角与叙述人称，对叙述视角或人称的表达效果进行分点作答，要能结合文本进行具体分析。【考点纠错】混淆叙述视角与叙述人称；不能结合具体文本回答叙述视角与叙述人称相应的表达效果。2．探究小说主题【命题形式】小说到底告诉了我们什么？联系这篇小说，你有怎样的人生启迪？“世界本身就