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第1课人类的形成第2课大河流域——人类文明的摇篮6.(2013·吉林)尼罗河流域是人类文明的摇篮。下列文明成果中属于这一地区的是(A)A.象形文字金字塔B.种姓制度佛教C.楔形文字汉谟拉比法典D.公元纪年基督教14.(2013·荆州)河流孕育了灿烂的古代文明，下列属于古埃及尼罗河文明的是(A)A.金字塔和狮身人面像B.巴黎圣母院C.“阿拉伯数字”D.楔形文字16.(2013·福州)金字塔是古埃及文明的象征，它位于(B)A.黄河流域B.尼罗河流域C.两河流域D.印度河流域67.(2013·珠海)《汉谟拉比法典》中规定：如果奴隶胆敢对主人说：“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉。这部法典诞生于(B)A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.中国8.(2013·牡丹江)印度种姓制度中，农民、牧民、手工业者、商人属于(A)A.吠舍B.刹帝利C.首陀罗D.婆罗门23.(2013·恩施)图3反映的是世界上第一部比较完备的成文法典，留下这一重要遗产的文明古国是(B)A.古埃及B.古巴比伦[来源:学科网ZXXK]C.古印度D.古中国11.(2013·宜昌)古代埃及是人类早期文明的发源地之一，其重要的文明遗存是(B)A.空中花园B.金字塔C.克尔白神庙D.巴黎圣母院11.(2013·娄底)随着生活水平的提高，越来越多的中国人到世界各地旅游。埃及开罗最吸引人们参观的古代遗迹是(B)ABCD18.（2013·南京）在一次虚拟的世界文化之旅中，下列文明古国境内，一座外形近似“金”字且作为国王陵墓与权力象征的建筑，引起同学们的广泛关注。它位于(A)41.(2013·泰州)1901年，法国考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱，它的上面刻有用楔形文字写成的“前言”及法律条文，该法律条文是(A)A.《汉谟拉比法典》B.《民法典》C.《隋律》D.《唐律疏议》16.(2013·湛江)在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是(B)A.刹帝利命令婆罗门率兵出征B.婆罗门在主持祭祀活动C.吠舍在法庭上审判犯人D.首陀罗在自家的农口里劳动11.(2013·江西)右边是某文物的图片（局部）。对该文物上的文字进行解读、研究可以了解(A)A.古巴比伦奴隶制度概貌B.古印度种姓制度的影响C.欧洲封建等级制的形成D.阿拉伯人对世界的贡献17.(2013·临沂)图8所示的建筑物是世界八大奇迹之一，它是古代哪一文明最有影响力的象征之一？(A)A.古代埃及B.古代中国C.古代印度D.古巴比伦18.(2013·威海)人类早期的文明最早诞生在亚非的大河流域。右图是哪个古代文明的发源地(A)A.古巴比伦王国B.古代埃及C.古代印度D.古代中国12.(2013·海南)古印度社会有一套严格的等级制度，高高在上的是“婆罗门”和“刹帝利”，而“吠舍”和“首陀罗”社会地位低下，这种制度被称为(C)A.世袭制B.分封制C.种姓制度D.中央集权制度24.(2013·南通)古巴比伦王国制定的《汉谟拉比法典》，是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。古巴比伦王国位于(A)A.西亚两河流域B.东北非尼罗河流域C.东亚黄河流域D.南亚印度河、恒河流域7.(2013·辽阳)根据律奴法典的记载，神创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个种姓。种姓之间等级分明，低等级的男子不能娶高于他们等级的女子；首陀罗不能享有财产权；等级越高授予的墓冢越大。上述现象出现在(C)A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.古罗马第3课西方文明之源7.(2013·安徽)罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（B）18.(2013·广东)西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于(B)A.种姓制度B.雅典民主政治C.中央集权制D.君主立宪制12.(2013·佛山)希腊雅典城邦的“民众法庭审判官由公民抓签选出，任期只有一年，每个公民一生中只能担任两次审判官的职务。”此规定(A)A.提供了公民参与政治的均等机会B.表明全体雅典人都有机会参与国家管理C.确保了公民大会决策的公正无私D.有利于维护法庭审判的公平、公正6.(2013·安顺)人类早期文明中有的明显具有海洋文明特征。下列哪一幅图片与这种文明有关联(C)A.汉谟拉比法典B.金字塔C.伯里克利D.长城12.(2013·龙东)雅典奴隶制民主政治发展到古代世界最高峰时，在位的执政官是(A)A.伯利克里B.屋大维C.亚历山大D.凯撒22.(2013·恩施)古希腊是西方文明的发源地，古希腊雅典的民主政治则开启了西方民主制度的先河。下列关于雅典民主政治的说法，符合史实的有(C)①民主政治时期的雅典没有国王②公民大会是雅典国家的最高决策机构③伯里克利时期，雅典民主政治达到了顶峰④包括妇女在内的所有雅典人都享有民主A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④17.(2013·黄石)大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。下列不属于大河流域孕育的古代人类文明是(D)A.古印度文明B.古埃及文明C.古代中国文明D.古希腊文明37.(2013·孝感)“辉煌属于希腊，伟大属于罗马”。古希腊之所以会产生辉煌的成就，在很大程度上利益于(D)A.便利的交通B.得天独厚的自然环境C.发达的工商业D.民主政治的不断完善17.(2013·威海)公元前509年，罗马建立了共和国，这一时间也可表述为(D)A.公元前5世纪初B.公元前5世纪末C.公元前6世纪初D.公元前6世纪末12.(2013·娄底)马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”伯利克里时代希腊“内部极盛”表现在(C)A.农耕文明发达B.对外交流频繁C.民主政治在到顶峰D.中央集权制度发展到顶峰11.(2013·株洲)世界文明发源地大都起源于大河流域，也有起源海洋的。下列文明起源于海洋的是(A)A.古代希腊B.古代埃及C.古代印度D.古代中国26.(2013·连云港)“政权掌握在全体公民手中”的政体发源于(A)A.古希腊B.古巴比伦C.古印度D.古罗马10.(2013·江西)当中国出现第一个奴隶制国家的时候，那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光；当东方诞生孔子、老子等一批文化圣人的时候，那里的天空也折射出苏格拉底、柏拉图等哲人的思想光芒。“那里”是(B)A.古埃及B.古希腊C.古罗马D.古印度18.(2013·临沂)“经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰”。这种景象出现在(D)A.罗马共和国B.法兰克王国C.阿拉伯国家D.雅典城邦14.(2013·东营)世界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系。下列哪一文明的形成与其他三处文明的地理环境明显不同(A)A.古希腊文明B.古埃及文明C.古中国文明D.古印度文明18.(2013·聊城)古代雅典在伯里克利时代创造的最宝贵的文明成果是(A)A.健全的民主政治B.影响世界的宗教C.广泛使用的阿拉伯数字D.优美的民间故事12.(2013·山西)无论是东方，还是西方，都曾有过辉煌的上古文明。下面属于上古文明内容的是（A）①金字塔②《汉谟拉比法典》③种姓制度④雅典民主政治⑤阿拉伯帝国A.①②③④B.②③④⑤C.①②③⑤D.①③④⑤20.(2013·乐山)古希腊雅典民主政治以公民在法律面前人人平等的原则，开启了西方民主制度的先河。伯里克利时代,雅典国家最高的决策机构是（B）A.陪审法庭B.公民大会C.五百人会议D.元老院27.(2013·内江)以下各项中，属于古希腊文明成就的是（D）A.封建等级制度B.罗马共和国的建立C.制订了罗马共和制法律D.雅典民主政治1.(2013·翠屏)促进雅典奴隶主民主政治发展到古代世界高峰的是(B)A.克伦威尔B.伯利克里C.查理一世D.查理二世第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立17.(2013·昆明)世界古代史上，大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了(A)A.中央集权的国家机构B.民主政治C.奴隶制共和国D.资本主义制度12.(2013·宜昌)公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这次改革史称(B)A.查理·马特改革B.大化改新C.明治维新D.亚历山大二世改革12.(2013·衡阳)它在伊斯兰教的旗帜下，于8世纪中叶建立的地跨欧亚非三洲的大帝国，把东方和西方连接起来。该帝国是(A)A.阿拉伯帝国B.古希腊C.古代波斯D.奥斯曼土耳其第5课中古欧洲社会9.(2013·牡丹江)在西欧封建贵族内部形成了严格等级制度的改革是(D)A.明治维新B.1861年改革C.商鞅变法D.查理·马特改革18.(2013·黄石)下列有关西欧封建社会的表述，错误的是(A)A.封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带B.罗马教廷有至高无上的权力C.教皇和教会是西欧最大的土地所有者D.在精神和文化领域，神权凌驾一切19.（2013·南京）下列属于伊斯兰教创立者的活动是(B)A.献身科学，发现杠杆定律、浮力定律B.征服麦加，加速阿拉伯半岛的统一C.实行改革，建立天皇制的封建国家D.钳制思想，成为西欧封建精神支柱40.(2013·泰州)在西欧封建社会，最大的土地所有者和封建制度的精神领袖是(D)A.国王B.贵族C.骑士D.教会和教皇19.(2013·威海)“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国的查理·马特改革相比较，其共同之处在于(D)A.国家定期把土地分给农民耕种B.建立中央集权的天皇制封建国家C.实行有条件的土地分封D.自上而下的封建改革20.(2013·徐州)小明同学在百度图库搜集历史资料时发现了右图，请你帮他判断该图反映的制度是(B)A.印度种姓制度B.西欧封建等级制度C.西周分封制度D.秦朝中央集权制度8.(2013·辽阳)中世纪早期，学者们的思想灵感来源于《圣经》和教会；11世纪初期，西欧的一些主教们在教区内组建学校，并邀请知名学者担当主讲教师；12世纪，教会学校已开设了法学、医学和神学等正式课程。上述材料反映了中世纪时基督教会(D)A.宣传耶稣就是“救世主”B.对西欧政治制度的影响C.是西欧社会的宗教权威D.促进了文化教育的发展第三单元古代文明的传播与发展第6课古代世界的战争与征服12.(2013·湘潭)“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是(B)A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.阿拉伯帝国D.奥斯曼土耳其帝国15.(2013·无锡)为了防止美国波士顿爆炸案在伦敦重演，英国副首相克莱格表示，政府将采取一切可能的措施保证伦敦马拉松赛安全举行。马拉松不仅是体育赛事，更是一种精神的象征，最早源自于(D)A.伯罗奔尼撒战争B.布匿战争C.亚历山大东征D.希波战争38.(2013·孝感)他是西方有史以来最伟大的领袖合作和政治协商制之一。他扫荡了小亚细亚和埃及，回师占领了两河流域，灭波斯，一直打到印度河流域，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。他是(C)[来源:Zxxk.Com]A.伯利克里B.屋大维C.亚历山大D.穆罕默德第7课东西方文化交流的使者8.(2013·安徽)某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是（C）A.帝国的扩张与崛起B.中外经济文化交流C.文明的冲撞与融合D.中华文明的吸引力9.(2013·湛江)两位学生正在争论阿拉伯数字到底是谁创造的，经查证后确定是(C)A.古埃及人B.古巴比伦人C.古印度人D.阿拉伯人13.(2013·龙东)现在被世界广泛使用的阿拉伯数字是由什么人发明的(B)A.古阿拉伯人B.古印度人C.古罗马人D.古希腊人16.(2013·荆州)世界文明交流史上，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往的著作是(B)A.《荷马史诗》B.《马可·波罗行纪》C.《俄狄浦斯王》D.《哈姆雷特》13.(20