搜索
1长沙四大名校生物复习卷八年级上册生物复习默写卷班级姓名学号第一章各种环境中的动物1、动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有；另一类是动物，它们的体内没有。2、鱼的主要特征：体表常常有，用呼吸，通过和的协调作用游泳。3、根据下图回答：鱼在游泳时，靠和[③]的左右摆动产生前进的动力。靠[③]保持前进的方向。各种鳍在运动中起到辅助的作用。[②]是鱼的呼吸器官。气体交换的场所是。水从鱼流入，从流出。流出鱼鳃的水中，减少了，增多了。鳃中含有丰富的，因此鳃是鲜红色的。鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触的面积，有利于充分进行气体交换。鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆盖，减小了与接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死。4、①有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为腔肠动物。举例：等；②身体，靠来保护身体的动物，称为软体动物。举例：等；③身体由许多相似的环状体节构成，这些动物称为，举例：等。④体表长有质地坚硬的甲，叫，举例：。5、腔肠动物、软体动物、环节动物、甲壳动物都是（脊椎或无脊椎）动物。6、在观察蚯蚓的实验过程中，要经常用水湿润蚯蚓的皮肤，原因是。蚯蚓的运动是靠来完成。蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上运动速度。7、陆地生活的动物对环境的适应：①、一般都有防止散失的结构，比如爬行动物的和，昆虫的；②、不受水的浮力作用，一般都具有的器官；③、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如；④、普遍具有发达的，能够对多变的环境及时做出反应。8、写出下列生物对应的呼吸器官：鱼——；蚯蚓——；蝗虫——；兔子——；蝌蚪——；青蛙——；9、图是家兔的牙齿，图是猫的牙齿，家兔的牙齿只有和，没有。[①]适于切断植物纤维，[④]适于磨碎食物，除此之外家兔消化道上有发达的，这些都是与生活习性相适应的。猫的牙齿有[⑤]适于撕裂食物。10、鸟类适于飞行的特点：①鸟的外形呈形，可减少飞行时空气的阻力。②体表被覆，变成。③运动系统中发达，胸骨有，长骨中空，可减轻，利于飞行。④食量，消化能力，满足飞行时能量需要；⑤直肠短，排便快，减轻；⑥鸟的心脏，血液输送氧气的能力；⑦独特的呼吸，用辅助呼吸，气体的交换场所为。11、右图是家鸽体内气囊的分布示意图，请写出图中序号结构的名称：①；②；③。鸟类每作一次呼吸，肺内发生次气体交换，这种呼吸方式叫。其意义在于。212、根据右图回答，蝗虫的身体分为[①]，[②]，[③]三部分，运动器官——和都生在胸部。胸部有发达的肌肉，附在上，外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳（会发生蜕皮），有保护和支持、防止的作用。它的[④][⑤]分节。13、昆虫在分类上属于动物，节肢动物除昆虫外，还有、、、等，它们的共同特点是：身体由很多构成；体表有；。14、生活在水中，用呼吸，经过发育，此后营水陆两栖生活，用呼吸，同时用辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。第二章动物的运动和行为1、哺乳动物的运动系统是由和组成。骨骼又由、骨与骨之间的（如）组成的。运动系统中，在运动中起支点作用，是骨绕着转动的点；运动系统中的相当于大吊车的支架的是，运动系统中的动力来自。2、根据图回答，关节结构：[①]，[②][③]，[④]，[⑤]。使关节牢固的结构是，及关节内外的韧带；使关节灵活的结构是（减少摩擦，缓冲震动）和关节囊分泌的。脱臼是指从滑脱出来。另外，所有脊椎动物都有关节。3、骨骼肌中间较粗的部分叫，两端较细的呈乳白色的部分叫。其中可绕过关节连在的骨上。所以肌肉的两端是附着在的骨上。4、当骨骼肌接受传来的刺激时，就会牵动骨绕活动，于是躯体就会产生运动。骨骼肌只能收缩骨而不能骨，因此与骨相连的肌肉总是由组肌肉相互配合活动的。5、如图：屈肘时，[②]收缩，[①]舒张；伸肘时，收缩，舒张。6、运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要、、等系统的配合。7、动物的行为多种多样：如行为、行为、行为、行为、育雏行为等。动物的行为可以分为两大类，一类是生来就有的，由动物体内的所决定的行为，称为行为；另一类是在的基础上，通的作用，由和而获得的行为，称为学习行为。行为是动物生存的最基本条件，行为使动物更能适应多变的环境，更好地生存。动物越，学习能力越强，越能适应复杂环境。8、具有社会行为的动物，它们具有社会行为的重要特征：①、群体内部往往形成；②、成员之间有；③、有的群体中还形成。举例：下列动物具有社会行为：。9、探究菜青虫的取食行为中，主要采取的方法，其实验的变量为。从菜青虫的卵开始隔离饲养是因为。第三章动物在生物圈中的作用1．动物和细菌、真菌一样能参与生态系统的物质循环，动物在生态系统中属于消费者。在生态系统中，食物链和食物网中的各种生物之间存在着、的关系。动物在维持中起着重要的作用。32．生态平衡是指生态系统中各种生物的总是维持在的状态。3．在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，兔和鼠的关系是，狐和鹰的关系是。这种现象可以说明自然界中的生物是的关系。4．进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是。5.动物作为消费者，直接或间接的以植物为食，通过和，将摄取的有机物变成自身可利用的物质，这些有机物在动物体内经过分解，释放出，同时产生、尿液等物质，这些物质被生产者所利用。而动物排出的粪便或遗体经过的分解，也释放出、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的循环。6．是利用生物防治病虫害的技术，这种技术不仅可节省经费，还可减轻使用农药而造成的。8．科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和来发明创造各种仪器设备，这就是。9．在机翼末端的前缘上的加厚区是仿照的特点制造的。“薄壳建筑”是仿特点建造的：人们研究雷达的回声定位系统，是模仿了研制的。10．生物反应器一般是指。目前人们认为很理想的一种生物反应器是。第四章分布广泛的细菌和真菌第五章细菌和真菌在生物圈中的作用1．右图是一个典型的细菌结构模式图。其中：1是，2是，3是，4是，5是，6是。2．大多数细菌没有叶绿体，只能利用现成的，并把分解成简单的。它们是生态系统的;营养方式是。举出一例营寄生生活的细菌；真菌细胞中也没有叶绿体，因此可以推测蘑菇从土壤中吸收的主要是。3．有哪些特点利于细菌扩大自己的分布范围（1）个体（2）繁殖速度（3）产生抗逆性很强的。4．下图中的左图是霉；右图是霉。它们的直立菌丝的顶端部长有成串的，且都是靠进行繁殖的。用放大镜观察青霉，青绿色的部分是。5．乳酸菌属于细菌，酵母菌属于真菌，主要区别在于。6．地衣是由和两种生物在一起共生形成的，藻类通过光合作用为真菌提供，真菌可以供给藻类和。当两者分开时，它们两者。7．培养细菌或真菌的方法步骤是（1）制作（2）高温（3）（4）8．细菌和真菌的应用：酸奶——；包子馒头——；酿酒——；醋——；泡菜——；9．防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内细菌和真菌或它们的和。主要方法有：干香菇——；咸鱼——；牛奶——；4腊肉——；食物放冰箱——；10．在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成、，这些物质又能被植物，进而制造出。可见，细菌和真菌在自然界的循环中起着作用。11．抗生素指的是一类。第六单元生物多样性及其保护1、生物分类主要根据包括_____和_____）把生物划分为_____和______等不同的等级，并对每一类群的____和_____等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的______和______。分类的依据是生物在______等方面的特征。分类的基本单位是_____。2、植物根据有无种子可分为___和___。3、孢子植物中无根、茎、叶的是__，有茎和叶，根为假根的是__，有真正根、茎、叶的是__。4、种子植物根据种子外是否有__包被，可分为___和___。5、常见的裸子植物有__、_、、_和__。6、被子植物中的双子叶植物叶脉为_，子叶数量为_片；__中的单子叶植物叶脉为_，子叶数量为_片。7、动物根据有无，可分为和。按从简单到复杂、从低等到高等排列：原生动物→动物→__动物→__动物→__动物→_类→_类→___类→__类→_类。8、在被子植物中，__、__和_往往作为分类的重要依据。9、生物分类的七个等级，从大的小依次是：。__是最基本的分类单位。同种生物的共同特征是__的，亲缘关系是最_的。10、分类等级越大，生物之间的共同特征越___，亲缘关系越__；分类等级越小，生物之间的共同特征越___，亲缘关系越__。___这个等级生物的共同特征最多，__这个等级生物的共同特征最少。第二章认识生物的多样性11、生物的多样性包括、_和。12、我国的_占世界的百分比最多，是_最丰富的国家，被称为。13、动物的分类除了要比较外部_,还要比较动物_和。14、生物的各种特征是由__控制。每种生物所有个体的基因构成一个。15、种类的多样性的实质是。第三章保护生物的多样性16、，，是保护生物多样性的根本措施。17、造成生物多样性面临威胁的原因有：（1）；（2）；（3）_；（4）_。18、是保护生物多样性最为有效的措施。5八年级上册生物复习填空默写卷（答案）班级姓名学号第一章各种环境中的动物1、动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。2、鱼的主要特征：体表常常有鳞片，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。3、根据下图回答：鱼在游泳时，靠躯干部和[③]尾部的左右摆动产生前进的动力。靠[③]尾鳍保持前进的方向。各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。[②]鳃是鱼的呼吸器官。气体交换的场所是鳃。水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出。流出鱼鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。鳃中含有丰富的氧气，因此鳃是鲜红色的。鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触的面积，有利于充分进行气体交换。鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死。4、①有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为腔肠动物。举例：海葵、海蜇、珊瑚虫等；②身体柔软，靠贝壳来保护身体的动物，称为软体动物。举例：乌贼、章鱼、河蚌等；③身体由许多相似的环状体节构成，这些动物称为环节动物，举例：蚯蚓、沙蚕等。④体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物，举例：虾、蟹、、水蚤。5、腔肠动物、软体动物、环节动物、甲壳动物都是无脊椎（脊椎或无脊椎）动物。6、在观察蚯蚓的实验过程中，要经常用水湿润蚯蚓的皮肤，原因是蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸。蚯蚓的运动是靠肌肉和刚毛来完成。蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上运动速度快。7、陆地生活的动物对环境的适应：①、一般都有防止水分散失的结构，比如爬行动物的鳞和甲，昆虫的外骨骼；②、不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官；③、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如肺和气管；④、普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。8、写出下列生物对应的呼吸器官：鱼——鳃；蚯蚓——体壁；蝗虫——气管；兔子——肺；蝌蚪——鳃；青蛙——肺；9、A图是家兔的牙齿，B图是猫的牙齿，家兔的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿。[①]门齿适于切断植物纤维，[④]臼齿适于磨碎食物，除此之外家兔消化道上有发达的盲肠，这些都是与食草生活习性相适应的。猫的牙齿有[⑤]犬齿适于撕裂食物。10、鸟类适于飞行的特点：①鸟的外形呈流线形，可减少飞行时空气的阻力。②体表被覆羽毛，前肢变成翼。③运动系统中胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，可减轻体重，利于飞行。④食量大，消化能力强，满足飞行时能量需要；⑤直肠短，排便快，减轻体重；⑥鸟的心脏发达，血液输送氧气的能力强；⑦独特的双重呼吸，用气囊辅助呼吸，气体的交换场所为肺。11、右图是家鸽体内气囊的分布示意图，请写出图中序号结构的名称：①气管；②肺；③气囊。鸟类每作一次呼吸，肺内发生两次气体交