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山东外事翻译职业学院房地产经营与估价专业教学计划一、专业名称房地产经营与估价专业专业代码：560701二、教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：大专三、入学条件及学制入学要求条件：普通高中毕业生/职高、中专、技校毕业生学制：三年四、培养目标本专业旨在培养适应社会主义建设需要，具有良好职业素质，面向房地产估价和房地产经营企业第一线，具有房地产估价、房地产经营与管理技术及与其相关的管理、经济和法律等基本知识和一定的实践能力、创新能力，具有良好的职业道德和敬业精神，从事房地产估价、房地产经营与开发、房地产管理及物业管理的高素质技能型人才。五、职业面向及职业能力要求1、职业面向主要就业单位：房地产经营与开发公司、房地产估价事务所、房地产投资咨询公司、房地产经纪公司、物业管理公司等。主要就业部门：经纪部门、市场部门、估价部门、开发部门、策划部门等。可从事的工作岗位：房地产投资与经济分析、房地产管理、房地产估价、房地产营销、房地产经营与开发、物业管理等岗位。核心工作岗位及相关工作岗位划分、描述与职业能力与素质要求序号核心工作岗位及相关工作岗位划分岗位描述职业能力与素质要求1房地产估价员（核心岗位）根据特定的估价目的，遵循公认的估价原则，按照的估价程序，运用科学的估价方法，在对影响估价对象价值的因素进行综合分析的基础上，对估价对象在估价时点的价值进行估算和判定的活动。职业能力1.房地产经营能力2.房地产管理能力3.房地产估价能能力4.房地产预算能力5.房地产投资分析能力6.市场调研能力2房地产经纪（核心岗位）在房屋、土地的买卖、租赁、转让等交易活动中充当媒介作用，接受委托、撮合、促成房地产交易，收取佣金。职业能力1房地产市场营销策划能力2.房地产市场调研能力3.房地产经营能力4.房地产管理能力5.房地产估价能能力6.房地产预算能力7.房地产投资分析能力8.顾客管理能力3房地产营销员（核心岗位）在各类企事业单位市场营销管理活动中从事市场调查、市场预测、商品（产品）市场开发、商品市场投放策划、市场信息管理、价格管理、销售促进、公共关系等专业管理活动。职业能力：1.良好的沟通能力2.房地产营销能力。3.具备较强的逻辑思维、综合分析能力来解决实际问题。必须也能够透过各种表象，验证各种判断，对各种信息进行综合分析，分析利弊得失并能迅速找到解决方案。4.必须具备创新及市场应变能力。5.必须具备一定的领导影响力和培训能力素质要求：耐心、仔细、责任心、法律意识4房地产策划（核心岗位）一、项目的前期定位策划：即房地产开发项目的可行性研究.二、项目的推广整合策划：包括项目的VI设计，项目推广期、促销期、强销期、收盘期投放多种媒体的广告方案设计和各种促销活动的策划方案等。三、项目的销售招商策划：包括售楼人员培训，销售手册的编制，分阶段销售价格的确定等；项目的商业部分还要进行业态定位策划和招商策划。职业能力1.市场调研能力：能选择恰当的调研方法，根据企业要求完成国际市场调研2.客户开发能力：能根据市场环境和企业资源确定目标市场，进行客户开发3.市场策划能力：能根据目标市场进行市场的整体策划，包括具体4P策略的实施，并根据市场动态随时调整策划方案4.客户管理能力：能建立客户档案，维持长期业务关系素质要求沟通技巧、策划技巧、文化适应能力、随机应变意识、法律意识5房地产开发与管理（相关岗位）在依法取得国有土地使用权的土地上，按照城市规划要求进行基础设施、房屋建设，并根据开发建设过程进行有效的管理。职业能力：1、能够参与项目测算和投资分析2、会撰写可行性研究报告3、会进行工程资料的整理4、能够进行质量管理5、能够进行进度管理6、会做成本预算7、能够参与合同管理素质要求沟通技巧、法律意识、合作意识6物业管理员（相关岗位）受物业所有人的委托，依据物业管理委托合同，对物业的房屋建筑及其设备，市政公用设施、绿化、卫生、交通、治安和环境容貌等管理项目进行维护、修缮和整治，并向物业所有人和使用人提供综合性的有偿服务。职业能力1.掌握物业管理的基本理论、基本知识和基本技能，2.掌握物业管理的方法，熟悉我国物业管理的有关方针、政策和法规3.具有较强的分析和解决物业管理实际问题能力的高级应用型专业人才素质要求沟通技巧、法律意识、安全意识2、能力结构总体要求专业能力社会能力方法能力1.房地产经营能力2.房地产管理能力3.房地产估价能能力4.房地产预算能力5.房地产投资分析能力6市场调研能力7.物业管理能力1.敬业诚信2.团队协作3.与客户沟通谈判能力4.开拓创新能力1.自学能力2.信息搜集与分析能力3.随机应变解决问题能力4.项目管理能力3、核心岗位以及相关岗位职业资格证书序号职业资格名称组织及颁证单位等级1助理房地产估价师人力资源和社会保障部初级2物业管理人员从业资格证中华人民共和国人力资源和社会保障部初级3助理房地产经纪人人事部、建设部初级4助理营销师劳动和社会保障部中级六、典型工作任务及其工作过程序号典型工作任务工作过程1获取估价业务，受理估价委托1.明确估价基本事项2.明确估价目的3.明确估价时点4.签订书面估价委托合同2拟定估价作业方案1.确定拟采用的估价技术路线，初步选择适用于估价对象的估价方法2.拟调查搜集的资料及其来源渠道3.据估价目的、估价对象、估价时点、估价报告出具日期4.估价作业步骤和时间进度安排3搜集估价所需资料1.委托人提供2.实地查勘获得3.询问有关知情人士4.查阅估价机构自己的资料库5.到政府有关部门查阅6.查阅有关报刊或登陆有关网站等4实地查勘估价对象1.对委托人介绍或提供的估价对象的情况，进行调查核实2.认真听取介绍，记录有关情况和数据，形成“实地查勘记录”3.完成实地查勘后，实地查勘的估价人员、委托人中陪同实地查勘的人员和被查勘房地产的业主，应在“实地查勘记录”上签字认可，并注明实地查勘日期5选定估价方法测算1详细研究估价对象的房地产类型、所搜集资料的数量和质量2.在此根据搜集到的资料情况，正式确定所采用的估价方法进行具体的测算6确定估价结果1.测算过程是否有误2.基础数据是否准确3.参数选取是否合理4.公式选用是否恰当5.所选用的估价方法是否切合估价对象和估价目的6.是否符合估价原则7撰写估价报告1.全面2.公正3.客观4.准确8审核估价报告1.由资深估价人员按照合格估价报告的要求，对撰写出的估价报告进行全面审核，并确认估价结果的合理性2..在估价报告审核中，要做好审核记录3.完成审核后，审核人员应在审核记录上签名，并注明审核七、培养方案框架体系（一）体系架构与课程路线能力进阶（二）教学指导方案1、教学环节时间分配表2、学时分配比例表3、教学进程及时间安排日期9出具估价报告1.估价报告经审核合格后，由负责该估价项目的专职注册房地产估价师签名、盖章，以估价机构的名义出具，并由负责该估价项目的估价人员及时交付给委托人2.估价人员在交付估价报告时，可就估价报告中的某些问题作口头说明或解释，至此完成了对委托人的估价服务10估价资料归档1.估价机构与委托人签订的估价委托合同2.估价机构向委托人出具的估价报告(包括附件)3.实地查勘记录4.估价项目来源和接洽情况记录5.估价过程中的不同意见和估价报告定稿之前的重大调整或修改意见记录6.估价报告审核记录7.估价人员和估价机构认为有必要保存的其他估价资料核心职业能力分解第一阶段专业基础能力培养第二阶段核心能力培养第三阶段综合能力培养第四阶段拓展能力培养岗位适应训练房地产经营管理能力房地产法规与案例分析管管理实务市场营销建筑识图与房屋构造房地产会计房地产经济实务房地产营销、投资分析能力房地产估价能力房地产评估房地产投资分析房地产开发经营与管理房地产经纪实务房地产项目管理建筑工程定额与预算实训商务谈判实务商务英语口语实训房地产项目管理房地产英语建筑CAD制图公共基础课程1、教学环节时间分配表（单位：周）教学环节学期课堂教学实践教学复习考试入学毕业教育公益劳动军训机动本学期总周数课堂综合实训校内综合实训顶岗实训毕业实习毕业设计（论文）一122221120二12223120三10423120四10243120五82252120六1621120合计521212516213261202、学时分配比例表课程类别课程门数学时学分在总学时中所占比例必修课基本素质和通用技能课105923727%职业能力课程168965841%选修课专业选修课3160107%公共选修课26442%总学时:2174理论学时：99045%实践学时：118455%毕业总学分1093、教学进程及时间分配表课程类别序号课程名称课堂教学学时各学期周学时分配修业类型考核类型学时学分一二三四五六161616161616基本素质课程1思想道德修养与法律基础4833集中实习（含毕业设计）必修考查2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6444必修考试3形势与政策161必修考查4体育64422必修考查5综合人文素质48321必修考查小计2401577通用技能课程1交流与应用文写作3222必修考查2大学英语16010442必修考试3经济应用数学3222必修考查4计算机文化基础9666必修考试5就业创业教育322必修考查小计352226104职业能力学习领域课程1房地产会计6444必修考试2★房地产法规与案例分析6444必修考试3★物业管理实务6444必修考试4★房地产投资分析6444必修考试5★建筑识图与房屋构造6444必修考试6★房地产开发经营与管理6444必修考试7★房地产经济实务6444必修考试8★房地产评估6444必修考试9★房地产项目管理6444必修考试10★房地产经纪实务6444必修考试11建筑CAD制图实训4034必修考查12房地产测绘实训4034必修考查13★建筑工程定额与预算实训4034必修考试14房地产英语6444必修考试15商务英语口语实训4034必修考试16商务英语阅读与翻译3222必修考查小计8965844182016能力专1商务谈判实务3222限选考查拓展课程业选修2管理实务6444限选考试3市场营销6444限选考试公共选修5选修课13222任选考查6选修课23222任选考查小计2241444240总计17121092125242416注：1、本专业的职业资格证书核心课程以★标出，每位学生必须考取至少一个与专业相关的职业资格证书。2、每位学生必须至少修读3门专业选修课和2门公共选修课。八、课程考核要点1、考核分为过程性考核和期末总考核两种，要加强过程性考核。考查课主要采取过程性考核。可以根据不同课程的特点和要求采取笔试、口试、实操、作品展示、成果汇报等多种方式进行考核；2、考核要以能力考核为核心，综合考核专业知识、专业技能、方法能力、职业素质、团队合作等方面；3、过程性考核应均衡地安排在学生学习过程中，一般应至少三次但不超过授课次数。过程性考核包括书面作业、口头作业（演讲）、笔试、实际操作、网络答题等形式；4、考核成绩的评定，一般采用百分制，也可用优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定，如实践性课程考核。百分制与五级分制的换算标准是：90～100分为优秀，80～89分为良好，70～79分为中等，60～69分为及格，59分以下为不及格。过程性考核成绩可占总成绩的40%-50%，期末总考核成绩可占60%-50%。一些特殊课程，如口语课、实训课等可以根据实际情况调整考核比例，由任课教师提出申请报教研室、二级学院审核后，由教务处审批。九、教师基本要求1、专任专业教师具备本专业或相近专业大学本科以上学历（含本科）；2、从事实践教学的主讲教师应具备本专业或类似专业中级或以上的职业资格证书；3、本专业“双师”资格教师（具备相关专业职业资格证书或企业经历）的比例要达到90%以上；4、专任专业教师与学生比例不低于1:25，其中企业兼职教师占教师总数的比例不低于50%；5、专任专业教师应接受过职业教育教学方法论的培训，具有开发职业课程的能力。十、基本实训实践教学条件要求实训设备和实训场地应满足实训教学基本要求。实训课程实训室名称基本软硬件要求