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第一章人口的增长、迁移与合理容量第二节人口的迁移课前阅读课堂巩固自主学案名师精讲课前阅读抛砖引玉以读导学课标定位知识要点能力目标人口迁移的空间形式1.了解人口迁移的概念2.识记人口迁移的分类3.识记国际人口迁移的目的地4.识记二战后国际人口迁移的特点5.理解我国国内人口迁移的变化及原因影响人口迁移的主要因素1.识记影响人口迁移的主要因素2.识记各人口迁移的实例激趣导入由于巴基斯坦安全部队对塔里班武装组织发动持续性打击，已造成大量平民流离失所。截止到2010年5月14日，巴基斯坦西北部至少83万名平民逃离家园，这一地区先前的战斗已经使大约50万人沦为难民。按照巴基斯坦总理优素福·拉扎·吉拉尼的说法，如此规模的难民潮在巴基斯坦历史上没有先例，政府必须采取切实救援措施。问题战争难民属于人口迁移吗？若属于，那么是属于自愿迁移，还是被迫迁移？提示属于人口迁移，属于被迫迁移。自主学案自主梳理巩固基础一、人口迁移的空间形式1．人口迁移的概念人口迁移是指人们出于某种，移动到一定之外，改变其的行为。2．人口迁移类型永久迁移、迁移；自发迁移、迁移；迁移、集体迁移；自愿迁移、迁移；人口迁移、国内人口迁移。目的距离定居地季节有组织个人被迫国际3．国际人口迁移(1)迁移范围新大陆发现前：人口迁移主要集中在旧大陆新大陆发现后：出现了大规模的人口跨洲迁移活动2二战后人口迁移特点①外籍工人劳务输出为其主要形式②国际难民数量增加，持续时间长③发展中国家优秀人才移民到发达国家④人口迁移流向发生了一些变化4．国内人口迁移1历史上的人口迁移西晋永嘉之乱、唐安史之乱、北宋靖康之难引起三次大规模人口南迁清代至新中国成立前河北、山东一带人口“闯关东”河南一带人口“走西口”2近现代人口迁移新中国成立后：移民支边改革开放后从欠发达地区向发达地区迁移从农村向城市迁移二、影响人口迁移的主要因素1．因素是主要因素，较多、较高的地方成为人口迁入区。2．政治因素表现为或国家有组织的大规模人口迁移。经济就业机会经济收入政治迫害、战争3．社会文化因素主要包括和因素。4．生态环境因素以灾难性的变化为主。5．其他因素人们的因素、迁出地和迁入地的。宗教种族生态环境心理和生理距离“探索”发现世界人口的迁移1．世界人口的主要迁出地和迁入地2.当今移民潮的主要特点①劳务输出增多；②国际难民增多；③发展中国家优秀人才移民；④人口迁移流向发生变化。名师精讲考点透析图文探究一、人口迁移的空间形式1．人口迁移的概念、判断方法和分类(1)概念。人们出于某种目的，移动到一定距离之外，改变其定居地的行为，即人口迁移。(2)判断方法。人口迁移的定义中给出了判断人口迁移的三个标准，即空间位移、居住地变更和时间限度，只有同时满足这三个条件的人口移动才能称为人口迁移。①空间位移——从迁出地到迁入地。只有发生空间移动的人口现象才可能构成人口迁移，但人们总是在不断地进行空间位移，不是所有的人口移动都是人口迁移，如人口流动就不是人口迁移。②居住地变更——跨越行政区域界线。人口迁移必须以居住地的改变为条件，即迁移发生前后，人们的居住地各不相同，而居住地的改变包括有人口迁移必须超过“一定距离”的含义。“一定距离”目前也没有统一的标准，通常人们用是否超越某种特定行政区域的界线来作为判断某一人口移动现象是否为人口迁移的标准。超越行政区域界线的为人口迁移，否则就不是人口迁移；跨国界的人口迁移为国际人口迁移，跨省界的人口迁移为省际人口迁移，依此类推。③时间限度——永久性或长期性。只有那些居住地发生“永久性”或长期变化的人口移动才能构成人口迁移。迁移的时间间隔目前尚无统一标准，有的具有确定的时间长度，如1年、5年或10年；有的可以更长。由此可知，人们每天在工作地与居住地之间的通勤往返、外出购物、旅游、出差等都不属于人口迁移；游牧民族的迁徙、季节工的季节性流动、有两处或多处居住地的人在不同居住地之间的流动等也不属于人口迁移。(3)分类。人口迁移的分类迁移时间永久迁移季节迁移迁移组织自发迁移有组织迁移人口迁移的分类迁移规模个人迁移集体迁移迁移意愿自愿迁移被迫迁移跨越国界国际迁移国内迁移2．国际人口迁移(1)不同时期的国际人口迁移。(2)国际人口迁移的新形式。二战后国际人口迁移主要有科技移民、劳务输出和难民三种形式。如下表所示：人口迁移形式科技移民劳务输出国际难民迁移迁移对象高素质人才廉价劳动力战争难民、政治难民、环境难民迁移原因寻找更好的学习、工作和生活条件发达国家(或产油区)劳动力不足，就业机会多，收入高战乱、种族冲突、局部战争、政治迫害、生态环境恶化迁移方向发展中国家流向发达国家发展中国家流向发达国家、贫穷落后地区流向富裕的产油区，人口稠密国流向劳动力缺乏国流向和平国家、能为其提供政治避难的国家、生态环境较好的国家和地区产生影响发展中国家人才流失，科技、经济发展受影响发展中国家缓解就业压力，增加外汇收入，发达国家缓解劳动力缺乏状况给迁入国的政治、经济和社会带来许多问题3.国内人口迁移(1)我国的国内人口迁移的阶段、规模、方向和原因。阶段历史上的几次人口迁移解放后到20世纪80年代中期20世纪80年代中期以来规模(1)“永嘉之乱”时期人口迁移(2)“安史之乱”时期人口迁移(3)“靖康之难”时期人口迁移(4)“走西口”、“闯关东”、“东南沿海下南洋”一般认为规模比较小，频率比较低。其中可以分为活跃时期(1954—1960年)、低潮时期(1961—1976年)、回升时期(1977—1984年)三个阶段日趋活跃，流动人口大量增加方向由黄河中下游平原向四周扩散，特别是向南方的长江流域和珠江流域迁移国家有组织、有计划地从东部城市抽调各种人员支援西部、内地和边疆地区的建设；大量农村人口从东部人口稠密区迁往地广人稀的西北、西南和东北内地迁往沿海；山区迁往平原；农村迁往城市；贫穷地区迁往发达地区，并出现了大规模的“民工流动”原因自给自足农业经济的脆弱、移民支边、战争和自然灾害国家实行计划经济、严格的户籍管理国家实施改革开放政策；农村大量的剩余劳动力显现出来；城乡间巨大的收入差距(2)城乡间的人口迁移。在国内人口迁移中，城乡间的人口迁移是一种重要的迁移形式。具体形式如下：【例1】读“人口迁移与行政区划的关系图”，回答下列问题。(1)若A是中国，B是美国，则A1→B1为______迁移。(2)若A是江苏，B是上海，则A1→B1为________迁移或________迁移。(3)若C为农村，A为城市，则C1→A2为______迁移。(4)若A为农村，B、C为城市，则________表示目前发展中国家普遍的人口迁移现象。(5)图中箭头不属于人口迁移的是________。【解析】由题干可获悉：①A、B、C代表不同类型的行政区；②图中人口迁移的方向；③行政区的界线。图中A、B、C为三个不同的行政区，它们之间的人口移动为人口迁移，若A、B为两个国家，人口从A1→B1要跨越国界，为国际人口迁移；若A是江苏、B是上海，则A1→B1未跨越国界，属不同省份，为国内人口迁移或省际人口迁移；若C为农村，A为城市，则C1→A2为从农村到城市的人口迁移。【答案】(1)国际人口(2)国内人口省际人口(3)从农村到城市的人口(4)A1→B1(5)A1→A2和C1→C2二、影响人口迁移的主要因素【例2】下图为某地人口迁移与年龄关系示意图，读图回答(1)～(2)题。(1)从图中判断，影响该地区人口迁移的主要因素最有可能是()A．人口老龄化B．婚姻家庭C．政治因素D．经济因素(2)图中甲、乙、丙、丁不同年龄段的人口迁移中有明显相关性的是()A．甲、乙B．甲、丙C．乙、丙D．乙、丁【解析】第(1)题，从图中可以看出，该地区迁移的人口中，以20—34岁的青壮年劳动力为主，这种迁移最可能是经济因素引起的。第(2)题，图中乙年轻段的年轻人外出打工时，常常会将自己年幼的子女带在身边，从而导致甲年龄段的人口迁移数量也较大，即这两者之间的迁移具有相关性。【答案】(1)D(2)A方法技巧案例研究德国移民1．特点(1)数量多，居欧洲第一位；(2)来源广，涉及国家多，其中土耳其人占最多，为27.9%。2．移民空间分布(1)空间分布很不平衡，主要集中在德国西部和南部；(2)移民比重高的州：巴登—符腾堡州，拜恩州，黑森州，北莱茵—威斯特法伦州。1．人口迁移的影响有利影响不利影响迁入地①为迁入地提供大量廉价劳动力；②促进迁入地商品流通和经济的发展；③促进迁入地第三产业的发展大量人口迁入，增加了公共设施的负担和城市管理的难度。尤其在住房、交通、卫生、教育、城市环境方面产生巨大压力迁出地①加强了迁出地与外界社会的经济、科技、文化等联系，有利于社会经济的发展；②人口迁出可缓解当地人地矛盾；③可以更好地开发利用土地资源人口迁出导致当地人才外流，劳动力不足，从而影响迁出地经济的进一步发展注意分析人口迁移的影响，一般从两个方面进行，即对迁出和迁入地区的影响，对迁出和迁入地区的影响又必须从有利和不利两方面进行分析。掌握了分析思路，对于解题过程中保证答题的全面性及规范性有很大的帮助。2．人口迁移与人口流动的区别人口迁移与人口流动都是人口在地理空间上的位置变动现象，但二者存在较大的区别，具体如下表所示：类型差异人口迁移人口流动居住地变更情况有无空间跨度跨越行政区界线或大或小时间限度长期或永久短期图表点睛1.读教材图1－2－2第二次世界大战后发展中国家向欧洲的移民，讨论下列问题。(1)本图反映了什么内容？(2)图中人口迁入国吸引人口迁移的原因有哪些？(3)找出图中主要的人口迁出国和人口迁入国。提示(1)本图反映了第二次世界大战后国际人口迁移的重要特征，即从发展中国家流向发达国家，从穷国流向富国。(2)第二次世界大战后，欧洲各国，尤其是德国、瑞士、奥地利等，人口增长模式进入“三低”型，人口呈现零增长或者负增长，劳动力不足，而且由于经济发达，就业机会多，经济收入高，吸引了南亚、西亚、北非等发展中国家或地区的移民，甚至是欧洲南部经济相对落后地区的移民。(3)2.读教材图1－2－3清代至新中国成立前的国内人口迁移，讨论下列问题。(1)影响图中人口迁移的主要原因是什么？(2)“闯关东”、“走西口”分别指人口由哪些地区迁往哪些地区？提示(1)内战。(2)“闯关东”是指人口由河北、山东到东北地区；“走西口”是指人口由河南到新疆、甘肃等地。3．读教材图1－2－420世纪80年代以来国内务工经商的人口迁移，讨论下列问题。(1)找出图中三个人口主要迁入的地区。(2)分析归纳图中人口迁移的方向。提示(1)三个地区分别是京津唐地区、沪宁杭地区和珠江三角洲地区。(2)由内陆省、自治区迁往沿海省或工矿地区。4．读教材图1－2－5影响人口迁移的因素，讨论下列问题。(1)图中箭头的含义。(2)图中影响人口迁移的因素有哪些？提示(1)箭头表示人口迁移的方向，箭尾方向为迁出地(或称移民的原居住地)，箭头方向指人口的迁入地(或称移民的新定居地)。(2)图中导致人口迁出的因素(称为推力因素)在于原居住地的不良条件，如自然灾害、低工资、失业等等；而吸引人们迁往新定居地的因素(称为拉力因素)，包括高工资、好的学校、好的医疗条件、更多的就业机会等。此外，影响人口由迁出地到迁入地的因素还有费用、亲友、距离、性别、年龄、种族、语言、教育、技能等。5．读教材图1－2－8德国人口的年龄结构，讨论下列问题。(1)德国年龄结构中存在什么问题？(2)外来移民人口年龄有何特点？对德国发展有何有利影响？提示(1)人口老龄化严重。(2)移民的平均年龄较低。有利于就业市场和社会保障体系健康发展。6．读教材图1－2－9移民德国和德国移民(1999年)，讨论下列问题。(1)左图中，移民德国最多的是哪个大洲的国家？与其他大洲相比，此大洲有何优势？(2)右图中，德国人主要迁往哪个大洲？比较两图中的数字，判断德国是以人口迁入为主，还