2012新课标高考物理攻略

2012新课标高考物理攻略昆一中孙彪2012年高考很快就要到了，在复习的最后阶段，物理学科要注意如下三个问题。1．回归基础回归基础是指把复习的重心回归到物理学的基础，关注物理学的基本知识和基本概念。复习时要注意：①搞清楚基本概念，记住基本的公式；②搞清知识的来龙去脉和内在的逻辑关系；③搞清楚知识的难易层次和近年的高考情况。前一阶段的复习，同学们进行了很多次的考试，在解题技巧、解题经验，分析解决问题的能力等方面都有了提高。但有些基础知识和重要的细节会有所遗忘，这时再次重温物理学的基本内容就显得十分重要。2011年新课标全国卷考了这样一个题，为了解释地球的磁性，19世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I引起的。在下列四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向的是此题考察了地磁场和安培定则两个基本概念，根据安培定则和地磁场的分布就能就能很快判断出B是正确的。2010年新课标全国卷考了这样一道题：在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献。下列说法正确的是A．奥斯特发现了电流磁效应；法拉第发现了电磁感应现象B．麦克斯韦预言了电磁波；楞次用实验证实了电磁波的存在C．库仑发现了点电荷的相互作用规律；密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值D．安培发现了磁场对运动电荷的作用规律；洛仑兹发现了磁场对电流的作用规律这是一道物理学史的题，题中涉及到奥斯特、法拉第、麦克斯韦、楞次、库伦、密立根、安培、洛伦兹八位物理学家对物理学所做的贡献，对于一位高中生来说，这是物理学的基本常识。只要熟悉教材内容就能很快选出正确的答案AC。从上述两道题可看出，新课标全国高考题注重对基本知识和基本概念的考察。2．巩固知识巩固知识，是学习中一个重要环节，也是高三复习的一条重要策略。知识巩固不住，学习效率就很低。如何让学生把知识巩固住呢？关键是透彻理解核心概念，形成对物理概念和公式个性化的理解，比如在匀强电场中由公式U=Ed可看出：沿场强方向两点间的距离越大，其这两点间的电势差就越大。这里个性化的理解是：①在匀强电场中沿场强方向上的距离的长短代表电势差的大小；②在匀强电场中，与电场线成一定角度（不含90°）的直线上的两点，这两点间的距离的长短也代表电势差的大小；③在匀强电场abdc20V24V4V中两平行直线上，距离相等的两点间的电势差相等。有了这些认识，对物理公式和概念的理解才算透彻，知识才能真正巩固下来。例如，a、b、c、d是匀强电场中的四个点，它们正好是一个矩形的四个顶点。电场线与矩形所在平面平行。已知a点的电势为20V，b点的电势为24V，d点的电势为4V，由此可知c点的电势为A．4VB．8VC．12VD．24V根据上述推论，ab与cd平行且距离相等，ba间的电势差就等于cd间的电势差，所以c点的电势为8V，故B正确。再如根据物体的运动轨迹判断物体的受力问题，2011年新课标卷考了这样一个题：一带负电荷的质点，在电场力作用下沿曲线abc从a运动到c，已知质点的速率是递减的。关于b点电场强度E的方向，下列图示中可能正确的是（虚线是曲线在b点的切线）解决这一类问题，所形成的个性化的理解是：轨迹凹面所对的方向就是受力的方向，有了这样的理解，问题就变得非常简单，根据题中所给轨迹，很容易确定出该带电质点的受力方向是曲线abc凹面所对的哪个方向。根据负电荷在电场中的受力可知，符合条件的有BD，再根据题中所述：质点从a运动到c速率递减，可知D正确。3．关注热点在复习的最后阶段应关注高考的热点问题。（1）天体运动的问题天体的运动经常困绕学生的问题有两个，一是想像不出天体运动的空间图景，二是感到这部份公式很多，不知道要用哪个。其实天体运动的问题，内在的逻辑关系是非常鲜明的，如下五个公式：（1）（2）（3）（4）（5）上述公式中都有一个物理量r是相同的，r是天体运动的轨道半径，只要轨道半径相同，天体运动的向心加速度、线速度、角速度、周期、频率都相同。即在同一轨道上运动的天体，它们的向心加速度、线速度、角速度、周期和频率都相同。反之，轨道不同，其线速度、角速度、周期等都要发生变化。可简单记为：“一定百定、一变百变”。可见，抓住了影响天体运动问题的核心物理量，就抓住了这些公式内在的逻辑关系。天体运动的问题就会变得简单明了。（2）匀变速直线运动问题从2010年和2011年的新课标全国卷看，两年都考了一个关于匀变速直线运动的计算题，可见，匀变速直线运动的问题在新课标高考中得到了加强。复习时要注意：匀变速直线运动的独立规律只有两条，位移时间规律和速度时间规律。描述物体的运动有五个物理量，分别是位移、时间、初速度、末速度、加速度。一个独立的方程可以求解一个未知数，两条独立的方程可以求解两个未知数。所以所有匀变速的问题都是知3求2和2rGMarGMvrGMr1GMrrT2rGMrf21知4求1的问题。（3）能量问题物理学里，任何一种形式的能的变化都有力做功与之相对应。能量观点的最高境界是对功能关系的理解，即：功是能量转化的量度，要达到这样的境界如下这些对应关系是必须要搞清楚的。（1）重力做的功等于重力势能的变化（2）弹簧的弹力做的功等于弹性势能的变化（3）电场力做的功等于电势能的变化（4）合外力做的功等于动能的变化（5）重力和弹簧弹力以外的力做的功等于机械能的变化（6）安培力所做的功等于感应电能的变化记住并理解了这些对应关系，就能轻松地解决功能方面的问题。在复习的最后阶段，花一点时间想想自已还存在什么问题，重温一下物理学的基本概念，整理一下物理学中的一些重要的内容和热点问题，就能取得好成绩。