2012武汉事业单位面试备考讲座

2012武汉事业单位面试备考讲座讲座咨询：2012年武汉事业单位笔试已经过去，进入面试的考生摩拳擦掌，跃跃欲试。华图教育为考生们精心准备了三场讲座让您备考无忧。面试交流QQ群：2169379532012年武汉事业单位面试备考指导讲座（一）时间：2012年3月24日（周六）晚19:00-20:30地点：光谷国际广场A座23楼2012年武汉事业单位面试备考指导讲座（二）时间：2012年3月25日（周日）晚19:00-20:30地点：武汉广场写字楼35楼3503、3504室2012武汉事业单位面试备考YY讲座时间：笔试成绩公布当天晚19:00-20:30地点：YY频道-11320967讲座现场免费赠送面试资料及100元代金券经历过无数考试的百转千回，曾在心里暗自发誓，这辈子再也不参加任何考试。路过上班下班的平静生活，我渐渐习惯，心安理得，理想只剩下青草上的露痕。为什么我心绪不定，是害怕，是彷徨，是对未来的茫然无措。为什么我躁动不安，是澎湃，是感叹，是对现实的不胜唏嘘。今天，我决定再次选择考试，再次面对日复一日的痛苦挣扎。今天，我决定再次选择竞争，再次相信不屈不挠的努力拼搏。我知道，脚下的路很崎岖，还有迷途的惆怅，失败的苦痛。我知道，前面的路很孤寂，还有轻蔑的微笑，辛辣的嘲讽。迈出这个考场，有轻松、有感慨，还有些许遗憾。面对未知明天，有迷茫、有彷徨，更有美好憧憬。回首这一路的艰辛，每一个深夜的坚持，每一个黎明的鼓气，仿佛昨天。回首这一路的拼搏，每一次孤单的探索，每一次崎岖的攀登，历历在目。我选择拼搏，就不要让那安逸迷醉我的梦想。我选择坚强，就不要让那挫折阻挡我的成长。我选择执着，就不要让那纷繁扰乱我的方向。我选择自信，就不要让那阴霾遮住我的光芒。既然选择，我就情愿风雨兼程的奔走。不看山的绵延，只把壮志填满在胸膛。既然选择，我就情愿义无反顾的划桨。不看海的浩瀚，只把风浪搏击在脑后。以一种幡然开朗的清醒，以一种必挑重担的责任。以一种超越平凡的坚毅，以一种挑战现实的勇气。不负天赐的智慧，不负青春的理想。不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨。今天，我走在这理想的征途，请给我温暖目光。今天，我站在这挑战的舞台，请为我加油鼓掌。备考篇：备考日程根据考试公告：笔试成绩3月底公布，面试安排在4月进行。广大考生应该做到心中有数，备考时间较短，笔试结束后就应该做好面试准备，科学统筹，合理安排，争取能在有限的时间里得到最大的提升。华图教育老师建议广大考生分四个阶段备考。模拟演练是最重要的阶段，也是短时间内迅速提高各方面能力的最重要方式。考生应该主要从以下几个方面加强演练。最后，华图教师希望考生能够给予面试足够的重视，合理安排备考时间，科学训练，取得好成绩。备考篇：考前准备一、物质准备面试前，要仔细检查一下考试时必备的用品，如准考证、身份证及其它需要携带的物品。考试的前一天晚上，临睡前要将这些物品放在容易见到的桌子上。出发前，一定要检查一下必备品是否带齐了。这些看起来是小事，但小事弄不好，有时也会误了大事。二、精神准备考试前几天，要保持自己平时的学习和生活节奏，适当减轻练习的密度，做到既不过分放松也不过分紧张，不搞剧烈的文体活动，调整心态，避免过度的焦虑，不给自己施加压力。这样就能在考试前夕保持良好的精神状态。三、技术准备考前一天到考点查看自己所在的考场，熟悉考点环境，对考点的各类设施做到心中有数，包括考点办公室、医务室、饮水处、存车处、厕所等位置都要清楚。如果以前没有来过考点，就要记清楚行车路线(步行、自行车、打车要多长时间、公交车坐几路)。如果距离考点较远的考生要提前联系安排好食宿，建议考生选择距离考点较近的地方选择住宿，在饮食方面，一定注意卫生。四、服装准备面试时，考官对你的第一印象很重要，因此提醒考生为自己准备一套得体的服装，原则是“与教师职业和身份相符合”。对于女性考生的建议是：化淡妆；穿套裙或套装，不要穿吊带或无袖衣服；不穿太响的皮鞋；发型干净,整洁,自然干练；少带或不带饰品；不用香水，不要涂指甲油。对于男性考生的建议是：短发；穿纯色且深色的西服，浅色衬衫；不要过于休闲；备考篇：面试突破攻略华图招教事业部结合面试的考察形式和考生所反映的问题进行了大量的实践研究，形成了系统的面试突破攻略——理论+练习+实战演练。（一）丰富理论知识储备，吃透新课改理念对于通过笔试的考生来说，理论知识已具备一定的基础，备考面试的过程中所要做的就是把理论知识中与教学直接相关的部分提炼出来，重点复习。特别是新课改理念，要吃透课程实施改革和课程评价改革等部分的内容。因为在说课或试讲的各个环节，都处处渗透了一名教师的教学思想。而目前，各地往往都以考生能否用新课改理念指导教学来衡量考生的综合素养。理论知识不仅可以帮助教学，使考生的说课有据可循，充实说课的内容，同时也是对答辩环节进行了备考，因为答辩所提问题很可能就是你对某一教学理论的理解。在此要提醒广大考生:理论知识不妨及早复习，特别是笔试比较自信的考生，以便争取多一些备考时间，为自己增添砝码。（二）强化练习，评练结合面试是面对面的交流，考生所展现的内容不仅包含陈述性知识，还大包括大量的程序性知识。例如考生的入离场、目光交流、手势语等各个方面。因此，仅具备理论知识是远远不够的，更为重要的是，如何运用所学知识将教学内容更好的展现出来，也即教育教学能力。而这些大量的程序性知识是需要通过练习进行巩固的。说到这里，有些考生可能会问：“是不是我每天坚持练习就行了”?答案是不确定！关键是你是否进行了有效练习！试想你一个人对着墙壁不断的讲，讲了一课又一课的内容，却没有得到任何反馈。这样即使讲再多，教学能力仍然停留在原先的水平，最多面试时语言比练习前稍流畅一些，因为你没有得到任何反馈！哪方面表现的好、哪方面表现的不好你并不知道！需要保持的优点和需要改进的不足甚至是一些致命的缺点你都很难发现，这就是所谓的“当局者迷”。因此，在练习的过程中需要有“旁观者”在场，对你的教学内容进行评判，帮你寻找优缺点。同时，你自己也需要学会评判他人，切身体验从考官的角度来讲，他们所看重的是什么？从而不断优化自己的表现。这种评练结合的练习才是有效的练习！当然，如果有条件进行实战演练，这无疑会为考生增加“胜出”的筹码。通过实战演练，考生不仅仅只是体验了一次面试，更为重要的是，有利于降低考生对考试的紧张情绪，保证考生在考场的正常甚至超常发挥！基于此，华图招教产品中心设置了面试专项特训班，对考生在礼仪、教案和说课稿编写、说课和试讲以及答辩等各方面进行了系统训练，以助考生一臂之力！考生需要注意的是：备考不能“三天打渔，两天晒网”，练习两遍就觉得自己没问题了。关键是要持之以恒，坚持到最后一刻！相信通过反复的练习和点评，考生的面试水平一定会有质的突破！华图招教产品中心祝您圆教师之梦！考试篇：教师面试流程面试作为考生应聘教师岗位最后的技能考核，是通往成功的最后一个台阶。只是从进入面试到参加面试的时间比较紧张，让考生感觉无从下手，但是无论如何，我们还是应该对面试有个全面的认识和准确的把握，以便我们能够顺利的通过面试，进入教师队伍。武汉教师招聘面试流程简介武汉教师面试是由招聘单位组织，面试形式和备考时间不完全相同，但是都会经历抽签、备考、说课或试讲、答辩等几个步骤。抽签：面试通知单上会提前给出课题范围，考生要在考场抽取其中一个题目参加面试。备考：考生按着抽好的顺序，依次进专门的备考教室进行备考，各招聘单位的备考时间不同，具体参见面试通知单。说课或试讲：进入面试教室，在评委面前说课或试讲。答辩：面试问答被安排在说课或试讲之前或之后，也可能与其分开，单独进行一次集中面试，具体情况以通知单为准。打分：评委当场打分，当场公布考生的面试成绩。考试篇：结构化面试结构化面试，也称标准化面试，是相对于传统的经验型面试而言的，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与被试者进行语言交流，对被试者进行评价的标准化过程。例题展示单位准备组织员工去基层学习，领导把这件事情交给你去处理，你将如何组织？【解析】在结构化面试中，组织管理类题型是常考题型之一，主要考查考生的计划、组织和协调能力。事业单位工作人员面对的工作错综复杂，必须要有明确目标，统筹兼顾，合理安排各种资源，协调各方关系，才能把工作做好。组织管理类题目的基本答题思路是“一个帽子+三个环节”，因此考生要把握四个答题层次：目的意义—准备组织—协调控制—总结提升。（一）目的意义（帽子）：根据题目中的人、单位、事件分析来确定活动的重要性、要取得的效果、目的、意义、宗旨。（二）准备组织：时间、地点、人员、物资、预算（三）协调控制：1、做好人员和物资的协调工作，保证活动顺利进行。2.对活动的进程进行控制，随时应对可能出现的突发事件。（四）总结提升：经验总结；过程记录；资料备案。参考答案：1．领导把工作交办给我是对我的信任，我一定会尽心尽力地作好，保证圆满完成任务。对于这项工作，我准备这样开展：2．首先，在计划阶段，我将这样去着手：进一步明确领导意图，把握活动精神，理解学习的的目的，确定参加学习的人员名单、基层对口单位、学习计划、行程和食宿安排、所需学习材料及其他物资、经费预算等，和对口单位联系，确定可行后，写一份详细的计划，报领导审批，领导审批后，照此执行；3．其次，在实施阶段：我会全程参与活动，积极跟基层对口单位沟通联络，保证各项计划落实到位，使活动能够顺利进行，在活动过程中做好监督、服务、宣传工作，及时处理突发事件。学习结束后，要组织考核并公布考核成绩，根据考核成绩确定奖惩。4．最后，在总结阶段：我要及时整理活动成果，总结经验和不足，写成书面报告，汇报给领导。并把活动相关材料整理备档。考试篇：说课解析一、说课考核内容说课是综合考评教师的学科专业知识、教材分析能力、教学设计能力、语言表达能力、对教育理论的实际应用能力等的有效手段。说课包括如下几方面内容：（一）说教材１.教材的地位与作用：在这部分主用说清教材的地位、内容、作用。２.教学目标：知识技能、过程方法和情感态度价值观的三维目标。３.教学的重难点：教学过程的关键内容及学生难于理解的内容（二）说学情说学情可以从学生的共性和个性两方面来说。所谓共性是指某年龄段学生的共同心理特征、知识储备、思想道德，情感思维等。个性是指如城乡、不同地区、不同学校、年级、班级等个体差异的分析。学情分析不仅要注重共性方面，个性差异也不容忽视。同时，学情分析可结合所授框题内容进行阐述。（三）说教法和学法新课改指导下，基本的教法和学法有情景激学法（创设问题情境，引发学习兴趣，调动学生的内在学习动力，促使学生主动学习）；目标导学法（明确学习目标，使学生学有方向，有的放矢，促使学生积极探索、发现）；演示实验法（通过观察、分析实验现象，推理验证物质性质）；比较法（启发学生认识获得新知）；讨论法；归纳法；阅读法；自学指导与自我总结相结合；“问题、探究、交流、归纳、阅读、讲解”。（四）说教学程序教学程序是说课中比较重要的一部分，需要根据不同教学内容进行精心设计，展现设计思路与特色。各学科大体的教学程序包括：导入新课、讲授新课、巩固练习、归纳小结、作业安排。（五）说板书设计特别提示：①教法的主导是老师，目的是帮助学生抓住重点，突破难点而采用的方法。②学法其实也是在老师的指导下，学生采取什么样的方式或活动来进行学习。特别提示：①好的导入可以为你的说课起到增色的作用，需要注意的是导入和新授内容要有实际的联系，过渡自然，切忌生搬硬套。②归纳小结尽量交给学生来完成，老师给以引导即可。③作业安排要注意的是，有些学科不需要布置作业，所以视具体情况选择去留。特别提示：学生的情况对于老师来说十分重要，只有充分掌握了学情，老师才能确定教学难点，才能确定接下来应该采用的教法和学法。特别提示：这里的教学目标必须是三维目标。①知识技能目标强调通过本课的学习，掌握哪些具体的知识；②过程方法目标强调通过什么具体的方法，学生掌握了哪些知识；③情感态度价值观目标板书设计要体现教学意图，突出教学重点，显示教学思路，利于