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福师《教育科学研究方法》在线作业一试卷总分：100测试时间：--试卷得分：100单选题多选题判断题红色为正确答案一、单选题（共50道试题，共100分。）得分：100V1.英国现行的中央教育行政机构是____。A.教育部B.文部省C.教育和科学部D.联邦教育部满分：2分得分：22.诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法，称为____。A.问题法B.“比较四步法”C.“反省思维五步法”D.“科学量化法”满分：2分得分：23.()有着世界上最庞大、最发达、最完整的高等教育系统，数量多、层次多、类型多、形式多。A.日本B.美国C.法国D.德国满分：2分得分：24.最早提出比较教育概念的人是()。A.康德尔B.朱利安C.萨德勒D.阿尔特巴赫满分：2分得分：25.比较教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是()。A.阿尔特巴赫B.朱利安C.萨德勒D.康德尔满分：2分得分：26.帝国时期，德国的实科学校以()为主。A.拉丁文、希腊文、古典文学B.数学、自然科学、现代语C.数学、自然科学、现代语及拉丁语D.数学、自然科学、航海及簿记等实科科目满分：2分得分：27.英国大学____。A.绝大多数是国家办的B.国办的和私立的数量相近C.绝大多数是私立的D.都是私立的满分：2分得分：28.1973年7月，苏联最高苏维埃通过了____，用法律形式把历次教育改革的成果肯定下来。A.《关于小学和中学的决定》B.《苏联高等和中等专业教育改革的基本方针》C.《普通学校和职业学校改革的基本方针》D.《苏联和各加盟共和国国民教育立法纲要》满分：2分得分：29.一直到17世纪末，法国的所有教育都控制在____手中。A.行会B.国家C.教会团体D.大学满分：2分得分：210.英国独立学校是指____的学校。A.不接受教育和科学部补助，但接受地方教育当局补助B.接受教育和科学部补助，但不接受地方教育当局补助C.既不接受教育和科学部补助，也不接受地方教育当局补助D.既接受教育和科学部补助，也接受地方教育当局补助满分：2分得分：211.1917年美国国会通过了()，规定联邦政府拨款资助各州大力发展中等职业技术教育。A.统一劳动学校规程B.费里法C.史密斯－休斯法D.莫雷尔法满分：2分得分：212.日本高中____义务教育，____普及程度。A.属于，达到了B.不属于，达到了C.不属于，未达到D.属于，未达到满分：2分得分：213.在《教育结构计划》的基础上，联邦一州教育计划委员会于1973年又提出了一个更进一步的改革方案，称为()。A.《高等学校总纲法》B.《教育总计划》C.《乡村学校规程》D.《基础学校法》满分：2分得分：214.德意志帝国时期，德国的幼儿园在____创办下发展起来。A.洪堡B.福禄倍尔C.蒙台梭利D.费希特满分：2分得分：215.因素分析时代的开端，是以1900年英国比较教育学家萨德勒发表论文()为标志的。A.《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》C.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》D.《欧洲大陆的学校》满分：2分得分：216.独立后至南北战争前，美国各地建立了许多()。A.州立大学B.国立大学C.社区学院D.赠地学院满分：2分得分：217.最早提出比较教育这一术语的是____。A.色诺芬B.柏拉图C.巴塞D.朱利安满分：2分得分：218.1817年朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表()，标志着比较教育的诞生。A.《教育问题专题报告》B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》C.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》D.《欧洲大陆的学校》满分：2分得分：219.在比较教育的发展史上，()是一个在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物。A.萨德勒B.汉斯C.霍尔姆斯D.康德尔满分：2分得分：220.德意志帝国时期，凯兴斯泰纳在“补习教育学校”的基础上创立了____。A.职业学校B.文法学校C.实科学校D.文实中学满分：2分得分：221.美国教育行政是典型的()。A.地方分权制B.中央集权制C.中央与地方协作制D.中央与地方的伙伴制满分：2分得分：222.1986年法国国民议会批准了教育部副部长德瓦凯起草的____，再次对高等教育进行改革。A.《教育改革法令》B.《高等教育改革法案》C.《法卢法案》D.《哈比改革法案》满分：2分得分：223.1948年12月，联合国通过了____，把受教育权规定为人的基本权利之一。A.《世界人权宣言》B.《儿童权利宣言》C.《联合国宪章》D.《学会生存》满分：2分得分：224.最早提出比较教育概念的人是____。A.康德尔B.朱利安C.萨德勒D.阿尔特巴赫满分：2分得分：225.人力资本理论的主要创立者和代表人物就是美国的()，他在1961年发表《人力资本投资》一书。A.弗兰克B.李嘉图C.李斯特D.舒尔茨满分：2分得分：226.美国学区()于行政区划，()与行政区划一致，()于一般行政系统。A.独立，不一定，不从属B.不独立，一般，从属C.独立，一定，从属D.不独立，一定，不从属E.满分：2分得分：227.美国第一所初级中学建立于()，从此，美国()制逐渐成为美国中小学的主要学制，并被国际上采用。A.19世纪末，六六B.20世纪初，六三三C.19世纪末，八四D.20世纪初，六六满分：2分得分：228.到19世纪中期，美国的____已经代替了____而成为当时中等教育的主要形式。A.拉丁文法学校，文实中学B.文实中学，拉丁文法学校C.文法学校，市镇学校D.文实中学，市镇学校满分：2分得分：229.英国比较教育学家()设计了一套比较教育的研究方法：“问题法”。A.贝雷迪B.霍尔姆斯C.诺亚D.阿尔特巴赫满分：2分得分：230.捷克大教育家（）在唤起欧洲各国关心外国教育，努力争取相互理解与和平问题上起了重要作用。A.夸美纽斯B.朱利安C.萨德勒D.阿尔特巴赫满分：2分得分：231.美国马萨诸塞州的教育督察长霍拉斯·曼1842年访问欧洲归来，撰写了一本著名的()。A.《教育问题专题报告》B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》C.《第七年报告》D.《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》满分：2分得分：232.霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为____。A.“问题法”B.“比较四步法”C.“反省思维五步法”D.“科学量化法”满分：2分得分：233.为了行使更多的联邦职权，德国在1969年10月成立了中央一级教育行政机构____。A.联邦教育和科学部B.文部省C.教育部D.联邦教育部满分：2分得分：234.()年德国联邦政府颁布了《高等学校总纲法》，对高等学校的任务、教学与科研的原则、高等学校的人员等等作出了详细规定。A.1970B.1972C.1976D.1990满分：2分得分：235.结构功能主义在比较教育研究中的代表人物之一是《加纳的教育和社会变迁》的作者()。A.福斯特B.安德森C.汉斯D.朱利安满分：2分得分：236.经过近4年的努力，美国促进科学协会于____年完成并公布了一份文件，题为《2061计划：为了全体美国人的科学》。A.1989B.1985C.1984D.1980满分：2分得分：237.日本都、道、府、县的教育委员会的权限是负责处理____行政事务。A.私立学校B.都、道、府、县及市立大学C.都、道、府、县教育财政等D.除大学、私立学校以及教育财政等事务之外的一切教育满分：2分得分：238.美国义务教育的年限一般为()年。A.9B.10C.11D.12满分：2分得分：239.____布什总统签发了由教育部长亚历山大负责起草的全美教育改革文件——《美国2000：教育战略》。A.1985年B.1989年C.1991年D.1996年满分：2分得分：240.终身教育的思想作为一种重要的国际教育思潮，最早是由____提出来的，它是以“生活”、“终身”、“教育”三个基本概念为基础的。A.萨德勒B.康德尔C.保罗·郎格朗D.霍拉斯?曼满分：2分得分：241.美国完成普及6－8年义务教育的时间大约是()。A.19世纪下半叶B.19世纪下半叶至20世纪最初20年C.20世纪上半叶D.19世纪末20世纪初满分：2分得分：242.法国著名哲学家孔多塞的名著____中，本质上包含着国际主义的精神。A.《教育问题专题报告》B.《第七年报告》C.《人类精神进步史表》D.《波斯国王塞勒斯传》满分：2分得分：243.美国第一所注重学术研究的研究型大学是()，它首先创立研究生院，强调教学与科研的统一。A.哈佛学院B.哈佛大学C.约翰·霍普金斯大学D.赠地学院满分：2分得分：244.贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的____而闻名于世。A.“假设验证法”B.“比较四步法”C.“反省思维五步法”D.“科学量化法”满分：2分得分：245.英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作为____。A.《比较教育：教育的因素和传统研究》B.《各国教育的动力》C.《教育的新时代：比较研究》D.《比较教育》满分：2分得分：246.()年德国教育审议会提出了《教育结构计划》的改革方案，这是根本改革联邦德国教育制度的蓝图。A.1945B.1968C.1970D.1973满分：2分得分：247.制订教育计划，编制教育预算，征收教育税，管理教职员的人事，管理、维修校舍，购买教材教具，为学生提供交通工具等，这些都是美国()的职责。A.州教育委员会B.联邦教育部C.学区教育委员会D.州教育厅满分：2分得分：248.18世纪末19世纪初出现了比较成熟的教育比较。法国的()在《对国外教育和教学的不同模式考察结果的利用》一文中，对欧洲各国的教育进行了比较研究。A.康德尔B.巴塞C.萨德勒D.阿尔特巴赫满分：2分得分：249.日本现行的中央教育行政机构是____。A.教育部B.文部省C.国家教委D.联邦教育部满分：2分得分：250.康德尔是美国著名比较教育家，1933年出版他的代表作()，该书被广泛认为是比较教育史上的一块里程碑。A.《比较教育》B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》C.《比较教育：教育的因素和传统研究》D.《欧洲大陆的学校》满分：2分得分：2二、多选题（共19道试题，共38分。）得分：38V1.教育科学研究的意义是。A.推动教育的改革和发展B.全面提高教学质量C.为教育决策科学化提供依据D.发展和完善教育科学理论E.提高教师队伍的素质满分：2分得分：22.内容分析法在教育研究的用途主要有（）。A.历史分析B.趋势分析C.比较分析D.意向分析满分：2分得分：23.集中量数主要包括（）等。A.平均数B.方差C.众数D.中数满分：2分得分：24.根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（）。A.描述记录B.取样记录C.行为检核D.个案研究满分：2分得分：25.要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是（）。D.要有意识的记录教学实践中的问题A.要认识总结自己经验的必要性B.要认识经验的丰富性C.要重视平时材料的搜集满分：2分得分：26.调查的基本结构是（）。A.目的与方法B.结果分析C.结论建议D.意义与价值满分：2分得分：27.因变量的确立与分解的步骤包括（）。A.制定实验目标、聚集研究焦点B.分解实验目标C.对目标要素进行具体描述D.因变量测定满分：2分得分：28.教育经验的总结可以划分为哪三个层次（）。A.实践性经验总结B.一般性经验总结C.科学性经验总结D.理论与实践相结合性经验总结满分：2分得分：29.教育实验研究的特点主要有（）。A.具有可控性B.具有主动性C.可以揭示变量之间的关系D.以假设为先导E.具有可重复性和可验证性满分：2分得分：210.群体教育经验总结的基本要求包括（）。A.对象要具有代表性B.考察的全面性C.分析的深刻性D.结论的创新性满分：2分得分：211.标准化测试中项目的编排通常可以有（）。A.并列进行式B.混合螺旋式C.平行式D.数列式满分：2分得