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2012年福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘考试幼儿教育试卷（课程代码09101）第一部选择题请在答题卡的客观性试题答题区作答一、单项选择题（本答题共30题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均不得分。1.神经系统的基本活动是（）。A传到B调节C代谢D反射2.口吃是幼儿期语言障碍的一种常见问题，造成这个问题的主要原因是（）。A神经系统发育障碍B发音器官发育障碍C正常机能发育迟缓D紧张、创伤所致的障碍3.幼儿能按照物体的高矮、粗细、厚薄等特征进行排序，此活动适合开设的年龄班是（）。A小班B中班C大班D学前班4.具有代谢、解毒等功能的系统是（）。A消化系统B运动系统C呼吸系统D循环系统5.幼儿园教育内容可相对划分为五个领域，正确的划分顺序是（）。A健康、语言、科学、社会、艺术B健康、语言、社会、科学、艺术C健康、语言、科学、艺术、社会D健康、语言、艺术、科学、社会6.教师提供适合的材料、教具、环境，让幼儿在自己摆弄、实践过程中进行探索，获得数学感性经验和逻辑知识是（）。A比较法B寻找法C发现法D操作法7.幼儿园教育评价实行以（）A园长评价为主B家长评价为主C幼儿评价为主D教师自评为主8.幼儿园美术欣赏教育活动的基本方法是（）。A示范法B对话法C操作法D练习法9.幼儿园户外活动时间在正常情况下不得少于（）。A1小时B1.5小时C2小时D2.5小时10.他出生于德国，是著名的作曲家、音乐家。突出的节奏感是他音乐的风格，“元素性、综合性、即兴性和创造性”是他的音乐的核心。这位音乐家是（A柯达伊B达尔克罗兹C卡尔奥尔夫D铃木11.《幼儿园工作规程》正式实施的时间是（A1989年B1990年C1996年D2001年12.以各种器械如：小铃、三角板、双响板、沙球、鼓等为主要材料组织的幼儿音乐教育活动，强调配器要讲究艺术性。它属于（）。A歌唱活动B打击乐演奏活动C韵律活动D音乐欣赏活动13.在幼儿生长发育过程中，身体各部分的增长比例不同。正确的比例是（A躯干增长一倍B下肢增长两倍C上肢增长三倍D头部增长四倍14.幼儿园教育的基本活动是（A生活B教学C游戏D实践15.幼儿美术创作处于涂鸦期，喜欢用笔随意涂画，处于一个从无表现意图的涂鸦想有表现意图绘画转化的过程，符合这一特征的年龄班是A小班B中班C大班D学前班16.维生素按照其溶解性分为水溶性和脂溶性，下列属于脂溶性维生素的营养素是（A维生素AB维生素B1C维生素CD叶酸17.幼儿园美术开展玩泥塑、纸工、拼贴、染纸等活动，它属于美术活动类型中的（A绘画活动B美术欣赏活动C国画活动D手工活动18.科学、合理安排和组织幼儿的一日生活，时间安排应有相对的（A系统性和灵活性B秩序性和灵活性C稳定性和差异性D稳定性和灵活性19.在文学作品学习中，通过作品表演、观察、谈话等方式，帮助幼儿分析作品，该步骤属于的层次是（A第一层次：学习文学作品B第二层次：理解体验作品C第三层次：迁移作品经验D第四层次：创造性想象和语言表达20.正确评价幼儿生长发育指标是（A身高、形态、功能发育指标B身高、脉搏、呼吸节律发育指标C形态、功能、心理发育指标D形态、功能、心跳发育指标21.幼儿园实施美育的主要途径是（A日常生活B游戏C艺术D文学22.幼儿生长激素分泌的高峰状态是（A运动状态B睡眠状态C学习状态D清醒安静状态23.幼儿园教育评价综合采用的方法是（A操作、谈话、实验B观察、谈话、操作C操作、谈话、测试D观察、谈话、作品分析24.中班幼儿走的基本动作的发展目标之一是（A上体正直，自然地走B听信号按节奏上下肢协调地走C轻松自如地绕过障碍进行曲线走D左右分队走25.童话《金色的房子》描写房子的句子“红的墙、绿的窗，金色的屋顶亮堂堂”，在作品中多次出现，让幼儿体会到文学语言的生动、优美。这体现文学作品的（A文学性B教育性C浅易性D趣味性26.三岁半的圆圆，来幼儿园三个月不与同伴交往，反复玩同一中类型的玩具。这一表现反映的心理问题是（A恋物症B感觉统合失调C儿童焦虑症D儿童孤独症27.麻疹主要传播途径是（A空气传播B饮食传播C直接接触传播D虫媒传播28.幼儿园里开展的“你怎么了”“就让我来帮助你”“难过的时候怎么办”等活动，其内容所属的领域是（A科学领域B社会领域C健康领域D语言领域29.当幼儿发生煤气中毒时，现场处理措施首先要（A打开门窗通风B心脏起搏器C口对口呼吸D保暖、勿搬动30.儿童自己独立地确定绘画的具体内容、形式和表现法，教师协助他们完成的绘画形式是A装饰画B意愿画C临摹画D命题画第二部分非选择题请在答题卡的主观性试题答题区作答。二、简答题（本答题共4题，每小题10分，共40分）31.简述幼儿园教育活动的基本类型。32.简述幼儿园健康领域的目标。33.简述幼儿园教育活动内容选择的原则。34.简述幼儿园户外体育活动的卫生要求与指导。三、论述题（本答题共1题，共20分）35.请结合实际论述促进幼儿发展的环境创设与利用。四、案例分析（本大题共2小题，第36小题12分，第37小题共18分，共30分）36.案例：在一次由王老师执教的公开观摩活动中，一男孩在操作过程中不小心将一些豆子洒在地上，男孩马上放下手中的工具蹲下去捡，王老师走过来对他说：“不要捡了！”并要求他继续完成操作。男孩站起来看看王老师看看地上的豆子，无奈地一边继续操作一边看着地上的豆子小声地说：“保育员老师说过，丢在地上的东西要捡起来。”试分析王老师的行为及其对幼儿造成的影响。如果是你，你会采取什么样的教育策略？37.案例：某幼儿，女五岁半，自幼学习钢琴。每当弹琴的效果让自己不满意时，便哭闹、打自己，甚至在地上打滚，这种表现反复出现。试分析幼儿属于哪一方面的心理问题。应采用哪些心理疗法和教育措施加以干预。五、设计题（本答题共1小题，共30分）38.请设计一份中班科学教育活动计划——空气的秘密要求写出：1）活动目标；（2）活动准备；（3）活动过程；（4）活动延伸。附：空气的背景资料：空气是无色、无味，看不见、摸不着的气体。空气中含有各种成分。空气中有一定的压力。空气中会混有砂尘、尘埃、金属粉末等固体颗粒及又累的粉尘等„„空气对于人类和动物来说都是不可缺少的。除了用于呼吸外，空气还有多种用途。福建省幼儿教师考试理论和考试试题一、填空题1、幼儿园教育是(基础教育)的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、(语言)、社会、科学、(艺术)等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、(态度)、能力、知识、技能等方面的发展。3、幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利，尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点，以(游戏)为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。4、健康领域的活动要充分尊重幼儿(生长发育)的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。5、管理人员、(教师)、幼儿及其(家长)均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。6、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视(教育实践)，发现、(分析)、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。7、环境是重要的教育资源，应通过环境的(创设)和(利用)，有效地促进幼儿的发展。8、教育活动的(组织)与(实施)过程，是教师创造性地开展工作的过程。9、幼儿园语言教育要创造一个(自由)、(宽松)的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与(教师)、(同伴)或其他人交流，体验(语言交流)的乐趣。10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的(学习方式)和(特点)，注重(综合性)、(趣味性)，寓教育于(生活)、(游戏)之中。11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有(自信心);乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有(同情心);理解并遵守日常生活中基本的(社会行为)规则;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的(责任感);爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱(祖国)。12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的(心理健康)。13、幼儿园应为幼儿提供(健康)，(丰富)的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的(经验)。14、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的(稳定性)与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师(直接指导)的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的(自主选择)和(自由活动)时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的(隐性浪费);尽量减少不必要的集体行动和(过渡环节)，减少和消除(消极等待)现象;建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习(自我管理)。15、社会领域的教育具有(潜移默化)的特点。16、引导幼儿对周围环境中的(数)、(量)、(形)、(时间)和(空间)等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决(生活)和(游戏)中某些简单的问题。17、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、(平等)、(合作)的原则，争取家长的理解、(支持)和(主动参与)，并积极支持、帮助家长提高教育能力。二、简答题1、简述幼儿园教育工作评价宜重点考察哪几方面?参考答案：(一)教育的计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。(二)教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。(三)教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。(四)教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。(五)教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。2、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出教育活动内容的选择应遵照本《纲要》第二部分的有关条款进行，同时还要体现哪些原则?参考答案:(一)既适合幼儿的现有水平，又要有一定的挑战性。(二)既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。(三)既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野。3、对幼儿发展状况的评估，要注意哪几方面?参考答案：(一)明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。(二)全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。(三)在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获得具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。(四)承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。(五)以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。4、简述幼儿园教育工作的原则。参考答案：体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。5、简述幼儿园健康教育内容的目标。参考答案：1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己;4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。6、简述幼儿园语言教育内容的目标。参考答案：1.乐意与人交谈，讲话礼貌;2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语;3.能清楚地说出自己想说的事;4.喜欢听故事、看图书;5.能听懂和会说普通话。7、简述幼儿园科学教育内容的目标。参考答案：1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇