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数量经济学(QuantitativeEconomics)（020209）●培养方案（一）培养目标和要求1、努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。2、具备良好经济学理论素养、创业创新精神、掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的数量经济学分析方法，能够熟练运用现代经济分析方法观察分析经济问题、建立经济数学模型并能运用或开发相应软件进行经济数量分析，具有独立从事科学研究工作的能力和社会管理方面的适应性，在科学和管理上能作出创造性研究成果的研究型和教学型高级专门人才。3、积极参加体育锻炼，身体健康。4、硕士应达到的要求：（1）能够熟练运用数量经济分析的理论和方法建立预测模型与决策模型，对经济系统运行中经济变量间不确定的随机关系及其发展变化趋势进行定量描述，对各种经济政策执行效果给予评价；（2）能根据预定的系统目标，对新开发或改建经济系统设计的各种方案进行评审和选择，以确定最优或次优或满意的系统方案；（3）能建立准确数量经济模型，并能进行计算机仿真实验或开发相应软件来直观刻画数量经济模型特征；（4）掌握一门外国语，具备较强的听、说、读、写能力；能够比较熟练地阅读数量经济专业外文资料并用外文撰写专业资料，具有一定的跨文化专业交流能力。5、本专业的主要内容是:本专业旨在培养掌握数量经济学分析方法的研究型和教学型高级专门人才，特色在于经济系统评价与优化技术。主要研究内容有：经济数量关系的概念、特点及作用；经济数量分析的一般理论和方法论；国民经济的最优计划和管理；经济控制论的应用；社会主义扩大再生产的经济数学分析；投资效果的评价和投资方案的论证；经济信息的组织管理和自动化体系的建立及生产布局、商品流通、国家储备等各种经济数学的应用。（二）研究方向本专业主要设置经济预测与决策、经济系统评价与优化、数量经济模型与仿真三个研究方向。1、经济预测与决策方向培养能够熟练运用数量经济分析的理论和方法建立预测模型与决策模型，研究城市、区域、生产、需求、消费、金融、投资、财政、价格、就业、保险、福利等宏观经济和微观经济中的具体经济问题，能对经济系统运行中经济变量间不确定的随机关系及其发展变化趋势进行定量描述，对各种经济政策执行效果给予评价，能为政府部门、企事业单位等进行准确预测与决策提供有价值科学依据的研究型和教学型高级专门人才。该研究方向的导师主要有：张玉华（教授）、陈健（副教授）、张宛平（副教授）。2、经济系统评价与优化方向培养能运用数量经济分析的理论和分析方法，结合经济理论、概率论与数理统计、信息论、博弈论及优化理论，研究如何根据预定的系统目标，对新开发或改建经济系统设计的各种方案进行评审和选择，以确定最优或次优或满意的系统方案的研究型和教学型高级专门人才。该研究方向的导师主要有：张玉华（教授）、叶建华（副教授）、（副教授）、黄静（讲师、博士）。3、数量经济模型与仿真方向培养能够熟练运用数量经济分析的理论和方法观察分析经济问题、建立准确数量经济模型，并能进行计算机仿真实验或开发相应软件来直观刻画数量经济模型特征的研究型和教学型高级专门人才。该研究方向的导师主要有：本专业的导师：张玉华（教授）、陈健（副教授）、张宛平（副教授）、叶建华（副教授）、白云芬（副教授）、黄静、崔百胜（三）学制本专业硕士研究生学习年限一般为3年。如确有必要经批准可至多延长学习年限2年。延长学习年限2年期满后仍然不能毕业者，取消其学籍。硕士研究生提前修满专业规定的学分，完成专业实习、并通过中期考核、硕士学位论文答辩，可申请提前毕业和授予学位。（四）课程设置与学分要求课程设置总学分为46学分，要求修满39学分，其中公共课7学分，学位基础课13学分，学位专业课9学分，选修课大于或等于10学分（其中限选课2学分，基础选修课大于或等于2学分，专业选修课大于或等于6学分）1、必修课程：（1）学位公共课程(中英文课程名称)：英语（English）：2学分科学技术哲学（Philosophyofscienceandtechnology）：2学分科学社会主义的理论与实践（Theoryandpracticeofscientificsocialism）：2学分（2）学位基础课(中英文课程名称)高级微观经济学（AdvancedMicroeconomics）：3学分高级宏观经济学（AdvancedMacroeconomics）：3学分高级应用计量经济学（SeniorApplicationEconometrics）：3学分经济最优化与软件应用（Economicoptimizationandsoftwareapplication）：2学分统计分析与SPSS应用（StatisticalanalysisandapplicationofSPSS）：2学分（3）学位专业课(中英文课程名称)应用时间序列分析（AppliedTimeSeriesAnalysis）：3学分经济模型理论与应用（EconomicModelTheoryandApplication）：3学分技术经济与项目经济评价（TechnologyEconomyandtheProject'sEconomicEvaluation）：3学分2、选修课程(中英文课程名称)：（1）学科选修课国际经济学专题（InternationalEconomics）：2学分企业战略管理与公司治理（Strategicmanagementofenterprisesandthecorporategovernance）：3学分产业经济学（IndustryEconomics）：3学分区域经济学（RegionalEconomics）：3学分经济管理研究方法论（EconomicManagementResearchMethodology）：2学分国民经济核算与统计（NationalEconomicAccountingandStatistics）：2学分经济学说史（historyofeconomicdoctrines）：2学分专业英语（ProfessionalEnglish）：2学分（2）专业选修课经济对策论（GameTheory）：2学分投资经济学（InvestmentEconomics）：2学分风险管理计算与建模（RiskManagementCalculationsandModeling）：2学分保险精算理论与方法（ActuarialTheoryandMethod）：2学分（五）培养方式与考核方式硕士研究生培养方式以导师指导下的学生自主学习为主，个别方向采取导师小组指导的方式。培养环节具体分为课程学习、实践实习、学位论文撰写等三个部分。在培养过程中，导师必须讲授硕士研究生的专业课程，指导硕士研究生的专业实践实习活动，指导硕士研究生在广泛调研、独立思考的基础上撰写学位论文。硕士生课程分学位课程和非学位课程两类，每门课程都要进行考核。学位课程采用考试方式，非学位课程采用考试或考查方式。考试成绩以百分制或五级分制（优、良、中、及格、不及格）记分；考查成绩以两级分制（合格、不合格）记分。撰写课程论文，以优、良、中、及格、不及格五级计算成绩。研究生课程考试不及格，可补考或重修；补考合格，成绩记为60分；重修课程成绩按重修考试成绩记录。硕士生课程学习阶段性结束后，将对硕士生的课程学习情况和科研能力进行阶段性考核。第一学年末或第二学年初，进行学年综合考核；学年综合考核没有通过的，需要补修通过相关课程开始，否则不得进入后续培养环节。第二学年末或第三学年初，进行中期考核。硕士研究生学习成绩良好，具有一定科研能力，通过开题报告、预答辩等中期考核各项目审核的，可进入下一阶段的盲审和正式答辩；学习成绩较差，明显缺乏科研动力，未通过开题报告、预答辩等审核，且不具有继续完成学位论文的能力，应终止其学位论文撰写工作，转入毕业论文撰写阶段。硕士研究生一般在二年级进行专业实习，专业实习时间最低不少于1个月，最长不超过半年。研究生专业实习成绩不合格者，不能进入毕业论文撰写阶段。（六）学位论文撰写与答辩1、硕士学位论文的写作完成需要经过前期调研、开题报告、写作修改、专业评审、预答辩、重合率检查、双盲评审、专家评阅、论文答辩等环节。一般需要一年左右的时间。2、学位论文的选题和内容应具有重要的学术价值与现实意义，具有一定的创意和前沿性，论文研究方法与技术路线达到本专业硕士所要求的水平。学位论文选题开题报告必须经过导师和学科带头人审核、开题报告答辩后，研究生方可转入学位论文写作阶段；否则，只能转入毕业论文写作阶段。3、论文答辩。硕士论文答辩委员会由该领域中的三或五位专家组成，其中，至少有一位校外专家。答辩委员会主席必须由教授担任，答辩委员会成员必须具有相当于副教授及以上专业技术职称。研究生毕业（学位）论文的答辩成绩以“合格”或“不合格”评定。4、学位授予。论文答辩委员会就是否同意论文作者毕业和是否建议授予其学位分别表决，经全体成员三分之二以上同意，方得通过；未获通过者，经论文答辩委员会同意，硕士论文可在一年内、重新申请答辩一次。学院学位评定分委员会对学位论文答辩委员会做出建议授予学位的学位申请人，逐个对其思想表现、课程考试和论文答辩等情况进行全面审核。审核通过后报学校学位委员会。审批通过后，学校发给学位获得者相应的学位证书。其生效日期为校学位评定委员会做出决定的日期。（七）教学大纲1、学位基础课☆高级微观经济学（一）教学目的和要求本课程将全面系统地介绍了现代微观经济高级理论各方面的论题，不仅对“标准”的新古典经济理论进行详细的论述，并竭力推行现代微观经济学的分析方法和分析技巧。本课程将采用理论讲授与例题分析相结合的方法，最大限度地把微观经济理论应用于对具体问题的分析。通过本课程的学习，要求学生熟练掌握微观经济学的分析方法和分析工具，并能够运用这些方法和工具分析来解释各种微观经济问题，在此基础上深对微观经济现象和微观经济政策的理解力，为学习其他中高级专业理论课程打下坚实的基础。（二）基本教学内容第0章预备知识：最优化问题的数学基础§0.1线性代数：矩阵、定矩阵和海赛矩阵§0.2集合论§0.3函数的性态和微分关系§0.4最值问题与最值的微分条件§0.5包络定理与拉格朗日系数的解释§0.6概率和随机变量第一章偏好理论§1.1概念界定§1.2偏好关系与偏好公理§1.3效用函数的定义及其存在性定理第二章消费者最优选择与需求分析§2.1效用最大化问题§2.2支出最小化问题§2.3对偶原理§2.4比较静态分析与Slutsky方程§2.5需求弹性理论：恩格尔加总规则与古诺加总规则§2.6可积性问题第三章不确定性条件下的消费者行为§3.1不确定性与期望效用函数§3.2消费者的风险偏好§3.3风险厌恶的度量：Arrow-Praat风险规避系数§3.4风险规避I：保险§3.5风险规避II：风险汇合与资产多样化§3.6有效风险配置第四章其他消费理论：几个专题§4.1消费者剩余与效用币值§4.2等值变换与补偿变换§4.3消费者跨期最优决策§4.4显示性偏好理论第五章生产技术§5.1生产函数§5.2单调技术与凸技术§5.3全局规模报酬与局部规模报酬§5.4齐次生产函数与位似生产函数§5.5多产品生产第六章成本最小化§6.1成本最小化的微分分析：条件要素需求函数与成本函数§6.2Shephard引理与条件要素需求函数性质§6.3成本函数的性质§6.4规模收益与成本函数及位似技术的成本函数§6.5长期与短期成本函数第七章利润最大化§7.1利润最大化条件：内点解与角点解§7.2利润函数及其性质§7.3要素需求函数及其性质§7.4比较静态分析§7.5产品供给函数及其性质第八章完全竞争市场§8.1竞争性厂商的供给§8.2短期市场均衡和长期市场均衡§8.3预期与均衡的稳定性§8.4竞争与效率：福利经济学基本定理§8.5社会福利分析第九章一般均衡§9.1交换均衡与帕累托最优§9.2阿罗－德布鲁关于一般均衡存在性的证明§9.3均衡的福利分析§9.4生产部门