实现内重点涵发展以应用为——创建数字化校园工作汇报十、全面增加资源量,着力提升满意度学校简介南京市长城小学,是一所具有百年历史的老校,新校址于2011年3月正式动工易地新建,2012年9月1日正式投入使用。学校占地面积24664平方米,目前共有19个教学班,在校学生700多人,专任教师46人。长期以来学校十分注重信息化、数字化技术的运用,以及对教师信息技术素养的培训提高,高度重视南京市“数字化校园”创建工作。建设数字化校园,培养具有良好信息素养,主动适应数字化教育需求的教师,是实现教育现代化发展的必然路径。学校简介转变传统教学观转变传统的教学观。教学应该由向学生传授知识转变为发展学生的学习能力、主体性、个性、创造性和实践能力信息技术的转变信息技术由原来作为教师讲解的辅助工具转变为帮助学生学习的认知工具,感知对象。十、全面增加资源量,着力提升满意度通过学校领导非常重视学校的信息化发展,为了更好地统筹协调学校教育信息化建设,结合我校现有硬件条件和教师业务素质情况,成立了“长城小学信息化工作领导小组”。姓名学校职务备注组长严海滨校长总负责副组长陆和副校长分管信息化组员李翔信息中心主任信息化日常工作李浩总务处主任后勤保障苏腾总务处副主任资产登记监管设备更新计划管理孙庭白教科室主任信息技术与学科整合校本培训信息制度汇编数字化校园发展规划科学投入我校结合本校实际,对照省级信息技术装备标准,不断加大了对学校教育信息化的硬件设施配套建设力度,现我校已配备了1套完整的红外报警系统、1套视频监控系统、1套视频会议系统、1套全校范围内的寻址广播系统、1个中心机房、2个网络分设备间、1个计算机网络教室、4个专用多媒体教室、所有教室全部配备了“三机(计算机、数字投影仪、实物展台)一幕(电动投影幕布)”完善网络硬件环境---建网学校网络采取三层交换架构,即主干交换(光纤宽带接入)、楼宇交换(千兆网线连接)、节点交换(1000兆自适应进桌面),既满足现阶段使用要求,也满足了以后的网络升级需要。架设有4台服务器,即网站服务器、视频服务器、FTP资源服务器。信息节点遍及全校,连通全校各个区域。五、扶持民办发展,稳定惠民资源校本资源库的建设是学校信息化建设的重要环节,学校有专项经费用于购买各类软件资料,以满足学校各项教育教学活动的基本需要。我校建有FTP资源服务器,教学、办公计算机上均装有教学资源管理与应用平台用户端,所有教师都可通过学校网站链接方便的上传下载资源。校本资源库分为三类:1、教学资源管理与应用平台2、市公共服务平台校本资源库3、校内重要资料查询库不断完善校本数字资源库建库六、着力内涵建设,提升保教质量我校负责数字化校园维护的专职技术人员1人,兼职3人,专业人员受过南京市电教馆的专职培训并获得证书。学校高度重视教师信息技术能力的培养,多次组织课件制作培训、无纸化办公讲座、OA办公平台培训等,全校教师的计算机应用能力得到大幅度提高。建队伍培养信息技术人才十、全面增加资源量,着力提升满意度发展数字化校园运行能力我校于2008年创建了校园网站,2012年又完成了校园内网的建立,现有校园网络平台已基本做到了每个处室、各教研组都有自己的信息发布、成果展示板块,每个学科都有教学资源库,学校网站还链接了教师和班级博客,学生家长可以通过互联网登录校网或博客主页、发送邮件,对学校、教师的工作发表意见和建议,同时也方便了教师个体间的交流研讨,真正实现了家校互联,师生互动。学校在原有部分管理系统的基础上着手建设学校自己的OA平台,全校各办公室、多媒体教室、网络教室、学生阅览室、教师阅览室、均可上网查阅资料,并购买了教学应用软件,组织力量广泛收集教育教学有关文字、声像、图片、动画等素材,丰富了学校校本资源库,为我校教育信息化的建设拓展更为广阔的发展空间。数字化加强对中青年教师的培训。加强学校信息技术骨干教师队伍建设。支持青年教师参加各类网络课程培训、信息技术比赛、网络团队教研比赛等四、加强培训、提升素质,促进技术应用化的水平提高五、认真总结、巩固成果,提升学校信息化的整体水平。建立了网络化管理系统实现学校管理信息化近几年来,我校逐步建立起了学校网络化管理系统,通过对学校各处室部门的培训与指导,初步实现了学校管理的信息化。现在学籍、人事、教育装备、图书、财务均已实现信息化管理。五、认真总结、巩固成果,提升学校信息化的整体水平。加强信息技术课程教学不断提高学生信息化素质坚决按市教育局要求执行课程计划,开齐开足三至六年级的信息技术课程,认真按课程标准要求实施信息技术教学。同时我校利用社团为部分学有余力的同学,定期开设电脑绘画班、电子小报制作班等。在校园网上建立了班级主页,做到班班有网页,学生个人博客每天都有几十篇的更新;电脑绘画班的学生,制作出了一大批令人满意的绘画作品。六未来学校信息化建设规划1、我校将继续增加投入,加大硬件建设和软件建设力度,并进一步提高设施设备的利用率,同时继续完善教学资源库和学校网站建设,强化“应用”特色,在“理论与实践相结合”这个基点上不断开拓创新,不断进步。2、还将进一步加强教师的信息技术知识培训。让教师不仅会用简单的课件制作,还要提高他们微课等方面的知识,做出好的微课让学生受益。班级主页绿色体验园数字德育在线学习平台链接长城小学常用数字化平台链接信息中心管理成绩分析查询校内资料查询数字图书馆链接学校主页、市、区公共服务平台、体育、人事、学籍、财务、园区OA等系统不再单独介绍电子校刊数字化校园创建过程介绍领导重视•多方学习数字化校园创建过程介绍领导重视•多方学习•齐心全力数字化校园创建过程介绍资料收集资料整理资料上传资料收集建立分类文件夹•重视原始资料•截图和拍照资料整理资料选择•一一对应命名•突出重点资料上传描述要具体•要对照标准上传