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板块一专题一扩展语句1.(精选考题·昆明模拟)阅读下面一首诗，根据诗意展开想象，要求用准确生动的语言描绘出诗歌的画面，至少运用两种修辞手法，70字左右。(5分)苏溪亭(唐)戴叔伦苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑？燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。答：解析：本题主要考查准确运用修辞手法和语言表达准确、生动的能力。解答此题不能仅仅局限于翻译诗句，而要大胆而合理地填补诗句留下的艺术空白。组织答案时还应注意题目要求：至少运用两种修辞手法，70字左右。答案：(示例)苏溪亭畔，芳草萋萋，春波碧水，已是暮春时光，曾是旧时相识的燕子还未归来。是谁，独自登高倚阑，看烟雨迷蒙，沉思无限？叹一声游子不归，红颜将老，即使在这春日里，杏花也仿佛觉得好冷啊。(紧扣诗句，联想和想象合理，描写生动形象得5分)2.(2011·重庆联考)禁止使用塑料袋的规定实施后，环保袋进入了人们的日常生活中。一般认为，环保袋有如下的特点：①可以降解，用它可以大大减少白色污染②使用期比塑料袋长③可以循环使用④装食品，食品不易变质⑤价格低廉请从以上环保袋的特点中选取两点对环保袋进行具体生动的描写，要求使用拟人的修辞手法。(4分)答：解析：本题考查准确使用修辞手法和语言表达准确、鲜明、生动的能力。题目要求选取环保袋的两个特点进行说明，既要说明，又要使用拟人的修辞手法，以环保袋的口吻叙述就是最佳选择。答案：(示例)我是环保袋，我与天然微生物的关系可好啦。当我生命结束的时候，它们就会把我化成泥土，让我得到新生，所以我不会因“顽固不化”而污染环境；不过，我可没那么容易走到生命的尽头，我的生命比塑料袋要长，我要尽力为大家服务。(能够选取两点得1分，运用拟人手法，语言生动得3分)3.请以“高速公路”为开头，运用比喻的修辞手法，拟写一个句子。(不少于35字)(3分)答：解析：本题考查考生扩展语句的能力。答题时，可以写近景，也可以写远景；可以以广袤的平原为背景，也可以以逶迤的山脉为背景；但都必须运用比喻的修辞手法。答案：(示例一)高速公路就像一条银色的飘带，柔软的弧线缠绕着、穿越着座座青翠的山峰，飘逸而美丽。(示例二)高速公路就像一个巨大的蜘蛛网，在辽阔的中国版图上迅速出现和蔓延，改变着人们的生活方式和时空观。(以“高速公路”为开头得1分，运用比喻，语言生动得2分)4.(精选考题·东北三省四市联考)用不同的表达方式扩写“鹰击长空”，要求所写语句符合表达方式的特点，每题字数不得超过60字。(6分)(1)用描写的方式扩展。要求：能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等。(3分)答：(2)用议论的方式扩展。要求：语句中要有鲜明的观点，有分析判断。(3分)答：解析：本题考查扩展语句的能力。第(1)题要求用描写的方式扩展，写作时要注意对鹰的形态的把握，体现“击”蕴涵的力度，体现它在天空自由飞翔等情景，用语要生动。第(2)题要求用议论的方式扩展，写作时要有一定的观点和分析，用语要有议论的特点。完成这类试题，第一，要符合字数的要求；第二，要善于想象和联想，使原句尽可能表意丰满。答案：(示例)(1)一只矫健的苍鹰，奋力挥动着翅膀，翱翔在清晨的碧空，它在阴森荒凉的山谷间盘旋、盘旋，又陡然冲过冈峦重叠的高峰，飞向远方。(扣住“鹰击长空”得1分，运用描写方式得2分)(2)雄鹰振翅高飞，划过长空。那一片蓝天包容了它的不羁，也承载了它的稳重。为此，蓝天才多了一份神秘，多了一份美丽。(扣住“鹰击长空”得1分，运用议论方式得2分)5.(精选考题·深圳一模)以“红叶飘零”为主题写一段文字，生动、具体地描绘红叶飘零的过程，不少于80字。(6分)答：解析：此题考查扩展语句的能力。解答此题时，可根据题目要求恰当使用一些修辞手法等，使句子显得更加具体、形象、生动，同时要兼顾题目中对字数的要求。答案：(示例)深秋时节，层林尽染。一枚红叶从树梢向树根探下了身子，悄然下落。她想，冷风萧瑟，我们的母亲——树根该多么需要我们这些子女来呵护啊。于是，她优美地舒展着身姿，飘过一根根树枝，向姐妹们发出真诚的呼吁。在她的感召下，一片片红叶，翻转飘零，纷纷聚拢在大树的脚下。(以“红叶飘零”为主题得2分，扣住“过程”，语言生动、具体得4分)6.(精选考题·南京三模)近日，北京一名中学生针对学校不敢组织学生外出活动的现象，发出了“我要春游”的呼吁，在社会上引起了普遍反响。请以“我要春游”为开头，运用比喻、排比手法，写一段文字表达对自然的向往，对春游的渴望。(不超过50字)(5分)我要春游！解析：本题考查语言表达连贯、正确运用修辞手法及扩展语句的能力。解答此题时，要在读懂题目要求的基础上运用比喻、排比的修辞手法写出对自然的向往之情，注意答案不要超过50字。答案：示例略。(文字中有“春”的意思1分；比喻、排比正确2分；表达向往、渴望之意，语言得体2分。)7.根据下列两种情景，以“树”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。(4分)情景一：狂风中，马路边，树。情景二：阳光下，小河边，树。答：答案：(示例)情景一：狂风中，马路边的那棵大树，被吹得折弯了腰，它低着头，似乎在乞求狂风的宽恕。情景二：灿烂的阳光下，小河边的那排树，笔直地站着，像一个个哨兵，默默地守护着小河。(答案抓住了“树”这个扩展点，合理想象，对不同情境中树的状态进行了细致、生动的描写。4分)8.用夸张的手法扩展下面的句子。(4分)草地上的雾特别浓而且湿。答：答案：(示例)草地上的雾特别浓而且湿，仿佛随意向空中抓一把，都能挤出水来似的。9.下面是屠格涅夫《猎人笔记》的一段话，其中画横线处句子被紧缩了，请根据语境将其重新扩展开来。(不少于50个字)(4分)在早春的日子里，当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时候，透过融解的雪的浓重的水汽，已经闻得出温暖的土地的气息。云雀歌唱，溪水奔流。答：答案：(示例)在雪融化了的地方，在斜射的太阳光底下，云雀天真烂漫地歌唱着；溪水发出愉快的喧哗声和咆哮声，从一个溪谷奔流到另一个溪谷。(评分细则，扣住“云雀”“溪水”得2分，运用一定的修辞手法、语言生动得2分。)10.(2011·山东省实验中学检测)按要求扩展下面的句子。要求：①运用比喻和排比等修辞手法；②扩句要生动形象，丰满细腻。(6分)歌声传到很远的地方。答：答案：(示例)歌声传到很远的地方。跨过台湾海峡，拨动着每一个中国人的爱国的心弦，弹奏祖国统一的曲调；横流太平洋，歌声滴落到美国人心灵的土地里，滋润中美友好的种子；走过丝绸之路，歌声震动阿富汗人民的敏锐的耳朵，传递和平发展的圣音。歌声传到每一个人可以到达的地方，带去每一个人的祝福。(评分细则：扣住“歌声”“远”等要点得2分，运用比喻、排比等修辞手法，语言生动得4分)11.(精选考题·中山模拟)根据以下规定的情景，以“春天”为内容，分别扩展成一段话，每段话不少于30字。(4分)情景一：自然界答：情景二：人生答：答案：(示例)情景一：在自然界的春天里：阳光普照，万物复苏，冰雪消融了，泥土松软了，枯树吐绿了，大地返青了，还有那可爱的小燕子，也一路唱着春天的歌，从南方飞回来了。情景二：人生的春天十分短暂，但它生机勃勃，充满了朝气。它是我们壮丽人生的一个美丽的开端，也是我们在成就事业的人生之夏到来之前的和缓的前奏。(评分标准：符合情景得2分，字数不少于30字且语言生动得2分)12.扩展下面语句，要求用三个比喻句描写出野花的情状，字数50字以内。(6分)溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花，，，。答案：(示例)像满天的星星那么繁密像燃烧的焰火那么耀眼像绵延的织锦那么华丽(每句2分)13.(2009·山东实验中学诊断)下雨天，有些摩托车手穿的雨衣背后有个“！”，请就“！”图案展开想象，扩展成一句话，不超过10个字。(4分)答：答案：(示例一)雨天路滑，谨慎驾驶(从摩托车手角度)(示例二)雨天危险，保持车距(从其他车手角度)(每超2字扣1分)14.有人说：“人生寂寞，但并不意味着意志消沉。”请根据这句话的意思，续写一段阐释性的文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺，并运用形象的例子加以论证。(70字左右)(5分)答：解析：本题考查考生扩展语句的能力。解答本题要注意审清题干的要求：一是续写一段文字，二是举例加以论证，三是字数上的限制。答案：(示例)人生寂寞，但并不意味着意志消沉，姜尚垂钓河边，一时的寂寞却成就了他后来的千古功名；诸葛亮隐居南阳，一番寂寞之后，便有了成名八阵图的得意。(续写文字能够较为充分地阐释题干中的话2分，能运用形象的例子论证2分，字数符合要求1分)15.(2009·云南模拟)请从“清风”“行云”“流水”三个形象中任选两个，写一段话，寄寓情感，表达自己的感悟。要求至少使用两种修辞方法。(4分)答：答案：(示例)欢快的流水冲出山涧后，立刻放慢了脚步，停止了喧闹。宛如一位羞怯的少女，提着被清风吹动的一袭白衣，款款朝兰亭这边走来——聆听着嵇康行云般美妙的琴声，轻轻走过竹林七贤的身旁。(形象生动2分，感悟深刻2分)