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精品系列资料郑州市经五路66号400-688-1789传播先进教育理念提供最佳教学方法第1页共9页2010～2012年高考字形题汇编1.（2010·山东卷）下列词语中，没有错别字的一组是A、依稀膨涨戈壁滩云蒸霞蔚B、涵盖阴霾捉谜藏烘云托月C、贻误甬道交谊舞寥若晨星D、吆喝绪论擦边球名门旺族【答案】C【解析】“膨胀”指物体的体积增大，泛指事物的扩大或增长，与水无关。“捉迷藏”蒙目相捉或寻找躲藏者的游戏，比喻言行故意使人难以捉摸，不是谜语，而是重点在于让人寻找。“名门望族”指高贵的、地位显要的家庭或有特权的家族，“望”指有声望，不是兴旺。“寥若晨星（稀少得如同清晨的星星）”如果不明白短语的意思容易判断为对。【点评】识记并正确书写现代常用规范汉字。本题重点在于辨别容易混淆的同音字和形近字。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。2．（2010·湖北卷）下更各组词语中，有错别字的一组是A．扭怩/扭捏交接/交结急风暴雨/疾风劲草B．姻缘/因缘机遇/际遇促膝谈心/抵足谈心C．口型/口形飘荡/漂荡轻歌曼舞/清歌妙舞D．意想/臆想定势/定式唾手可得/垂手而得【答案】A【解析】“扭怩”应为“忸怩”。忸怩：羞惭的样子，与心理有关，应用“忸”。“飘荡/漂荡”“定势/定式”有一定迷惑性，要加强平时积累。【点评】识记并正确书写现代常用规范汉字。本题重点在于辨别容易混淆的形近词。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。要注重平时的积累。3.（2010·四川卷）下列词语中没有错别字的一组是（）A.驰援万户侯明察秋毫急风劲草B.规矩流线形歪风邪气通宵达旦C.催眠及时雨寸草春辉防患未然D.签订护身符屈指可数语无伦次【答案】D【解析】A项“急”应为“疾”；B项“形”应为“型”；C项“辉”应为“晖”。【点评】本题考查同音字的辨识能力，能力层级为A级。4.（2010·天津卷）下列词语中没有错别字的一组是A．甄别腥红亲和力声名鹊起B．迂腐乔迁舶来品两全齐美C．福祉喝彩挖墙角甘之如饴精品系列资料郑州市经五路66号400-688-1789传播先进教育理念提供最佳教学方法第2页共9页D．真谛整饬明信片共商国是【答案】D【解析】A项中“腥红”应为“猩红”。B项中“两全齐美”应为“两全其美”C项中“挖墙角”应为“挖墙脚”。【点评】此题考查“识记现代汉语普通话的字形”的知识，能力层级为A级。5．（2010·湖南卷）下列各句中，有错别字的一句是A．湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部而不能甘居中游，这是毋庸置疑的。B．大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的恢弘气势和精彩表演，强烈地震撼了观众。C．素有“自如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的景德镇瓷器，备受消费者青睐。D．候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨，书写了万里迁徙的生命奇迹。【答案】D【解析】“蕴藏”的“蕴”在试卷中写成了“孕”，前者是“包含事物或道理”，是“物质”这一方面的含义；后者是“怀着孩子”，是“生命延续”这一方面的意义，所以很明显就能发现这个“孕”字错了。【点评】本题考查学生对词语运用中实际意义的了解。事实上，高考语文试卷上是不会有错字，只会有别字。出现别字的考核意义在于同一个读音却是两个不同的字，那么其表达的意义就不一样。所以，考生只要在平常的复习中留意过同音不同义的字就不会出错。6．（2010·安徽卷）下列各句中，没有错别字的一句是(3分)A．上海世博园安徽馆，选取明清徽派建筑的精典元素作为外墙装饰，粉墙上山水意境之美令众多游客驻足流连。B．黄山毛峰、六安瓜片等绿茶，冲泡时叶条在杯中松展，游移沉浮；品茗者观其动态，尽享茶趣，啜饮一口，齿浃留香。C．六载奉献沤心沥血，两任村官造福一方，沈浩把生命的根深深地扎在这片他挚爱的热土上，从此再也没有离开。D．青海玉树发生7.1级地震后，党中央、国务院高度重视，统一部署，各部门全力以赴，千方百计展开救援工作。【答案】D【解析】A项“精典”应为“经典”，B项“齿浃”应为“齿颊”C项“沤心沥血”应为“呕心沥血”。【点评】本题考查“认识并正确书写现代常用规范汉字”的能力。能力层级为A（识记）本题主要考查同音字、形似字。7．（2010·江西卷）下列词语中，没有错别字的一组是A．风靡吻颈之交自诩一筹莫展B．寒碜礼尚往来偿试杀一儆百C．端倪改弦更章虐杀原形毕露D．肆意淋漓尽致编撰理屈词穷【答案】D【解析】A、吻（刎）颈之交：【解释】刎颈：割脖子；交：交情，友谊。比喻可以同生死、共患难的朋友。【出自】《史记•廉蔺相如列传》：“卒相与欢，为刎颈之交。”【近义词】患难之交【语法】偏正式；作宾语；含褒义B、偿（尝）试：试一试；试验；试探。C、改弦更张（张）：【解释】更：改换；张：给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。【出自】《汉书•董仲舒传》：“窃譬之琴瑟不精品系列资料郑州市经五路66号400-688-1789传播先进教育理念提供最佳教学方法第3页共9页调，甚者必解而更张之，乃可鼓也。”【近义词】改弦易辙、改邪归正【反义词】旧调重弹【语法】连动式；作谓语；用于人。【点评】高考错别字在作文和单选题中的考查，单选题考查形式有两种；（1）辨识四组词语或四个句子中的错别字，单独设题。（2）将错别字与语音整合在一起考查。正确识记现代汉语的字形，可以从以下几个方面入手：以义为纲，据义辨形。追本溯源，明了典故或出处。根据语法，判定词语搭配是否正确。8．（2011•湖北高考卷）下列各组词语中，没有错别字的一组是A．描摹肖像白璧微瑕信誊值千金B．平添骁勇秣马厉兵路遥知马力C．披览缕析远见灼识细嚼出滋味D．迁徙熏淘不翼而飞海阔凭鱼跃【答案】B【解析】A项，信誉；C项，远见卓识；D项，熏陶。【点评】本题主要考查形近字、同音字的辨识能力，能力层级为A级。对于形近字，要注意它们的形旁的区别，如誊写与荣誉；对于同音字，成语“远见卓识”从结构上看，“远”与“卓”对应，而非“灼热”的“灼”，而词语“熏陶”则要结合它们的意义辨析，“熏陶”为“熏”“陶”，是制作瓦器，引申为被一种思想、品行、习惯所濡染而渐趋同化。而“淘”则无此义项。9．（2011•江西高考卷）下列词语中，没有错别字的一组是A．渲染侯补霎时不落言筌B．端详肄业坐镇怨天尤人C．国萃吞噬神采要言不烦D．蛊惑钟磬亲睐惹是生非【答案】B【解析】A项，候补；C项，国粹；D项，钟罄。【点评】本题主要考查音近字，形近字的辨识能力，能力层级为A级。这是继2009年考查词语辨析后轮换为2010年考查字形的延续。识记字形需结合词义来分析，以义定形，才能增强记忆的准确率，如“侯”的字义为“指统属于天子的封国的国君”，“侯”即相当于今天的“君”，而“候补”之意为“等候替补缺额”，所以“候补”应为“候”而不是“侯”。又如“萃”的意义为“聚集”动词；“粹”的字义为“精华”，而“国粹”则意为“指我国固有文化中的精华”，所以“国粹”应为“粹”而不是“萃”。在下年的备考中，其他“因音同而错”、“因形近而错”、“因意思相似而错”三类仍不可小觑。10．（2011•山东高考卷）下列词语中，没有错别字的一组是A．签署发贴子雍容华贵万事俱备，只欠东风B．端详螺丝钉额手称庆兵来将挡，水来土掩C．惊诧震慑力眼花瞭乱一言既出，驷马难追D．延袭扫描仪不屈不挠知己知彼，百战不殆【答案】B【解析】A项，发帖子；C项，眼花缭乱；D项，沿袭。【点评】本题主要考查易错的形似字、音近音同字的辨识能力，能力层级为A级。各选项词语都是来自生活，没有生僻字词，做题时结合每个字的读音、意义来辨析，如“发帖子”“帖”读tiě，而“贴”读tiē，平时读音越准确，做此类题正读率就越高。而“眼花精品系列资料郑州市经五路66号400-688-1789传播先进教育理念提供最佳教学方法第4页共9页缭乱”既可以通过读音来辨识，也可以通过意义来确认，“缭”为“乱”，而“瞭”是目字旁，意为“看得很远”；“沿袭”的“沿”是“顺着，按照”，“袭”是“承接，继承”的意思，“延”则是“伸展”，根据字义可以确认是“沿袭”。11．（2011•四川高考卷）下列词语中，没有错别字的一组是A．胳膊挖墙脚墨守成规卑躬屈膝B．骨骼莫须有囤积居奇以逸代劳C.彗星座右铭鸠占雀巢在所不惜D.慧眼吓马威星罗棋布面面俱到【答案】A【解析】B项，以逸待劳；C项，鸠占鹊巢；D项，下马威。【点评】本题只要考查同音字，形近字的辨识能力，能力层级为A级。有大量的成语词是本题的特色，对待成语字，我们需要了解其典故来源，并通过语词构成来确定；B项中的“以逸代劳”中的“代”应该写为“待”，“等待”义。C项中的“鸠占雀巢”中的“雀”，应该写为“鹊”，指喜鹊。意思是斑鸠不会做窠，常强占喜鹊的窠。比喻强占别人的住屋、位子、领地等；D项中的“吓马威”，应该写为“下马威”。这一成语出自《汉书叙传》：“畏其下车作威，吏民竦息。”故事是：西汉时期，豪门贵族少年班伯主动请缨到混乱的定襄去做太守。他刚到任，当地的豪绅大姓把以前的犯事的人全都藏匿起来。而班伯一上任就大肆宴请豪绅大姓，与他们交朋友，待了解犯事的人藏身之处后立即下令捕杀，定襄很快就安定了。“下马威”指官吏初到任时对下属显示的威风，后泛指一开始就向对方显示自己的威力。相近的词有“下马作威、下车作威”。12．（2011•天津高考卷）下列词语中，没有错别字的一组是A．坐落松弛协赛曲融会贯通B．扫描诙谐天然气振耳欲聋C．博弈巨挚殊不知毋容置疑D．竞标临摹吓马威门庭若市【答案】A【解析】B项，震耳欲聋；C项，巨擘；D项，下马威。【点评】本题考查同音字、形近字的辨识能力，能力层级为A级。B项，“震耳欲聋”，“震”有“巨大的力等使物体剧烈颤动”的意思，而“振”是“挥动”，结合字义即可，此选项有一定难度；C项“巨擘”，读音为jùbò，意义为“大拇指，比喻杰出的人物。”“挚”的读音是zhì，意思为“诚恳”。D项中的“吓马威”，应该写为“下马威”。这一成语出自《汉书叙传》：“畏其下车作威，吏民竦息。”故事是：西汉时期，豪门贵族少年班伯主动请缨到混乱的定襄去做太守。他刚到任，当地的豪绅大姓把以前的犯事的人全都藏匿起来。而班伯一上任就大肆宴请豪绅大姓，与他们交朋友，待了解犯事的人藏身之处后立即下令捕杀，定襄很快就安定了。“下马威”指官吏初到任时对下属显示的威风，后泛指一开始就向对方显示自己的威力。相近的词有“下马作威、下车作威”。13．（2011•浙江高考卷）下列各项中，没有错别字的一组是A．笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中不作直接抒情，情却自然溢出。（摘自作文评语）B．贷款金额为叁拾肆万元，月底结算。/暂收定金伍百元，余额货到验收合格后十日内付清。（摘自单据合同）C．我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不沾地，是忙到精品系列资料郑州市经五路66号400-688-1789传播先进教育理念提供最佳教学方法第5页共9页脚没空儿粘地。（摘自教室板报）D．一期售罄，二期将出，敬请期待。/领衔浙江，独占鳌头。/创意至上，虚位以待，欢迎报名。（摘自招牌广告）【答案】D【解析】A项，娴熟；B项，伍佰；C项，沾地。【点评】本题考查同音字，语境用字的辨识能力，能力层级为A级。。A项，“娴熟”意思是“老练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练”，与“闲”无关。本题增加的难度是“语境”，B项中的“伍百元”看似也可以表达，但是“摘自单据合同”则不可以，“五百”应写成“伍佰”，另外从固定搭配的角度来