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1第1单元第2章第1节生物与环境的关系（第1课时）一、学习目标：1、举例说出影响生物生存的生态因素。2、体验探究的一般过程。3、形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。二、自主学习：三、合作探究：1、如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。（1）提出问题:(2)作出假设：（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了和两种环境。该探究实验的变量是_____________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，可以得出准确的结论吗？（填：是、否），为什么？（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只2为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？（5）结论：对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活。2、讨论以下问题”。（1）这个实验中有哪些因素对鼠妇有影响？（2）你如何保证实验结果的不同只是由你确定的变量引起的？（3）为什么得出的数据要计算平均值？四、达标测试：1、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（）A、分组实验B、重复实验C、独立实验D、对照实验2、鸭是比较耐寒的一种动物。宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物是()A、光B、温度C、水D、空气3、“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了哪种环境因素（）A、光B、水C、空气D、土壤4、我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（）A、阳光B、温度C、水分D、空气5、连线，说明下列生物现象主要是由哪一种因素引起的：生命现象非生物因素①鲸在水下一段时间后要浮出水面A、阳光②海洋深处水生植物少B、水③人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C、温度④沙漠中仙人掌的叶变成刺状，茎膨大D、空气⑤柑橘适合生长在南方⑥蛾在夜晚出来活动3