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第1页五年制一年级《语文》考试题（共8页）第2页份运城师范高等专科学校2013~2014学年第一学期五年制一年级《语文》考试题注：时间：150分钟卷面：100分题号一二三四五六总分得分评分人一、单项选择题（每题2分，共10分）题号12345答案1.下列加点字的注音有误的一项是（）A．戳．（chuō）子匿．（nì）迹无济．（jì）于事磐．（pán）石B．签署．（shǔ）束缚．（fù）镣．（liào）铐枷．（jiā）锁C．瞭．(liáo)望巅．（diān）峰骇．（hài）人听闻缔．（dì）造D．赎．（shú）罪履．（lǚ）行义愤填膺（yīng）兑．（duì）现2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．垂涎暗淡苍茫恪尽职守B．雾霭浑沌清晰目不暇接C．盘旋焦燥船棹心照不宜D．振撼弥漫魁梧洋洋洒洒3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮驰名，耄耋之年．．．．行腔依然高亢悦耳。她81年的舞台生涯中有多少值得探寻的奥秘呀！B.“魔幻现实主义大师”加西亚•马尔克斯获诺贝尔文学奖的名著《百年孤独》，一度在国内各大书店杳无踪迹．．．．,据说是因为版权问题。C.国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的“选择”，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道．．．．，暗度陈仓．．．．。D.远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关．．．．，万夫莫开．．．．。4.依次填入下列各句括号处的词语，最恰当的一组是（）①我们得先向杰作表明自己的价值，才会（）杰作的真正价值。②在一度（）之后，他突然大彻大悟了。③笛卡尔的哲学“我思故我在”会流传下来，是因为它（）。A.发现彷徨简洁B.发明徜徉简单C.发现徜徉简洁D.发明彷徨简单5.下列各句没有语病的一句是（）A.不但知识渊博的人见解比较深刻，而且对事物的发展前途常有远见。B.具有创新思想，是能否发现新事物的关键。C.由于检验不足，思虑不周，受骗上当者，也大有人在。D.获得教养，能改善生存质量，能获得有价值的人生。二、古诗文默写（每空1分，共10分）6.（），恰同学少年，（）；书生意气。（毛泽东《沁园春·长沙》）7.（），（），君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《荀子·劝学》）8.（）不能十步；（），功在不舍。（同上）9.（），（）。道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）10.寄蜉蝣于天地，（）。（），羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）三、古诗文阅读（22分）阅读下列两段文字，完成后面各题(22分)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马第3页五年制一年级《语文》考试题（共8页）第4页者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（《劝学》）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（《师说》）11．下列句子中加点词的解释，有错误的一项是（）（2分）A．声非加疾也，而闻者彰．。彰：清楚，明白B．师道．．之不传也久矣师道：从师求学的道理C．位卑．则足羞，官盛则近谀。卑：卑鄙D．于其身也，则耻师焉，惑．焉！惑：糊涂12．下列加点词语解释有误的一项是（）（2分）A.其出．人也远矣超出一般人B.而耻．学于师以……为羞耻C.小学．．而大遗学制的初级阶段D.今其智乃．反不能及竟、竟然13．下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（）（2分）A.小学．．而大遗，吾未见其明也B.不如须臾．．之所学也C.今之众人．．，其下圣人也亦远矣D.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而．．师之14．对下列两组加点词的含义分析正确的一项是（）（2分）①其为惑．也，终不解矣③圣人之所以．．为圣②于其身也，则耻师焉，惑．矣④师者，所以．．传道受业解惑也A.①②相同，③④相同B.①②不同，③④不同C.①②相同，③④不同D.①②不同，③④相同15．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）A．吾尝跂而．望矣小学而．大遗，吾未见其明也。B．欲人之．无惑也难矣巫医乐师百工之．人，不耻相师C．其．皆出于此乎授之书而习其．句读者D．于其身也，则耻师焉．句读之不知，惑之不解，或师焉．，或不焉．16．从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项（）（2分）A.不拘于时，学于余B.句读之不知，惑之不解C.道之所存，师之所存也D.今其智乃反不能及，其可怪也欤！17．下列对选文的理解，有误的一项是（）（2分）A．《劝学》选段以学习的作用来论述“学不可以已”。认为人变得聪明的一个重要的标志是“善假于物”。先用“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”来阐说，只有摆正学和思的关系，才能提高学习的效率。B．《劝学》选段连用四个生活中常有的经历来设喻，阐明借助外部条件和注重积累的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身不足。C．《师说》选段承接对师道的论述，用三组对比，写不同的认识、不同的做法和不同的结果，批判了当时耻于从师的不良风气。D．《师说》选段最后对士大夫之族的评论批判的力度加深，“其可怪也欤！”一句对不肯从师而学的愚蠢作风表现出无法容忍的批判态度。18.把下面的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）虽有槁暴，不复挺者，使之然也。（2分）（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2分）（3）君子生非异也，善假于物也。（2分）题号11121314151617答案第5页五年制一年级《语文》考试题（共8页）第6页份（4）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（2分）四、古诗词鉴赏（8分）相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。19、这首词特别为后世词家极口称道的是对“离愁”的描写，请对词的下阕进行赏析。（4分）20、简析这首词的语言特色。（4分）五、现代文阅读（20分）看病一碟年轻的白大褂微笑着把林森请到了桌前。林森身体好。以前在农村时，就没上过医院，没想到一调进城里，身子骨就像放了大量的酵母菌，一个劲儿地发酵膨胀，到现在连楼梯都快爬不动了，他不得不来到陌生异常的市中心医院检查身体。挂了号，刚跨进候诊室，就被并不认识的值班医生像熟人一样请到桌前。年轻的白大褂一边给林森把脉，一边跟他拉呱儿。原来白大褂在市报和电视上见过林森，知道他是市里的主要领导，所以林森一进候诊室就被他认出来，受到了一次莫名其妙的优待。谈话中林森也就知道了白大褂的姓名——魏力，并且得到了他的一张名片。“魏大夫，我的病……”林森见白大褂专心扯闲篇，觉得有必要提醒他一句。“脂肪积聚症。没啥大问题，运动量少的人一般都容易得这病。”年轻的白大褂谦恭地微笑着说，“您叫我小魏吧。在您跟前我是小字辈。”小魏大夫手脚麻利地开了张药方递给林森，说：“别坐车，上下班步行，一个月后我再给您复诊。没问题的，为了自己的病，这是运动疗法。方子上的药只起个辅助治疗的作用。”林森很高兴，为了自己的病，为了医生优质的服务。他告别了谦恭地送他出门的小魏大夫，步履轻快地走出医院，对在外面等候他的司机小景说，他不坐车了，他要走路治病。林森的路走得很顺畅，但始料未及的是，随着时间的延伸，他竟走出了不少流言飞语。有的说，林森犯了严重的错误，被市长拍着桌子骂了一顿，要撤职呢。有的说，林森贪污受贿经济上有大问题，正在停职审查呢。这些话有一部分传到林森的耳朵里，林森觉得可笑。他相信，身正不怕影子斜，半夜敲门心不惊。那些谣言，让它们怎么生就怎么灭去吧！所以林森就继续走他的路。林森有一个女儿，高中毕业没考上大学，成了待业青年。市环保局闻讯，派人专程来到林家，说本单位缺人，如果可以的话请她去局办做职员。女儿很高兴，林森当然更高兴。可近来不知咋的，环保局又一个劲儿地找各种借口延宕，急得女儿老往环保局跑。最后一次，女儿是哭着回来的。回来后就劈头盖脸地数落父亲，接着又半跪着哀求父亲不要再步行了，并且要争取多上几回市报和电视。林森莫名其妙：这与女儿的工作有啥关系？女儿稍稍平静下来，断断续续说出了原因。原来环保局的人被她缠得没法，才亮出了底牌：你爸爸要完了，我们还要你干啥呀！林森听了，气得面皮紫涨，拍着桌子直吼：“岂有此理！真是岂有此理！”他转过头来安抚女儿：“不要紧！啊，不要紧，爸爸给你安排个更好的工作，咱不跟那些势利小人一般见识！”哄得女儿高兴了，林森心头却沉重起来。积毁销骨，真是人言可畏啊！他终于领教到了谣言的厉害。为期一月的“运动疗法”总算结束了，林森眼前浮现出小魏医生谦恭的微笑来，他心情轻快了许多，这个小魏不错，他想，有机会一定跟卫生局说说，表扬表扬。这样的年轻人如今不多了。到了医院候诊室，林森把挂号单递给了小魏医生。和一个月前一样白皙英俊第7页五年制一年级《语文》考试题（共8页）第8页的年轻白大褂这次没有了微笑，他面无表情地打量了一眼挂号单，把它拂下地来：“排队去。”林森弯腰拾起挂号单，想了想，又掏出魏医生的名片递过去，笑着说：“小魏，不，魏大夫，你忘了我啦？我是林森呀！上个月……”“什么上个月下个月的！”白大褂的脸板得像青石板，“要遵守医疗公德，按先后顺序一个一个来，懂不懂啊？下一个，王、王瑶……”看着再一次被拂下地的挂号单和名片，林森蒙了。少顷，他似乎明白了什么，血涌上了头顶。他大踏步走到候诊室中央，从衣兜掏出小巧的手机，啪啪啪按了几个数字，凑在耳边大声吼到：“小景，我是林××。你马上把车给我开到市中心医院来！不，给我开加长林肯！”（选自《微型小说精选》）21、小说中塑造的“魏力”具有什么样的性格特征？作者为塑造这一人物主要使用了哪些表现技巧？请简析。（6分）22、小说的主要情节是“看病”，但中间却写了“林森的女儿找工作”一事，这样写有何作用？（4分）23、文章的结尾写到了“林森”的动作及语言，请简析这些描写表现了人物怎样的心理？（4分）24、小说一“看病”为题，请探究其丰富内涵。（6分）六、作文（30分）25、语言表达（3分）古人常以花草树木来比喻人的美好品质，请仿照“君当如兰，幽谷长风，宁静致远”的句式，以竹、菊或梅为喻体，写一个句子。26、请以“走出——————”为话题，写一篇不少于800字的文章。1、将题目补充完整；2、内容不少于800字；3、除诗歌外，文体不限。（注：出完题后，请翻页后接着在后面的试卷页格式设置答题页，不用另外做文件）第1页年级？？班《？？？》考试卷（共2页）第2页班级___________姓名_______________学号_________座位号__________…………………………………………………………密……………………封……………………线…………………………………………………份（注：设置完答题页后，请翻页后在后面做出参考答案；题卷合一的各行也请翻页后在后面作参考答案）第1页年级？？班《？？？》考试卷（共2页）第2页班级___________姓名_______________学号_________座位号__________…………………………………………………………密……………………封……………………线…………………………………………………份附：五年制一年级《语文》参考答案及评分标准1-5CADAC6-10略11-17CCBBDCB18、（1）即使再经风干日晒，（它也）不能再挺直了，用火烤使它弯曲成这样的啊！（2）君子广泛地学习而且每天不断的反