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高二语文试题第1页（共8页）2013-2014学年第一学期普通高中模块监测高二语文注意事项：1．试卷分为Ⅰ卷Ⅱ卷两部分，共150分，考试时间150分钟。2．第I卷答案用2B铅笔涂在答题卡对应的题号内，第II卷用0.5毫米黑色签字笔在答题卡指定答题区域内作答。第Ⅰ卷（共36分）一、(15分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．间．断(jiān)逶迤．(yí)差．不多(chà)悄．（qiǎo）无声息B．龟．裂(jūn)剥．落(bō)煞．风景(shà)情不自禁．(jīn)C．浸渍．(zì)谂．知(shěn)露．马脚(lòu)长歌当．哭(dàng)D．尸骸．(hái)缂．丝(kè)变压．器(yā)外强中干．(gàn)2．下列词语中，没有错别字的一组是A．慷慨震憾瞭望台皇天后土B．浩淼喋血蒸汽机殒身不恤C．寥落沧桑孺子牛攻城掠地D．膨胀厮守挡剑牌桀骜不驯3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是A．一个荔枝花序，生花可有一、二千朵，但结实总在百数以下，所以俗有“荔枝十花一子”的谚语。B．看似无痕的雪地上其实有着细碎的纹饰：觅食停留禽鸟的爪痕，拱开冰雪寻找草根的羊和野兔的足迹，它们很快又会被雪覆盖。C．面对自然灾难，我们不肯让自己倒下，以此维护人的最高的也是最后的尊严——人在大自然面前的尊严。D．西兰花是常见的蔬菜，其模样与菜花相似，很多消费者一直想弄清楚，这两种食材的营养与保健价值哪一个更高？4．下列语句中，加点的成语使用最恰当的一项是A．部分网络文学对中学生的作文产生了冲击，学生常不自觉地模仿，写些内容空泛、文体模糊的“异文”，令人不忍卒读．．．．。B．著名作家张炜的长篇小说《你在高原》出版之后，在全国范围内引起强烈反响，这也给他带来许多没料到的不虞之誉．．．．。C．某超市为了与附近超市竞争，将许多商品实行特价销售，以致超市外的大街小巷人头攒动，其门口更是挤得不可开交．．．．。D．日本右翼势力对“疆独台独藏独”暗送．．秋波．．，企图借助分裂分子，达到反华和对抗中国的目的，理所当然地遭到了中国政府和民众的强烈抨击。5．下列各句中，没有语病的一句是A．在新浪网和凤凰网发起的调查中，近七成以上网友支持北京市中高考改革方案中降高二语文试题第2页（共8页）低英语分值、提高语文分值的做法。B．为保护网络信息而立法，是进一步划定网络“合法边界”之举，对于保障公民合法权益和维护国家安全，都有积极意义。C．非物质文化大多是老百姓创造的，它一直被认为是底层的文化而不加以重视，以致有些技艺的传承人越来越少。D．10月21日，法国媒体披露了美国大规模窃听法国的确凿证据，对此，美国各界纷纷表达了自己的看法。二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6～8题。飞白的趣味痖弦飞白，是汉字书体的一种，一般认为是东汉蔡邕所创。相传左中郎蔡邕有次赴鸿都门巡访，看到修饰房子的匠人以垩帚成字，引发了他的灵感。飞白书，便是他从垩帚拖出的痕迹上作墨趣的联想，所创意出来的书写技法。飞白书的最大特征，是文字笔画轻微不满，或中空，或断续，丝丝露白，看起来就像用枯笔疾扫而过的样子，呈现一种意到笔不到的特殊气韵。此种技法历代仿效者甚多，且有不少诠释的理论。如“取其若丝发处谓之白，其势飞举谓之飞”（宋·黄伯思）、“白而不飞者似篆，飞而不白者似隶”（明·赵宦光）等，都是对飞白所作的归纳与界定。至于说它能创造虚中有实、实中有虚的意境，那是属于书艺美感之外的哲学演绎了。其实，飞白的技巧在其他的文学艺术中也有类似的展现，举以光色线条运动为主要表现形式的电影为例，历来被导演们常用的溶、淡、叠影、圈入、圈出等叙述元素，“抽象电影”所强调的韵律及视觉设计，“加速蒙太奇”以剪辑密度所构成的时空新关系，以及现代派电影在意象思考上的突破、对电影分镜辩证观念的新探索，都可以与中国书法的飞白趣味产生联想，称之为映像的飞白也无不可。中国古典戏曲的唱腔，也有类似飞白的设计。经验老到的演员在诠释唱段时，常常故意不把一个乐句唱满，留下一些空间让伴奏曲点缀。因为演员们发现，一个乐句的不完全唱满，比唱满有更大的弹性，除了留出余地供乐队去发挥之外，观众也可以根据自己早已耳熟能详的调子做想象的补充，在鉴赏的心理层次上，无疑使观众也感觉参与了创造，这种赋格式的变奏，是属于声音的飞白了。如果把飞白的观念，用在诗文的朗诵上，也会创造一些新感觉。“五四”时期戏剧家洪深谈朗诵，认为散文与诗，各有其格式，前者是节奏格式，后者是韵律格式。朗诵者首先要进行分析才能定出基调，一般来说，表现节奏的办法，是将节奏中的“时隔”加以区分，定出加强点的位置，或做短暂的顿逗，或将重音特别提高。而表现韵律的方法，则是把加强点的字音的“时隔”延长，将加强点以外的字音以轻读带过。有时，朗诵者也可以视诵材的内容与感情倾向，不延长时值而以顿歇补充之。更重要的是，在意群与节奏之间，做适当的调节，或以韵律为重，或以意群为重，这种轻重浓淡疏密间的互补，与书法上所讲求的飞白十分相似。朗诵是介乎语言旋律和音乐旋律之间的产物。通常，在音乐旋律的表现上，吟唱的成分大于说白的成分，吟唱时从一个音高到另一个音高，必须跳跃，一音停顿，再续一音，情况像越栅栏。而在语言旋律的表现上，则是说白的成分大于吟唱的成分，从一个音高滑高二语文试题第3页（共8页）溜到另一个音高，音音连续，没有间隔，情况像走斜坡。诗的朗诵秘密，便是跳跃与滑溜之间的交替运用，这又符合垩帚成字的意念了。飞白之用大矣哉。6．下列对飞白的理解，不正确的一项是A．飞白是一种书写技法，相传是东汉蔡邕由垩帚拖出的痕迹作墨趣的联想创意出来的。B．飞白能呈现出一种意到笔不到的特殊气韵，古代有不少理论对其进行了归纳与界定。C．飞白书丝丝露白，像用枯笔疾扫而过，创造出一种虚中有实、实中有虚的书艺美感。D．飞白的技巧不仅表现在书法艺术之中，在电影、戏曲、朗诵等艺术中也有类似展现。7．关于各艺术门类对飞白技巧的运用，下列表述正确的一项是A．在电影艺术中，导演们运用溶、淡、韵律及视觉设计等叙述元素可造成映像的飞白。B．中国古典戏曲中，演员故意不把一个乐句唱满，留出余地供乐队发挥可造成声音的飞白。C．在朗诵散文时，朗诵者延长加强点字音的“时隔”，以轻读带过其它字音，从而产生飞白之趣。D．在朗诵诗歌时，朗诵者只要运用了音高之间跳跃或滑溜的发音技巧，就能产生飞白的趣味。8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A．文学艺术的各个门类都具有鲜明的艺术特征，而飞白的具体表现方式也是形形色色，各具特点。B．戏曲的飞白需要借助欣赏者的想象来实现，而书法、电影和朗诵的飞白也不能离开想象的帮助。C．“飞白之用大矣哉”，文章按文学艺术的发展轨迹从不同角度介绍了飞白技巧在不同艺术形式中的应用。D．飞白的概念由来已久，作者在前人阐述的基础上加以拓展，使之能更好地探讨文学艺术的奥秘。三、(12分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成9～12题。沈光字总持，吴兴人也。光少骁捷，善戏马，为天下之最。常慕立功名，不拘小节。家甚贫，人多赡遗，得以养亲，每致．甘食美服，未尝困匮。初建禅定寺，其中幡竿高十余丈，适遇绳绝，非人力所及，诸僧患之。光见而谓僧曰：“可持绳来，当相为上耳。”诸僧惊喜，因取而．与之。光以口衔索，拍竿而上，直至龙头。系绳毕，手足皆放，透空而下，以掌拒地，倒行数十步。观者骇悦，莫不嗟异，时人号为“肉飞仙”。大业中，炀帝征天下骁果之士以伐辽左，光预焉。及从帝攻辽东，以．冲梯击城，竿长十五丈，光升其端，临城与贼战，短兵接，杀十数人。贼竞击之而坠，未及于地，适遇竿有垂絙，光接而复上。帝望见，壮异之，驰召与语，大悦，即日拜朝请大夫，赐宝刀良马，恒致左右，亲雇渐密。未几，以为折冲郎将，赏遇优重。帝每推食解衣以赐之，同辈莫与高二语文试题第4页（共8页）为比。光自以荷．恩深重，思怀竭节。及江都之难①，浅构义勇，将为帝复仇。先是，帝宠昵官奴，名为给使。宇文化及以光骁勇，方任之，令其总统，营于．禁内。时孟才、钱杰等阴图化及，因谓光曰：“我等荷国厚恩，不能死难以卫社稷，斯则．古人之所耻也。今又俯首事仇，受其驱率，有腼面目，何用生为？吾必欲杀之，死无所恨．。公义士也，肯从我乎？”光泣下沾衿，曰：“是所望于将军也。仆领给使数百人，并荷先帝恩遇，今在化及内营。万世之功，在此一举，愿将军勉之。”孟才为将军，领江淮之众数千人，期．以营将发时，晨起袭化及。光语泄，陈谦告其事。化及大惧，是夜即与腹心走出营外，留人告司马德戡等，遣领兵马，逮捕孟才。光闻营内喧声，知事发，不及被甲，即袭化及营，空无所获。遇德戡兵入，四面围合。光大呼溃围，给使齐奋，斩首数十级，贼皆披靡。德戡辄复遣骑，持弓弩，翼而射之，光身无介胄，遂为所害。麾下数百人皆斗而死，一无降者。时年二十八。壮士闻之，莫不为之陨涕。（节选自《隋书·沈光传》）注：炀帝在江都之难中为宇文化及缢弑。9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．每致．甘食美服，未尝困匮致：得到B．光自以荷．恩深重，思怀竭节荷：蒙受C．吾必欲杀之，死无所恨．恨：怨恨D．期．以营将发时期：约定10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．因取而．与之逾庖而．宴B．以．冲梯击城以．通其狂惑C．营于．禁内圣人不凝滞于．物D．斯则．古人之所耻也则．风斯在下矣11．以下六句话分别编为四组，全都能直接表现沈光骁勇善战的一组是①系绳毕，手足皆放，透空而下②光升其端，临城与贼战，短兵接，杀十数人③适遇竿有垂絙，光接而复上④帝望见，壮异之⑤帝每推食解衣以赐之，同辈莫与为比⑥光大呼溃围，给使齐奋，斩首数十级，贼皆披靡A．①④⑤B．②③⑥C．①②⑥D．③④⑤12．下列对原文有关内容的赏析，正确的一项是A．沈光小时候骁勇敏捷，不拘小节，很多人都因此乐意送给他美食和华服，让他能够奉养父母。B．讨伐辽东时，沈光骁勇善战，得到了隋炀帝赏识，当天被授予折冲郎将，并得到了丰厚的赏赐。C．沈光自认为受皇恩深重，想着竭尽臣节，当孟才、陈谦等人约其除掉宇文化及时，他慨然应允。D．沈光在二十八岁时就英勇战死，他手下的几百人也无一投降。即使是壮士，也无不为之动容。高二语文试题第5页（共8页）第Ⅱ卷（共114分）四、（28分）13．把文言文阅读材料中加横线的句子和课文中的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）适遇绳绝，非人力所及，诸僧患之。（3分）（2）德戡辄复遣骑，持弓弩，翼而射之，光身无介胄，遂为所害。（3分）（3）夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎！（4分）14．解释下列句中加点的字。（4分）①若望．仆不相师②形影相吊．③逮．奉圣朝④比．去，以手阖门⑤适．莽苍者，三餐而后反⑥不能喻．之于怀⑦以通．其狂惑⑧虽万被戮．，岂有悔哉15．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。（1）结合全诗，简析这首诗抒发了作者怎样的情感？（4分）（2）请简要分析颈联和尾联在写作上所运用的主要手法。（4分）16．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每小题1分，共6分）（1）既无伯叔，终鲜兄弟；，晚有儿息。（李密《陈情表》）（2）借书满架，，冥然兀坐，万籁有声。（归有光《项脊轩志》）（3）或取诸怀抱，；或因寄所托，放浪形骸之外。（王羲之《兰亭集序》）（4），不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。（司马迁《报任安书》）（5）安能以皓皓之白，？（《楚辞》）（6）鹏之徙于南冥也，水击三千里，。（庄子《逍遥游》）五、(8分)17．下面是泰戈尔的几句诗，请从人生成长的角度，用一句话概括其深刻的内涵。（4分）高二语文试题第6页（共8页）花儿为什么谢了呢？/我的热烈的爱把它紧压在我的心上/因此花谢了。琴弦为什么断了呢？/我强弹一个它力不能胜的音节/因此琴弦断了。答：。18．下面文段中，有一处词语误用、一个病句，请在文中划出，然后加以修改。（4分）地震发生时，住在高层建筑内的人严禁使用电梯；如果难以从楼梯逃生，则应保持安静，尽快躲到管道最多的小房间内（一般是卫生间）；来不