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义务教育教科书一年级数学(下册)教学进度表2014年2月周次起止日期教学内容课时一2.17——2.21开学报到、教学准备二2.24——2.28一、认识图形（二）（3）机动（1）4三3.3——3.7二、20以内的退位减法：例1（2）例2（1）机动（1）4四3.10——3.14二、20以内的退位减法：例3（2）例4（2）4五3.17——3.21二、20以内的退位减法：例5（1）例6（2）机动（1）4六3.24——3.28二、整理和复习（3）；机动（1）4七3.31——4.4三、分类与整理（3）机动（1）4八4.7——4.11四、数100以内数的数和数的组成（1）100以数的读法和写法（2）清明放假3九4.14——4.18四、数的顺序和比较大小（2）解决问题（1）机动（1）4十4.21——4.25四、整十数加一位数和相应的减法（2）摆一摆，想一想（1）机动（1）4十一4.28——5.2期中教学质量抽测；五一放假1十二5.5——5.9五、认识人民币：元、角、分的进率（2）简单的名数变换和加、减法（2）4十三5.12——5.16五、解决问题（1）六、1、整十数加、减整十数（1）2、两位数加一位数和整十数（2）4十四5.19——5.232、两位数加一位数和整十数（1）3、两位数减一位数和整十数（3）4十五5.26——5.303、两位数减一位数和整十数（4）4十六6.2——6.63、两位数减一位数和整十数（2）机动（2）4十七6.9——6.13整理和复习（3）机动（1）4十八6.16——6.20七、找规律（4）4十九6.23——6.27八、总复习（4）4二十6.30——7.4期末教学质量监测4二十一7.7——7.11教学总结工作注：请各学校严格按照教学进度组织教学，教学质量抽（监）测以教学进度为准。原州区教研室义务教育教科书二年级数学(下册)教学进度表2014年2月周次起止日期教学内容课时一2.17——2.21开学报到、教学准备二2.24——2.28一、数据收集整理（3）二、1.平均分（1）4三3.3——3.7二、1.平均分（1）；除法（3）4四3.10——3.14二、2.用2~6的乘法口诀求商（4）4五3.17——3.21二、整理和复习（1）；三、图形的运动（一）（3）4六3.24——3.28三、图形的运动（一）（1）机动（3）4七3.31——4.4四、用7、8、9的乘法口诀求商（2）解决问题（2）4八4.7——4.11整理和复习（1）（机动2）清明放假3九4.14——4.18五、两步计算（4）4十4.21——4.25五、解决问题（2）整理和复习（1）机动（1）4十一4.28——5.2期中教学质量抽测；五一放假1十二5.5——5.9六、有余数的除法（4）4十三5.12——5.16六、有余数的除法（1）解决问题（3）4十四5.19——5.23六、小小设计师（1）七、1000以内数的认识（3）4十五5.26——5.30七、10000以内数的认识（4）4十六6.2——6.6七、10000以内数的认识（3）整百整千数的加减法（1）4十七6.9——6.13七、整百整千数的加减法（1）八、克和千克（2）机动（1）4十八6.16——6.20九、数学广角（3）机动（1）4十九6.23——6.27十、总复习（4）4二十6.30——7.4期末教学质量监测4二十一7.7——7.11教学总结工作注：请各学校严格按照教学进度组织教学，教学质量抽（监）测以教学进度为准。原州区教研室义务教育课程标准实验教材三年级数学(下册)教学进度表2014年2月周次起止日期教学内容课时一2.17——2.21开学报到、教学准备二2.24——2.28一、位置与方向（4）4三3.3——3.7一、位置与方向（1）二、1、口算除法（3）4四3.10——3.14二、2、笔算除法（4）4五3.17——3.21二、2、笔算除法（2）机动（2）4六3.24——3.28二、2、笔算除法（3）整理和复习（1）4七3.31——4.4三、1、简单的数据分析（2）机动（2）4八4.7——4.11清明放假三、2、平均数（2）机动（1）3九4.14——4.18四、年月日（4）4十4.21——4.25四、年月日（1）制作年历（1）机动（2）4十一4.28——5.2期中教学质量抽测；五一放假1十二5.5——5.9五、1、口算乘法（3）机动（1）4十三5.12——5.16五、2、笔算乘法（4）4十四5.19——5.23五、整理和复习（1）六、面积（3）4十五5.26——5.30六、面积（2）七、小数的初步认识（2）4十六6.2——6.6七、小数的初步认识（3）八、解决问题（1）4十七6.9——6.13八、解决问题（3）设计校园（1）4十八6.16——6.20九、数学广角（2）机动（2）4十九6.23——6.27十、总复习（4）4二十6.30——7.4期末教学质量监测4二十一7.7——7.11教学总结工作注：请各学校严格按照教学进度组织教学，教学质量抽（监）测以教学进度为准。原州区教研室义务教育课程标准实验教材四年级数学(下册)教学进度表2014年2月周次起止日期教学内容课时一2.17——2.21开学报到、教学准备二2.24——2.28一、四则运算（4）4三3.3——3.7一、四则运算(2)；二、位置与方向（2）4四3.10——3.14二、位置与方向（2）三、1、加法运算定律（2）4五3.17——3.212、乘法运算定律（4）4六3.24——3.283、简便运算（4）4七3.31——4.4营养午餐（1）四、1、小数的意义和读写法（2）；2、小数的性质和大小比较（1）4八4.7——4.11清明放假2、小数的性质和大小比较（3）3九4.14——4.183、生活中的小数（3）4、求一个小数的近似数（1）4十4.21——4.254、求一个小数的近似数（3）；整理和复习（1）4十一4.28——5.2期中教学质量抽测；五一放假1十二5.5——5.9五、1、三角形（4）4十三5.12——5.162、图形的拼组（2）；机动（2）4十四5.19——5.23六、小数的加法和减法（4）4十五5.26——5.30六、小数的加法和减法（2）七、统计（2）4十六6.2——6.6七、统计（2）八、数学广角（2）4十七6.9——6.13八、数学广角（2）；小管家（1）；机动（1）4十八6.16——6.20九、总复习（4）4十九6.23——6.27综合复习4二十6.30——7.4期末教学质量监测4二十一7.7——7.11教学总结工作注：请各学校严格按照教学进度组织教学，教学质量抽（监）测以教学进度为准。原州区教研室义务教育课程标准实验教材五年级数学(下册)教学进度表2014年2月周次起止日期教学内容课时一2.17——2.21开学报到、教学准备二2.24——2.28一、图形的变换（4）4三3.3——3.7二、因数与倍数（4）4四3.10——3.14二、因数与倍数（2）；三、长方体与正方体（2）4五3.17——3.21三、长方体与正方体（4）4六3.24——3.28三、长方体与正方体（4）4七3.31——4.4整理和复习（1）；粉刷围墙（1）；四、1.分数的意义（2）4八4.7——4.11清明放假；机动3课时3九4.14——4.18四、2.真分数和假分数（4）；4十4.21——4.252.真分数和假分数（1）；3.分数的基本性质（2）；（机动1课时）4十一4.28——5.2期中教学质量抽测；五一放假1十二5.5——5.9四、4.约分（4）4十三5.12——5.16四、5.通分（4）4十四5.19——5.23四、6.分数与小数互化（2）；整理和复习（1）；机动14十五5.26——5.30五、分数的加法和减法（4）4十六6.2——6.6五、分数的加法和减法（3）；机动14十七6.9——6.13六、统计（3）；打电话（1）4十八6.16——6.20七、数学广角（2）；八、总复习（2）4十九6.23——6.27八、总复习（2）；综合复习（2）4二十6.30——7.4期末教学质量监测4二十一7.7——7.11教学总结工作注：请各学校严格按照教学进度组织教学，教学质量抽（监）测以教学进度为准。原州区教研室义务教育课程标准实验教材六年级数学(下册)教学进度表2014年2月周次起止日期教学内容课时一2.17——2.21开学报到、教学准备二2.24——2.28一、负数（3）；（机动2课时）5三3.3——3.7二、1、圆柱（5）5四3.10——3.14二、2、圆锥（3）；整理和复习（1）；（机动1课时）5五3.17——3.21三、1、比例的意义和基本性质（4）；（机动1课时）5六3.24——3.28三、2、正比例和反比例的意义（4）；（机动1课时）5七3.31——4.4三、3、比例的应用（4）；整理和复习（1）5八4.7——4.11清明放假；（机动4课时）4九4.14——4.18整理和复习（1）；三、自行车的数学（1）；四、统计（2）；节约用水（1）5十4.21——4.25五、数学广角（3）；（机动2课时）5十一4.28——5.2期中教学质量抽测；五一放假1十二5.5——5.9六、1、数与代数（5）5十三5.12——5.16六、1、数与代数（5）5十四5.19——5.23六、2、空间与图形（5）5十五5.26——5.30六、2、空间与图形（4）；机动（1）5十六6.2——6.6六、3、统计与概率（4）；机动（1）5十七6.9——6.13六、4、综合应用（4）；机动（1）5十八6.16——6.20综合复习5十九6.23——6.27综合复习5二十6.30——7.4期末教学质量监测5二十一7.7——7.11教学总结工作注：请各学校严格按照教学进度组织教学，教学质量抽（监）测以教学进度为准。原州区教研室