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恩施市博文学校2014年秋七年级物期中检测题时间：60分钟总分：100分一、单项选择题（将选择题答案填在答题卡上，每小题2分，共50分）1．下列哪组选项全部属于生物？（）A落叶、豌豆种子、杨树、鲨鱼B金鱼、钟乳石、水杉、人C鹦鹉、珊瑚、草履虫、狮子D苔藓、仙人掌、企鹅、变形虫2．“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（）A遗传和变异B应激性C生长和繁殖D生活需要营养3．下列关于生物圈的叙述中，你认为哪项是错误的？（）A生物圈的范围约在海平面以下11000m和海平面以上10000m之间B生物圈包括大气圈的下层，整个水圈和岩石圈的上层C生物圈是由全部的动物、植物、细菌、真菌和病毒等组成的D形形色色的生物和维持生命的阳光、空气、水、土壤等条件组成生物圈4.种内互助和种内斗争对本物种的生存（）A都是有利的B都是有害的C前者有利后者有害D前者有害后者有利5．长期生活在干旱环境中的植物，其形态方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是（）A具有发达的根系B具有肥厚的肉质茎C具有厚的角质层D叶片表面积大6.在温带地区寒冷的冬季，杨树纷纷落叶，而松树依然青葱，其原因是（）A杨树不适应寒冷的环境B松树比杨树更适应寒冷的环境C它们都适应寒冷的环境D它们都不能适应寒冷的环境7.首次提出“生物学（biology）”这个科学名词的科学家是（）A法国科学家拉马克B英国科学家达尔文C瑞典科学家林奈D美国科学家沃森8.响尾蛇靠追寻食物（）A食物的气味B食物的红外线C视觉D毒液的气味9.下列属于一组对照条件的是（）A低温和光照B低温和潮湿C低温和室温D高温和干燥10.科学探究的顺序是（）收集与问题相关的信息发现并提出问题实施实验并记录设计实验方案作出假设得出结论分析实验现象A、B、C、D、11.不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（）A细胞B组织C器官D系统12．下列有关显微镜的使用操作正确的是（）A转换物镜时，用手扳动物镜镜头进行转换B在高倍物镜下，一般调至平面反光镜进行观察C在高倍物镜下，用细准焦螺旋调节焦距D在低倍镜下看清物像后，转动粗准焦螺旋升镜筒，再调至高倍物镜观察13．在低倍镜下观察到的影像在视野的右下方，要把该像移到视野中央，应将玻片往哪个方向移？（）A左上方B左下方C右上方D右下方14．先用显微镜的10倍目镜和10倍物镜观察细胞，然后换上40倍的物镜继续观察，其结果是（）A视野变暗、细胞数目减少B视野变亮、细胞数目减少C视野变暗、细胞数目增多D视野变亮、细胞数目增多15观察法是进行科学研究的一种方法，下列说法错误的是()A要全面、客观、细致地观察B科学观察要有明确的目的C观察必须借助显微镜才能进行D观察时要认真思考，并如实做好记录16.动物细胞和植物细胞都具有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞核④线粒体⑤叶绿体⑥液泡A、①②③B、②③④C、③④⑤D、④⑤⑥17.制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴的液体、染色的液体分别是（）A、碘液、生理盐水、自来水B、清水、生理盐水、凉开水C、生理盐水、生理盐水、碘液D、凉开水、生理盐水、碘液18．下列生物中仅有一种能量转换器的是（）A小麦B兔子C松树D仙人掌19.在观察临时装片时，如在视野中看见中间发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（）A污物B气泡C细胞D水滴20.切割成熟的西瓜和番茄果实时流出的汁液是（）A.细胞质B.细胞液C.液泡D.水21．植物体中能把光能转化为有机物中的化学能的结构是（）A细胞核B线粒体C叶绿体D大液泡22．“猫生猫，鸭生鸭，老鼠的孩子天生会打洞”，与此现象有关的细胞结构是（）A细胞膜B细胞质C细胞核D线粒体23．单细胞生物通过细胞分裂进行（）A生长B繁殖C发育D更新衰老死亡的细胞24.在细胞分裂过程中，平均分配到两个子细胞中的结构是（）A细胞质B细胞核C细胞膜D染色体25．植物细胞分裂的顺序是（）①细胞质逐渐分成两个部分，每一部分含有一个细胞核②细胞核一分为二，成为两个细胞核③新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜和细胞壁④产生新的细胞A②③①④B②①③④C②①④③D④②①③二、判断对错（正确的判断在答题卡上打√，错误的判断在答题卡上打×，每题1分，共10分）26．在睡觉的时候，人体没有进行新陈代谢。27．竹节虫静止于树上时像一段树枝，这是竹节虫对其生活环境的一种适应28．一条河中的所有的鱼、虾、蛙等动物构成了生态系统。29．动物能对外界的刺激作出反应，植物不能。30．自然界中的生物是多种多样的，所以物种是不会消失的。31．科学家利用变形虫做实验时发现，一个细胞失去了细胞核，仍然可以正常生长，产生新的变形虫。32．在用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一个污点。转动目镜和移动装片时，污点不动，由此可以判断污点的位置是在物镜上。33．若将低倍镜下的物像转换高倍物镜下观察时，需先升高镜筒，再转动转换器。34．细胞是有生命的，因此能无限制的进行细胞分裂，从而使生物体由小长大。35．细胞体积越小，表面积和体积之比越大，越利于细胞进行物质交换三、连线题36、请将细胞的结构与功能用线相连（每线一分，共6分）A、细胞壁a、进行物质交换B、细胞膜b、进行光合作用，合成有机物C、细胞核c、保护细胞、支持细胞D、叶绿体f、储存糖分，色素等E、线粒体e、控制细胞生命活动，储存遗传物质F、液泡f、分解有机物，释放能量四、填空题（每空2分，共34分）37.生物的多样性包括、、。38.下图是两种细胞的结构示意图，据图回答问题：(1)、图中各结构的名称分别是A_____、B_____、C_____、（2)、能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞各种生命活动利用的结构是________，存在于图中的_____（填序号）中；(3)、切西瓜的时候会流出许多汁液，若上述图中，有一种属于西瓜细胞，则是__________图。39、右图是显微镜结构图，根据此图回答：（在下面的［］内填出图中相对应的数字，在横线上填上相应的文字）(1)使用显微镜对光的正确程序是：。①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器，使物镜对准通光孔③左眼注视目镜(右眼睁开)④转动反光镜调节出一个雪白色的视野。（2）对光时，左眼注视，转动反光镜，从目镜中可以看见一个雪白色的视野。(3)将写有“左”的玻片放在载物台上，使“左”字正对通光孔中心，我们所看到的像是。(4)观察时，眼睛注视，双手缓慢转动粗准焦螺旋，使镜筒下降直到物镜距离玻片2-3mm为止。DCB乙甲ABECFD40、一到春季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下：组别ABC实验处理将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在环境里实验结果（一周后观察）不发霉发霉？请回答下列问题：（1）A与B两组实验构成对照实验，其中的变量是，（2）你所作出的假设是：。（3）如果C组中的、的条件分别是新鲜和低温（00C以下），则B与C也构成对照实验，该实验得到的实验结果是，实验结论是：适宜的适于霉菌的生长。（4）上述探究实验对我们保存食品有什么启示呢？。恩施市博文学校2014年秋七年级物期中检测题（答题卡）一，选择题（每题2分，共50分）总得分：题号123456789101112131415答案题号16171819202122232425答案二，判断正误（每题1分，共10分）题号26272829303132333435答案三，连线题（每线一分，共6分）36、请将细胞的结构与功能用线相连（每线一分，共6分）A、细胞壁a、进行物质交换B、细胞膜b、进行光合作用，合成有机物C、细胞核c、保护细胞、支持细胞D、叶绿体f、储存糖分，色素等E、线粒体e、控制细胞生命活动，储存遗传物质F、液泡f、分解有机物，释放能量四，填空题（每空2分，共34分）37、38、39、（1）（2）（3）39、（1）（2）（3）（4）40、（1）（2）（3）（4）姓名考号班级