汽车技术培训汇报XXXX,日照

韩系汽车新技术及中德SGAVE教学实践骨干教师培训汇报王蓬勃史楠刘昕西安汽车科技职业学院Page2目录培训情况简介一培训心得与体会三工作展望四培训内容概述二Page3汽车检测与维修技术专业韩系汽车新技术及中德SGVAE教学实践骨干教师培训班34名老师来自全国24所高职院校理论培训与实际操作相结合，通过理论学习、专家讲座、项目实践、企业实习与参观、专家指导等方式，达到目标：1.专业实践能力2.教育教学能力3.教学管理与组织能力培训情况简介一日照职业技术学院国家示范性高等职业院校建财政专项重点支持院校国家科技成果重点项目依托单位培训情况简介：主办单位Page4一培训情况简介：主办单位Page5一培训情况简介：培训班Page6一Page7汽车检测与维修技术专业建设教育信息化背景下的教与学汽车汽油机拆装与维修技能汽车底盘技术与维修技能自动变速器拆装与测量中德汽车机电项目SGAVE教学实践1.汽车制动不良2.车辆起动困难3.车辆怠速不稳培训内容概述二此次培训形式包括讲座、授课、交流探讨、工厂参观考察等。汽车电气技术与维修技能，汽车空调检修，四轮定位实践操作以及汽车油漆现代汽车学院牟盛勇2-1汽车检测与维修技术专业建设讲座1项目建设基本情况项目建设成果及特色项目的运行与实施项目建设与人才培养模式改革成效项目建设对区域经济社会发展的贡献度示范与辐射成效后续建设思路6712345汇报内容提要专业建设成果：实训基地建设特色原则突出生产性；满足“教学做一体化”教学；积极推进“现代学徒制”（教职成[2014]9号）试点，校企共建，国内领先；国际视野功能集教学、培训、职业资格鉴定、技术应用推广功能于一体功能完善的实训中心，日照市中级/高级汽车维修工技能人才培训鉴定基地，特有工种考核基地，韩国现代汽车集团及其在华企业人才培养基地。成果建有1个现代汽车修理厂，1个机动车检测中心，改造3个校内实训室，新建3个校内实训室，建设36家校外实训基地。实训室面积由原来的1200平方米增加到6500平方米；设备价值由82.5万元增加到1123.32万元；生产性实训由20%增加到85%，毕业生双证书获取率达100%。校企深度融合，教学做一体化的校内外实训基地2-1-1专业建设成果实训条件建设（校内）120万元330万元750万元现代汽车维修技术训练基地现代汽车维修技术训练中心现代汽车修理厂机动车检测中心汽车发动机实训室现代汽车修理厂日照天润方大机动车检测站汽车底盘实训室汽车电气实训室汽车整车实训室汽车仿真实训室汽车钣金实训室汽车涂装实训室2-1-1专业建设成果：实训条件建设（校内）Page122-1-1专业建设成果：实训条件建设（校内）Page132-1-1专业建设成果：实训条件建设（校内）Page142-1-1专业建设成果Page152-1-1我们也该做点什么？打造“三平台”课堂育人平台，维修服务平台，社会培训平台专业建设成果：实训条件建设（校内）Page162-1-1实验实训条件建设（校外）荣成华泰北京现代中国五征山推工程机械现代汽车学院校外实训基地唐骏汽车盐城起亚日照威亚韩国现代专业建设成果2-1-1专业建设成果：特色1牵手现代、筑巢育凤项目成果办学模式现代汽车学院是日照职业技术学院与韩国现代起亚集团副会长、中国投资股份有限公司董事长薛荣兴先生共建的，试点“理事会”制，薛荣兴先生出任首届理事长。理事会制定专业建设、师资队伍建设、实训条件建设规划，推动了校企合作的深度和广度，提升了本专业办学水平。办学条件校企资源共享，共同建设。利用韩国现代集团捐赠的18辆整车、36台发动机、6台剖切仿真教具发动机、380件套汽车零部件、200G教学资源。建成国内先进的汽车维修技术实训中心。2-1-12国际培训、锻造名师出国培训选派6批共计28人次赴韩国现代集团研修，取得了企业认定的职业技能鉴定证书；选派4教师赴德国进修学习，取得了欧盟认定的职业技能鉴定证书。名师交流邀请韩国专家李现辉、金荣圣、朱银泰、田正奎来我院讲学，传经送宝。资源整合引入韩国现代集团的培训教材和培训方法，开发“教、学、做”一体化“校本教材”，消化吸收整合其捐赠的网络教学资源，参与国家教学资源库建设专业建设成果：特色2-1-13巧借东风，共育英才设立企业班，校企联合培养学生“现代班”：同北京现代日照顺新汽车销售公司合作组建，“校内设厂”，“车间即实训室、师傅即教师、学生即职员”；现代学徒制）“优配班”：同山东优配汽车零部件销售有限公司合作组建，“校内设厂”；中驰、福日、远通、五征等“唐骏班”：同山东唐骏汽车制造公司合作组建，“厂内设校”。国际合作培养学生与韩国新星大学合作，组建中韩“专业班”，2010年14名学生赴韩留学，双方共同制定培养计划、目标、实施方案，做到优势互补。专业建设成果：特色2-1-1曲阜师范大学传媒学院胡凡刚教授Page212-1-1讲座2教育信息化背景下的教与学Page222-1-1教育信息化背景下的教与学Page232-1-1教育信息化背景下的教与学Page242-1-1教育信息化背景下的教与学Page252-1-1教育信息化背景下的教与学Page262-1-1教育信息化背景下的教与学Page272-1-1教育信息化背景下的教与学翻转课堂-2.flvPage28可汗学院创始人：用视频再造教育（强烈推荐大家看看）2-1-1教育信息化背景下的教与学Page292-1-1翻转课堂的特点教育信息化背景下的教与学Page302-1-1教育信息化背景下的教与学Page312-1-1教育信息化背景下的教与学Page322-1-1教育信息化背景下的教与学Page332-1-1教育信息化背景下的教与学Page342-1-1教育信息化背景下的教与学Page352-1-1教育信息化背景下的教与学Page362-1-1教育信息化背景下的教与学Page372-1-1教育信息化背景下的教与学Page382-1-1教育信息化背景下的教与学Page392-1-1教育信息化背景下的教与学Page402-1-1教育信息化背景下的教与学Page412-1-1教育信息化背景下的教与学Page422-1-1教育信息化背景下的教与学Page432-1-1教育信息化背景下的教与学Page442-1-1教育信息化背景下的教与学Page452-1-1教育信息化背景下的教与学Page46穿越时光隧道的医生和教师2-1-1教育信息化背景下的教与学Page472-1-1教育信息化背景下的教与学Page482-1-1教育信息化背景下的教与学Page492-1-1教育信息化背景下的教与学Page502-1-1教育信息化背景下的教与学Page512-1-1SGAVE项目教学实践Page522-2中德机电合作项目学习领域学习领域1：汽车及其系统的维护与保养学习领域2：发动机机械机构的诊断与维修学习领域3：电气系统和能量/起动系统的诊断与维修学习领域4：发动机管理系统的诊断与维修学习领域5：传动系的诊断与维修学习领域6：行驶与操纵系统的诊断与维修学习领域7：替代燃料驱动系统的诊断与维修学习领域8：维修站中的沟通与互动Page532-2针对“汽车机电工程师”的资格培训图表Page542-2SAGVE–资格培训矩阵举例：学习领域1Page552-2SAGVE资格培训矩阵举例：学习领域1Page562-2SGAVE项目教材Page572-2SAGVE项目实验班课程设置与学时安排58实施计划进一步收集信息完成任务或解决问题撰写报告制订计划小组头脑风暴尝试定义问题厘清相关要素或多侧面厘清问题确定步骤评价与分享汇报成果或在线发布报告回顾问题解决过程教师给予反馈活动导入I6-4工作页(制动摩擦片磨损指示标记亮起）.doc描述任务目标通过示例说明任务展示提供的学习资源具体布置任务2-2SAGVE项目教学演示Page592-2SAGVE项目教学演示视频1.mp4Page602-2SAGVE项目教学演示Page612-2SAGVE项目教学演示Page622-2Page63SAGVE项目教学演示2-2Page64SAGVE项目教学演示2-2Page65SAGVE项目教学演示2-21、聆听名师讲座，感受名师风采此次培训，我聆听了多位教授和学者的讲座，结合德国的职业教育理论，对我国职业教育的现状进行了科学的分析，使我对职业教育的发展方向、教育理念、教学模式有了更新的认识。未来职业教育需要“师傅型”的教师，而不是“研究型”。通过老师们的精彩报告，我感受了教育发展和改革的步伐，感受到了差距，教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。培训心得与体会32、深化专业知识，强化技能训练，拓宽专业视野在培训的过程中，我们从学生的角度审视学习了老师们的教学艺术，深刻体会了SGAVE项目教学法的意义，“理论与实践并重，技术与人文融通”的办学理念，从中受到了很大的启发，这对于我今后合理组织课堂教学，提高教学水平具有深远的影响。培训心得与体会33、师生相互交流，结下深厚友谊参加这次培训的学员共有34人，来自全国二十多所高职院校，这次培训给我们提供了一个良好的交流平台。一个月共同的学习生活，通过交流和讨论，我们了解了各兄弟学校的发展状况，也获得了很多很好的成功经验。教师与学员之间，学员与学员之间课余时间交流经验、取长补短，建立日后的交流和相互学习的平台。培训心得与体会34.实验室管理值得借鉴只有2名专职实验室管理老师,组织品学兼优的同学,以勤工助学方式协助实验室管理,20-30人轮流,全天开放.负责工具设备管理,以及维修,同时还为学校老师维修车辆.培训心得与体会3差距与不足1.汽车专业实训没有体现出生产性2.没有把“新三中心”做到实处3.实训室开放条件不成熟（学生勤工俭学）4.实训设备生均比不足培训心得与体会3通过这次培训，我充分认识到，要想成为一名合格的高职教师，除了要有坚定的事业心、高度的责任感以外，还需要有扎实的理论基础，广博精深的专业知识，以及人文、社会知识。只有这样，才能在高职开设一门高质量的课程，并且把自己的课程讲的生动有趣，取得良好的教学效果。在以后的教学实践中，我会努力把自己在培训中学习到的理论和实践知识运用到课堂教学和课外的联系中。工作展望4另外，通过培训使我对教学工作的各个方面都有了新的认识，进一步增强了自己的教学责任感。当然，我也清醒的认识到了自己在教学方面的不足和差距。我很珍惜这次学习的机会和习得的知识，在今后的教学中我会努力地提高自己教育理论水平和专业技能素质，为课程改革作出贡献，为我院的发展做出最大的贡献。工作展望4汇报完毕，谢谢！