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1贵州大学计算机科学与技术（一级学科）硕士研究生培养方案一、学科简介贵州大学计算机科学与技术学科是全国高校中较早成立的学科之一，1972年创办计算机软件本科专业，1983年开始招收计算机软件专业研究生，1986年成立计算机科学系，1992年计算机科学与技术学科成为省级重点学科，1995年获计算机软件与理论硕士授予权，1998年获计算机应用技术硕士授予权，2000年获计算机软件与理论博士授予权，2003年获软件工程和计算机技术2个工程硕士授予权，2004年获计算机软件与理论高校在职师资硕士授予权，2005年获计算机科学与技术一级学科硕士授予权，2009年获得计算机科学与技术博士后流动站，2011年计算机科学与技术学科获得贵州省特色重点学科，2011年计算机软件与理论二级学科博士点升格为软件工程一级学科博士点，2012年获得贵州省软件工程与信息安全特色重点实验室，2013年获得贵州省首批专业硕士研究生工作站（计算机控制技术），2013年获得“贵州省先进计算与医疗信息服务工程实验室”，2013年获得信息安全二级学科硕士点。计算机科学与技术学科贵州省重点学科、贵州省特色重点科学，并拥有博士后流动站。学科经过40多年的演变与发展，已经形成一批具有良好科学素养、教学经验丰富、科研能力强的研究生导师队伍。现有博士生导师9人，硕士生导师40余人。本学科研究领域广泛，经过40多年的建设和发展，学科已经形成了“理论计算机科学”、“数据库与软件工程”、“多媒体技术”、“计算机测控与嵌入式软件”、“网络与信息安全”、“计算机网络信息”、“软件形式化与软件分析”、“应用系统软件与中文信息处理”、“人工智能”、“密码学”、“企业信息系统及应用”、“大规模数据管理”、“文本数据挖掘与分析”、“互联网与移动互联网”、“图形图像分析与处理”等10余个研究方向。学院在计算机软件与理论（理论计算机科学），应用系统软件与中文信息处理，数据库与软件工程、计算机测控与嵌入式软件，企业信息系统及应用，网络与信息安全等研究领域有较强的优势，部分应用研究成果已达到国内先进水平，部分理论研究成果已达到国际先进水平。二、培养目标2培养适应国家建设需要的、热爱祖国、遵纪守法、德智体全面发展、具备严谨科学态度和敬业精神的计算机科学与技术高层次人才，通过硕士阶段的学习，较全面掌握计算机科学与技术学科的基础知识、理论和实验技能，具有从事科学研究和独立担负专门技术工作的能力。本专业硕士研究生的培养目标是：1、坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重要理论，树立辩证唯物主义的世界观和方法论，有献身科学的强烈事业心和创新精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。2、坚持德智体全面发展的方针，以计算机科学理论为基础，应用先进的理论、方法、技术和工具，开展计算机科学与技术的理论研究和应用研究工作。培养具有较强理论基础、应用研发能力的计算机科学与技术的高层次人才，以满足软件开发、科学研究和高等教育等多层次的社会需要。3、在计算机科学与技术专业领域内，掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，了解本学科专业的前沿动态，具有较强的独立从事科学研究工作的能力，在该领域内某一方向或专门技术上做出创造性成果。4、较为熟练掌握1门外国语，能阅读本专业的外文资料，具有较好的外语听说能力以及进行国际学术交流的能力。5、身心健康，具有健康的体格和科学道德。三、研究方向计算机科学与技术学科研究方向包括：计算机软件与理论计算机应用技术计算机网络与信息安全四、学制与学习年限硕士研究生的学习年限一般为3年（经研究生申请可延长至4年），完成学分要求及相关培养要求方可申请论文答辩。五、课程设置及学分要求硕士研究生的课程学习实行学分制，课程设置分为必修课和选修课两类，必修课中3包括公共课、学位基础课；选修课主要为专业选修课。专业文献阅读、开题报告作为硕士研究生的必修内容，并记相应学分。硕士研究生在其学习过程中总学分应不低于28学分，其中必修课学分不低于16学分。课程类型课程名称课程编号学时数学分教学方式学期考核方式任课教师备注理论学时实验课时一二三学位课公共课英语10657M1011444讲课√√考试校统一必修中国特色社会主义理论与实践研究10657M109362讲课√考试专业课数理逻辑543讲课√考试王以松高等数理统计543讲课√考试彭长根高级数据库技术543讲课√考试陈梅非学位课必修自然辩证法概论10657M107181讲课√考试校统一必修科技论文写作181讲课√考试黄瑞章王以松学科前沿专题181讲课√考查相关导师选修课高等计算机网络543讲课√考试杨世平孔广黔专业选修课（所有课程中至少选5门）现代密码学543讲课√考试李秦伟彭长根龙士工高级软件工程362讲课√考试、考查形式语义学362讲课√考试、考查形式语言与自动机362讲课√考试、考查计算复杂性导论362讲课√考试、考查近似算法设计与分析362讲课√考试、考查分布式与并行算法362讲课√考试、考查程序设计原理362讲课√考试、考查逻辑程序设计362讲课√考试、考查4非经典逻辑362讲课√考试、考查人工智能362讲课√考试、考查模式识别362讲课√考试、考查机器学习362讲课√考试、考查组合数学362讲课√考试、考查图论362讲课√考试、考查自然语言理解362讲课√考试、考查信息论与编码学362讲课√考试、考查计算机高级图形学362讲课√考试、考查图像处理技术362讲课√考试、考查虚拟现实技术362讲课√考试、考查物联网技术362讲课√考试、考查单片机与嵌入式技术362讲课√考试、考查计算机控制技术362讲课√考试、考查计算机检测技术362讲课√考试、考查无线传感器网络362讲课√考试、考查ARM系统开发技术362讲课√考试、考查实时操作系统362讲课√考试、考查Linux操作系统362讲课√考试、考查数据仓库与数据挖掘362讲课√考试、考查云计算技术362讲课√考试、考查云平台架构与虚拟化技术362讲课√考试、考查先进计算技术362讲课√考试、考查大数据技术362讲课√考试、考查5流媒体分发技术362讲课√考试、考查移动互联网技术362讲课√考试、考查传媒信息技术362讲课√考试、考查移动互联网营销362讲课√考试、考查移动计算与无线网络362讲课√考试、考查WEB信息挖掘与分析362讲课√考试、考查数据管理与数据可视化362讲课√考试、考查软件测试与分析362讲课√考试、考查高级软件项目管理362讲课√考试、考查信息安全数学基础362讲课√考试、考查安全协议及形式化分析362讲课√考试、考查高级网络编程技术362讲课√考试、考查网络安全362讲课√考试、考查网络攻击与防范362讲课√考试、考查现代通信网络技术362讲课√考试、考查入侵检测与防御技术362讲课√考试、考查信息隐藏与数字水印362讲课√考试、考查PKI/PMI技术及其应用362讲课√考试、考查信息安全管理362讲课√考试、考查数字取证技术362讲课√考试、考查网络安全编程技术362讲课√考试、考查信息安全风险评估362讲课√考试、考查信息安全等级保护测评362讲课√考试、考查培研究生入学教育1学分6养环节科学道德与学风建设1学分助教、助研或助管（作为师资培养者须选助教）1学分至少参加20次学术活动（实行打卡制度）1学分公开做学术报告(至少1次)1学分学位论文开题报告（公开答辩）1学分社会实践，具体要求按党委研究生工作部有关规定执行1学分发表本专业领域学术论文至少1篇（论文要求见《计算机科学与技术学院研究生培养管理办法》）参加我校认可的外国语水平考试，达到规定的分数线说明：1.课程总学分28—31学分，其中学位课为15学分；培养环节不少于6学分，合计总学分为34—37学分。2.跨专业的学生必须自修C/C++程序设计、操作系统、数据库原理、计算机网络等本科生课程。六、培养方式与方法1、硕士研究生的培养采取导师负责制，可以成立指导教师为主的指导小组共同进行指导。导师应根据本学科研究生培养方案要求和因材施教的原则，在硕士生入学后一个月内制定好课程学习计划，第三学期完成开题报告并制定好论文工作计划。2、硕士生的培养采取课程与论文工作并重的原则，既要使之掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，又要掌握科学研究的基本方法和技能，具有独立从事科学研究能力或独立从事开发设计工作的工程技术能力。3、指导教师应既教书又育人，充分发挥指导教师与硕士生两方面的积极性，做到教学相长。教师的作用在于启发硕士生深入思考与正确判断，培养硕士生独立分析问题和解决问题的能力。4、在硕士生培养的全过程中，无论是课程学习、论文工作或实践课程都要注意培养硕士生刻苦钻研的学风，实事求是的科学态度，诚实严谨的工作作风和谦虚诚挚的合作精神。要重视硕士生综合素质的提高。硕士生应认真学习政治理论和党的方针政策，积极参加各项公益活动。5、硕士研究生的学位论文工作，累计不应少于一年时间。硕士生因特殊原因未能按时完成学习、研究任务或参加硕士论文答辩的，可由本人提前三个月提出申请，指导教师签署意见，经所属院系同意并报研究生部审核，可延长学习年限。延长年限一般不超过一年。七、文献阅读专业文献阅读是硕士研究生了解学科前沿、掌握学科发展动态的有效手段，是培养研究生独立获取知识能力的重要环节。在硕士研究生论文工作期间，硕士研究生应在指7导教师的指导下阅读中外专业文献20~30篇，其中精读10篇，同时要求写出相关专业文献阅读报告，时间要求在第三学期至第四学期完成。第四学期末指导教师对硕士研究生专业文献阅读情况考核，对专业文献阅读报告批阅后给出成绩，对未完成要求者或专业文献阅读报告成绩不合格者可给予延长学习时间和延期答辩。八、开题报告为确保学位论文的质量，硕士研究生在导师指导下，通过阅读文献、学术调研，提出论文题目，在第三学期末举行开题报告会。开题报告会由学院学术委员会统一组织，并进行公开答辩，开题报告不合格者须重新开题。九、科研论文工作研究生毕业前需发表本专业领域学术论文至少1篇，研究生发表论文须经指导教师审阅，发表文章的第一署名单位必须是贵州大学计算机科学与技术学院，研究生为第一作者或导师为第一作者、研究生为第二作者的核心以上期刊。未经导师审阅私自发表的文章，导师有权在研究生申请学位论文答辩的相关材料上拒绝签字。如因学术规范、学术论文造假、违反相关规章制度等原因带来的后果研究生自行承担。十、中期考核在硕士研究生论文工作中期，第四学期末，学院组织对硕士研究生的论文工作情况进行一次检查，按《硕士研究生论文工作中期检查考核表》所要求的内容进行考核，硕士研究生本人对论文工作情况进行评述，并由指导教师对论文工作完成情况进行考核，给出评语，凡不合格者，延期答辩。十一、实践环节社会实践是培养硕士生在实践中树立知识报国、服务人民的志向，增强社会责任感和使命感；引导硕士生面向社会、面向基层，提高解决实际问题的能力。通过社会实践活动使硕士生了解国情、了解社会，将所学理论知识与实际相结合，服务经济建设和社会发展。社会实践活动可以采取深入社会基层从事与所学专业相近的知识培训、技术指导、科技咨询、社会服务、行政管理和调查研究等形式。考核合格后方可参加论文答辩。硕士生要积极参加学术活动。指导教师须定期组织研究例会，听取硕士生汇报研究进展，开展学术讨论，至少每月一次。硕士生参加学术活动达到规定要求者方可参加论8文答辩。十二、学位论文工作学位论文是研究生培养的重要环节。硕士研究生在修完学位课程、完成规定学分后，开展学位论文工作。研究生在导师指导下，选定研究课题。选题力求和国家、部省级基金项目、国家攻关项目以及省市地方项目开发研究项目接轨。论文工作要求硕士研究生用于科学研究和撰写论文的累计时间一般不少于一年。导师要全面掌握硕士研究生的论文工作进度，根据实际需要对论文工作计划进行及时和必要的调整。硕士论文的具体要求按学校学位管理条例规定执行。十三、答辩和学位授予硕士学位论文应在答辩前至少请2位同行专家评阅论文、写出评阅意见。论文评阅人必