2014级公路监理专业人才培养方案

2014级公路监理专业人才培养方案（三年高职）专业名称公路监理专业专业类别交通运输大类公路运输类专业代码520107校内专业代码：4232招生对象普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）学制与学历三年专科就业面向一、就业职业领域：本专业毕业生主要面向公路交通行业的公路施工管理、设计、试验检测、工程监理等部门。还可以在公路勘测、施工及市政工程等土建行业单位从事工程勘测、施工检测、监理等生产一线技术服务和工程管理等技术工作。二、初始就业岗位群：可担任检测员、监理员、施工员、测量员、试验员、安全员、预算员等职业技术岗位工作。三、发展岗位群：经过工程实际锻炼，可担任公路工程施工或监理项目分项工程技术主管、实验室主任、项目经理、试验检测工程师、监理工程师等。培养目标与规格一、培养目标本专业在理论必需、够用,技能求精、求实,专业理论素质与实践技能有机结合的指导原则下，通过本专业的学习，熟练掌握公路施工与监理方面的知识，具有较强的阅读工程图纸的能力；掌握公路工程测量、公路工程试验、公路工程的施工、公路工程的检测、公路施工监理、工程技术资料的管理等专业技能；熟悉各种公路工程测量、试验、检测、施工以及计算机等相关设备的使用；具有较强的独立工作能力与自适应能力；具有准确的语言表达与较强的人际沟通能力、组织协调能力，良好的职业道德；获得相关的行业资格认证。培养学生面向各等级公路维护与监理第一线需要，从事公路养护、勘测与施工放样、道路桥梁施工管理、道路桥梁缺陷分析、道路桥梁维修加固、道路桥梁养护管理、道路桥梁工程试验检测、道路桥梁工程监理及相关业务能力的应用型专业技术人才，可持续发展的高端技能型人才。二、培养规格本专业毕业生主要面向公路交通行业的施工、监理及管理单位，可担任公路施工企业基层生产单位施工员、质检员、技术员、安全员、预算员、试验员、材料员，监理企业监理员，公路管理单位技术员、安全员、工区工长、班长、线路工、桥梁工等。（一）基本素质1、具有健康的体魄、完整的人格和良好的意志品质，能适应本专业艰苦的工作环境；2、爱岗敬业，作风严谨、踏实，吃苦耐劳，富有进取心和责任感；3、安全意识、法律、法规意识强，为人诚实，遵章守纪；4、较好的表达能力和组织协调能力，有较强的团队与合作意识；5、具备一定的收集、分析、应用和处理各种信息的能力，富有创新精神和创新意识。（二）知识要求1、文化基础知识（1）具有扎实的高等数学理论知识及运用能力。（2）掌握常用英语，具有熟练的听、说、读、写能力。（3）掌握计算机应用基础知识。2、专业基础知识（1）具有扎实的工程测量基本理论知识和各种测量仪器的基本操作原理。（2）应掌握各种《道路建筑材料》的组成结构及其物理,化学,力学,工艺性能的基本理论;熟悉材料有关技术标准的基本知识;掌握复合材料的组成设计及强度理论。（3）具有扎实的工程地质分析的能力。（4）掌握钢筋混凝土结构的构件工作特点进行受力分析，并能够按构造要求进行设计计算。3、专业技术知识（1）掌握识读工程图纸的相关知识。（2）掌握公路与桥梁工程的测设、施工、试验、检测、监理的相关知识。（3）掌握企业管理、经营和技术经济分析的相关知识。（4）掌握各种测量、试验、施工等相关仪器使用的相关知识（5）掌握常用办公软件、工程计算软件和互联网的应用知识；（6）掌握工程地质、土力学的基础知识；（7）掌握劳动安全及保护、生产管理、技术管理及财务管理方面的基本知识。（三）能力要求1、基础能力（1）具有计算机操作基本技能掌握办公自动化常用工具使用方法具有日常事务处理能力。（2）具有运用理论联系实际及分析和解决问题的能力。（3）掌握一门外语，外语达到全国英语应用能力B级水平或国家英语三级水平，能运用外语进行简单会话、阅读外文专业资料。2、专业基本技能（1）具有使用水准仪、经纬仪和全站仪进行工程测量的技能；（2）从事道桥施工过程中，具有熟练的运用技术规范和操作规程；（3）培养学生达到本专业培养目标所必须的公路工程识图及CAD制图的基本技能；（4）获取公路工程测量员、检测员、施工员等技能证书；3、专业能力核心能力体现在公路工程现场施工技术和工程管理能力两个方面。具体表述为：（1）具有熟练识读工程图纸、简单结构计算的能力。（2）具有公路与桥梁工程的测设、施工、试验、检测、监理等方面的能力。（3）具有理论与实践相结合的能力。（4）具有对专业测试仪、测试设备的使用技能。（5）具有对本专业新技术、新设备、新材料、新工艺等方面的知识应用能力。（6）具有较强的施工与养护、管理的能力。（7）能熟练使用办公软件和熟悉常用专业软件；（8）根据自己的兴趣、特长并结合自己所学的专业，利用课余时间培养自己的兴趣能力和动手能力；具有查询资料、开展试验实践和组织参与各类文体活动的能力。（四）职业态度具有科学的人生观、世界观，有明确的是非观念；具有爱国主义、集体主义精神，具有较强的社会责任感和事业心，具有良好的敬业、创新意识。三、毕业生要求学分要求本专业达到毕业所需修满148.5学分。其中公共必修课修完后取得35学分；基础必修课修完后取得27.5学分；专业必修课修完后取得36学分；专业选修课修完后至少取得4个学分；公共选修课修完后至少取得4个学分；分阶段完成的主要实践环节修完后取得42学分。职业证书一、通用证书序号考核项目考核发证部门等级备注1英语应用能力考试高等学校英语应用能力考试考核委员会B级2普通话国家语言文字委员会二甲/三甲/二乙3计算机应用能力职业技能鉴定中心三/四级任选二、专业职业资格证书序号考核项目考核发证部门等级备注1测量工职业技能鉴定中心三/四高级三选一2筑路工职业技能鉴定中心3养护工职业技能鉴定中心三、说明学生毕业应获得通用证书和应至少获得一种专业职业资格证书。课程体系与核心课程一、课程体系构架针对该专业所覆盖的岗位，分析每个岗位承担的职业技能，整理出各岗位所需的综合能力，分析每项综合能力应具备的基础知识和职业能力，完成该专业的岗位能力分析表，以此作为课程设计和确定课程内容的依据，再根据不同岗位能力的需要，将各岗位应具备的知识和能力整合形成课程框架。该专业课程构架中专业模块涵盖专项技能模块，在第五学期开设综合技能模块、毕业设计等，实现与就业岗位的对接。各模块基础知识与职业技能层层递进，本着由浅入深、由易到难、由单项到综合、由感知到技术应用的循序渐进方式完成，实行分阶段培养逐步提高，职业素能贯穿整个教学过程。根据职业岗位能力分析，遵循从初学者到专家的工作过程为原则制定学习领域（专业课程）构建本专业递进式的课程体系构架雏形如下：工作过程系统化课程体系构建基础知识能力专业技术能力职业岗位能力思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论民族理论民族政策大学英语高等数学计算机基础应用力学道路识图与绘图道路建筑材料工程测量道路工程地质土力学与地基公路测设技术公路施工技术及检测桥涵施工技术及检测公路工程质量监理公路工程合同监理公路工程费用监理公路工程造价与招投标公路工程进度监理隧道施工技术公路交通工程及沿线设施公路工程施工机械标准化施工和规范化管理公路桥涵施工内业资料整理校内外生产性实训顶岗实训测量员试验员施工员监理员资料员持证上岗二、课程体系说明课程体系构架中的课程是公路监理专业主要设置的专业课程。其中公共基础课程按照教育行政主管部门和学院的要求进行设置的。同时根据本地区办学特色和就业需求，专业课程的设置与国家《高等职业学校专业教学标准（试行）》略有不同。三、专业核心课程简介1、《公路工程费用监理》。主要讲述监理工程师在费用监理方面的职责、权限、投标报价、工程计量支付、索赔等内容。通过本课程学习学生应达到以下要求：（1）能够掌握大量工程费用监理的原则依据和方法。（2）工程计量的程序及方法。（3）费用支付的种类与方法。（4）能够利用所学知识，制作工程量清单，会进行报价。2、《公路工程质量监理》本课程主要内容包括介绍工程质量与质量管理的概念、原理与方法，以及各阶段监理内容；通过实例讲解数理统计基础及其应用，公路工程各分项工程质量监理的具体要求；公路工程施工期环境保护监理介绍。通过本课程学习学生应达到以下要求：（1）能够掌握《公路工程施工监理规范》的内容。（2）能够运用基本理论和先进的方法对公路工程各个工序的施工质量进行控制与评定（3）解决公路工程质量监理中有关质量问题。3、《公路工程进度监理》本课程主要内容包括了解工程进度监理的作用与工作流程，掌握：流水步距、计划工期的计算，流水作业横道图的制作方法，掌握单、双代号网络图的制作方法与技巧，时标网络图的制作与分析，网络计划时间参数与计划工期的的计算，关键线路的确定，时间优化的步骤与计算方法，掌握进度计划的审批程序和内容，用进度图检查计划的方法，进度延误的处理方法，进度计划的调整方法。通过本课程学习学生应达到以下要求：（1）使学生能够利用关键线路法进行进度控制。（2）利用网络计划优化方法进行时间、工期、成本和资源的优化。（3）能够利用所学各种控制方法编制工程进度计划。4、《公路工程合同监理》本课程主要内容介绍了公路工程监理人员应掌握的合同管理基础知识，包括：合同法律知识、公路工程招标投标、公路工程合同、公路工程施工合同条款的基本内容、工程转让与分包、工程风险与保险、工程变更、工程延期、工程费用索赔、违约与合同纠纷的解决、FIDIC合同条件概论等内容。通过本课程学习学生应达到以下要求：（1）使学生具备基本的法律合同观念与理论，熟悉合同的订立、履行、变更与解除和纠纷处理。（2）能够根据公路工程建设、管理现行的法律法规，以及公路工程勘察设计、施工、监理等方面的合同条件及合同管理。（3）正确处理工程变更，延期、费用索赔等争端问题。四、教育教学时间、教学进度安排、时间、课程设置及学分安排表（一）教育教学时间安排教育教学活动各学期周数分配（周）合计一二三四五六课程教学（理论、实践）14161616151592阶段性实践教学毕业设计（论文）答辩、毕业技术报告职业技能培训及技能鉴定1复习与考试111115社会实践111115国防教育、军事理论、军训、大学生入学及法制安全教育22毕业教育11合计181818181816106（二）、理论与实践教学学时分配表课程分类理论教学实践教学学时学时比例学时学时比例必修课公共必修课49017.16%682.39%基础必修课2829.90%1645.73%专业必修课52218.32%863.01%实践必修课00111439.01%选修课专业选修课642.24%00公共选修课642.24%00合计142249.86143250.14%（三）教学进度安排计划表附表一必修课程设置及学分、学时、进程表课程性质序号课程名称课程代码课程类型考试类型学时数赋予学分核心/校企课程学期周数、周课时分配数合计理论实践实践课时比例（%）12345614+016+016+07+99+615+0公共必修课1思想道德修养与法律基础11460001AA28280222思政概论（1）11460002AA32320223民族理论与民族政策11460004AA32320224形势和政策教育11460005AA323201总学时分散于1-4学期5大学生心理健康Ⅰ11460006AA16160116大学生心理健康Ⅱ11460007AA16160117大学体育Ⅰ11460008BC28280228大学体育Ⅱ11460009BC32320229大学英语Ⅰ11460010AB565604410大学英语Ⅱ11460011AB323202211高等数学11460012AB565603.5412应用文写作11460013AB323202213公关与礼仪11460012AB323202214创业与就业教育12310005AA383802总学时分散于1-5学期15计算机应用基础12440001BB72468944.56共开设12周16普通话11210004AC242402集中培训小计55849068123515152基础必修课1应用力学31423201AB84840