搜索
2014级电脑艺术设计专业人才培养方案（专业代码：）一、设计思路：专业岗位能力选取以市场需求为导向，课程体系整合围绕岗位能力要求展开，课程内容设计以提升岗位核心技能为目标，课堂教学以工作任务为主线，灵活实施理实一体化教学模式，保证教学质量，提升就业水平。二、培养目标本专业培养的人才应热爱祖国，拥护党的基本路线，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，德、智、体、美等全面发展，具有敬业精神、创新精神、较强实践能力、良好的职业道德、健全的体魄以及良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力。本专业主要培养具备一定的造型基础和表现能力，熟练掌握数字图形图像处理、二维和三维动画设计软件、摄影摄像技术、视频剪辑、特效制作和影视栏目包装及网页艺术设计能力，具备良好人际沟通能力的适应于广播电台、电视台的音视频采编、栏目包装以及网络公司或企事业单位的网站界面设计等岗位的技能型人才。三、学制与修业年限基准学制为三年，实行学年学分制教学管理模式，修业年限为三至五年。四、课程体系构建分析（一）人才培养能力分析表行业岗位技能主要工作任务典型职业岗位能力分析就业形势分析校企合作优势分析音视频采编栏目包装设计音、视频媒体采编，视频剪辑与特效制作1、摄影构图、主题表现及摄像机操作能力；2、镜头语言的运用能力动态场面拍摄技巧和广告片、宣传片拍摄的技巧和能力；3、了解行业标准与设计制作流程；4、能够以团队合作形式完成一个短片从素材采集到剪辑、包装的完整过程。文化传播机构、电视、广告媒体摄影、摄像师。广播、电视台后期制作员；影视栏目包装设计师；剪辑师。网络多媒体界面设计电视、手机、网页等多媒体动态展示界面设计1、基本的美术功底与审美能力、色彩的对比调和能力；2、色彩的情感表达能力；3、版面设计原理和节奏把握能力；4、Dreamweaver、Photoshop、等设计软件的熟练操作能力；5、人机交互意识的掌握等游戏公司、各类企事业单位的网站界面设计及后期的更新与维护。网站界面设计师；产品动态展示、科技模拟、手机动画设计师；MV制作等与视觉表现有关的泛动画领域所需的平面动画设计师。（二）电脑艺术设计专业分层次教学课程体系行业技能主要工作任务核心技能支撑课程技能强化音视频采编栏目包装设计音、视频媒体采编，视频剪辑与特效制作1、摄影构图、主题表现及摄像机操作能力；2、镜头语言的运用能力动态场面拍摄技巧和广告片、宣传片拍摄的技巧和能力；3、了解行业标准与设计制作流程；4、能够以团队合作形式完成一个短片从素材采集到剪辑、包装的完整过程。《数字化图形与图像编辑》《摄影与摄像技术》《非线性编辑》《数字合成技术（AE）》《三维软件》《三维产品动态广告制作实训》《短片仿真项目实训》网络多媒体界面设计电视、手机、网页等多媒体动态展示界面设计1、基本的美术功底与审美能力、色彩的对比调和能力；2、色彩的情感表达能力；3、版面设计原理和节奏把握能力；4、Dreamweaver、Photoshop、等设计软件的熟练操作能力；5、人机交互意识的掌握等游戏公司、各类企事业单位的网站界面设计及后期的更新与维护。《数字化图形与图像编辑》《版式设计》《网页艺术设计》《FLASH动画设计》《UI交互设计》《三维软件》《数字化图形与图像编辑实训》《网络媒体界面设计实训》（三）电脑艺术设计专业课程包简介序号课程包或课程项目名称主要教学内容与要求职业资格证书或技能考核要求参考学时1专业能力课程包通过《设计素描》、《设计色彩》、《平面构成》、《色彩构成》、《图形创意》、《数字化图形与图像编辑》等课程教学，训练学生基本的结构造型能力，提高审美素养，训练学生的色彩情感表达能力和色彩运用能力，为后续的网络多媒体界面设计课程包做好准备。344专业拓展课程包以《数字化图形与图像编辑》、《摄影与摄像技术》、《非线性编辑》、《数字合成技术（AE）》、《三维软件》等课程教学为支撑，训练学生的摄影构图、摄像镜头语言表现能力，了解行业标准与设计制作流程，并能够以团队合作形式完成一个短片从素材采集到剪辑、包装的整个过程。通过《版式设计》、《网页艺术设计》、《二维动画设计（FLASH）》、《CG插画设计》、《UI交互设计》等课程，拓展学生在网络新媒体界面设计方面的能力。重点要求学生掌握媒体界面设计；版面设计的原理和节奏把握能力；Photoshop、Dreamweaver等设计软件的熟练操作能力；人机交互意识的掌握等。Adobe公司的影视后期剪辑师职业资格认证（ACCD）：Adobe公司的网页设计师职业资格认证（ACCD）544说明：同一专业2项岗位技能所对应课程包（课程项目）总课时应一致。即专业学分要求统一。（四）核心课程包（课程项目）考核指标课程项目名称主要内容学生知识能力要求教师知识能力要求教学方法建议考核与评价专业能力课程包《设计素描》、《设计色彩》、《平面构成》、《色彩构成》、《现代设计史》、《图形创意》、《数字化图形与图像编辑》基本的结构造型能力和审美素养；设计思维方法的养成；色彩情感表达能力和色彩运用能力。基础造型知识结构的系统性；逻辑思维能力；新知识接受能力；发现、分析和解决问题的能力。A：案例式教学法B：展示与讨论法C：讲授教学法D：引导式教学法考勤（20%）；课堂表现（10%）；实践考核（70%）；专业拓展课程包《字体设计》、《版式设计》、《数字化图形与图像编辑》、《摄影与摄像技术》、《非线性编辑》、《数字合成技术（AE）》、《三维软件》、《二维动画设计（FLASH）》、《网页艺术设计》、《CG插画设计》、《UI交互设计》具备摄影摄像器材的使用，镜头语言的使用，影像素材的采集、剪辑和声像、视觉包装，对影像作品的分析能力。色彩运用能力；版面设计原理和节奏把握能力；Ps、Dw等设计软件的熟练操作能力；人机交互意识的掌握等。知识结构的系统性；逻辑思维能力；新知识接受能力；发现、分析和解决问题的能力。A：案例式教学法B：展示与讨论法C：讲授教学法D：引导式教学法考勤（20%）；课堂表现（10%）；创意构思（35%）；实践操作考核（35%）（五）技能强化课程考核指标课程项目名称主要内容学生知识能力要求教师知识能力要求教学方法建议考核与评价数字化图形与图像编辑实训1、字体与图形设计应用2、数字化图形与图像编辑3、手绘图形图像的数字化处理基础手绘造型能力；图形编辑软件的工具操作和编辑命令的熟练使用。基础造型知识结构的系统性；逻辑思维能力；新知识接受能力；发现、分析和解决问题的能力。A：案例式教学法B：展示与讨论法C：讲授教学法D：引导式教学法考勤（20%）；课堂表现（10%）；实践考核（70%）；三维产品动态广告制作实训1、动态影像创作2、三维软件3、数字化图形与图像编辑4、字体与图形设计应用三维软件完成高精质量的产品动态表现能力；镜头语言的使用，沟通与表达能力。知识结构的系统性；逻辑思维能力；新知识接受能力；发现、分析和解决问题的能力。A：案例式教学法B：展示与讨论法C：讲授教学法D：引导式教学法考勤（20%）；课堂表现（10%）；创意构思（35%）；实践操作考核（35%）网络媒体界面设计实训1、FLASH二维动画设计2、网站界面设计3、字体及版面设计4、图形与图像编辑处理分析、探究和解决关于在网页、媒体设计方面的基本动画规律和原理问题的能力。知识结构的系统性；逻辑思维能力；新知识接受能力；发现、分析和解决问题的能力。A：案例式教学法B：展示与讨论法C：讲授教学法D：引导式教学法考勤（20%）；课堂表现（10%）；创意构思（35%）；实践操作考核（35%）短片仿真项目实训1、数字合成技术（AE）2、非线性编辑（Pr）3、摄影与摄像技术4、影像作品的平面视觉推广设计影像素材的采集、剪辑和声像、视觉包装，创作团队分工协作能力。知识结构的系统性；统筹安排项目分工；发现、分析和解决问题的能力。A：案例式教学法B：展示与讨论法C：讲授教学法D：引导式教学法考勤（20%）；课堂表现（10%）；创意构思（35%）；实践操作考核（35%）五、教学运行与实施（一）教学计划进程表课程类别课程代码课程包或项目名称课程名称课程学时分布学分数各学期学时分配理论实践课外总计一二三四五六基础素质课程AE120101大学英语Ⅰ488563.548（8）AE120102计算机文化基础321648332（16）AE120103体育Ⅰ24241.524AE120104思想道德修养与法律基础321648332（16）AE120105大学英语Ⅱ488563.548（8）AE120106体育Ⅱ24241.524AE120107毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论481664448（16）基础素质课程要求毕业前修够20学分。专业能力课程专业能力课程包1（11分）设计素描1656724.572平面构成242448348图形创意161632232现代设计史24241.524专业能力课程包2（10.5分）设计色彩1656724.572色彩构成242448348数字化图形与图像编辑242448348专业能力课程要求毕业前修够21.5学分。专业拓展课程专业拓展课程包1（19分）字体设计161632232摄影与摄像技术I161632232非线性编辑242448348三维软件I242448348摄影与摄像技术II161632232数字合成技术（AE）323264464三维软件II242448348专业拓展课程包2（15分）版式设计161632232广告创意161632232网页艺术设计242448348二维动画设计（FLASH）242448348CG插画设计242448348UI交互设计161632232专业拓展课程要求毕业前修够34学分。素质拓展课程标志设计3232VI设计3232影视作品赏析3232素质拓展课程要求毕业前修够4学分。技能强化课程写生实训3232232数字化图形与图像编辑实训168241.516（8）三维产品动态广告制作实训321648332（16）网络媒体界面设计实训321648332（16）短片仿真项目实训321648332（16）顶岗实习24周576368周16周毕业设计(8周)技能强化课程要求毕业前修够48.5学分。其他环节入学教育与军训2周2周22周安全教育816241.52（4）2（4）2（4）2（4）心理健康教育16163224444（8）（8）公益劳动(2周）(0.5周）(0.5周）(0.5周）(0.5周）考试(5周）(1周）(1周）(1周）(1周）(1周）毕业教育与鉴定(1周）(1周）体育达标（8）（8）（0.5）（4）（4）社会实践（10）√√√√√专业专题讲座24241.5√√√√√形势与政策1241614242（2）（2）职业生涯与规划161632216（4）（4）（4）（4）就业与创业指导16163224（4）4（4）4（4）4（4）其他环节要求毕业前修够12学分，部分课程结合第二课堂开展。注：（）表示不单独安排课内学时，不单独计算学分。（二）课程结构比例分布表行业岗位A结构比例分布表课程类别理论学时数实践学时数学分分布情况学分数学分所占比例总学分数基础素质课程146802014.3%140专业能力课程14420021.515.4%专业拓展课程2722723424.3%技能强化课程77648.534.6%素质拓展课程6442.9%其他环节192128.6%小计6261520140理论部分实践部分学分数所占总学分比例学分数所占总学分比例3928%9568%说明：1、理论部分学时=课程理论学时；2、实践部分学时=技能强化学时+课程实践学时+课外学时+其他环节学时；3、本专业最低学分包含所有环节学分；4、校内实践环节1周计1.5学分，教师直接辅导16学时；顶岗实习（毕业设计）一周计1.5分。六、毕业合格标准1、修完教学计划中规定的所有课程，成绩合格，总学分达到140分；2、通过广西区计算机一级考试或学院组织的计算机水平考试；3、按时参加顶岗实习，考核合格；4、鼓励获得劳动部门或相关行业颁发的职业资格证书。