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【2013年高考作文评分标准：基础等级60分】一等(60—51)二等(50—41)三等(40—31)四等(30—0)切合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明内容充实内容较充实内容单薄没什么内容感情真切感情真实感情基本真实感情虚假结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语病多字体工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨符合文体大体符合大体符合不符合要求文体要求A+/A/A-B+/B/B-C+/C/C-D在基础等级中，考生要做到的是“入格”，写合格文；发展等级中，考生要做到的是“出彩”，写个性文，精彩文。“题意”：①切合题意。所写内容选择角度非常符合材料内容及含意涉及的范围；②符合题意。所写内容选择角度基本符合材料内容及含意涉及的范围；③基本符合题意。尚能把握材料，行文有所游离；④偏离题意。指仅仅抓住材料中枝节来立意行文。有人说：过一种平衡的生活——学些东西，想些问题，做些事情，打打球，唱唱歌，画画画儿……针对这种说法，同学们展开了热烈讨论。请根据以上材料，结合自己的体验和感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。下边是我的信条：我真正需要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学过。智慧并不在高等学府的大山顶上，倒是出自主日学校里孩子们玩的沙堆中。下边就是我学到的东西。有东西大家分享。公平游戏。不打人。交还你捡到的东西。(美）罗伯特·富尔格姆《信条》收拾好你的一摊子。不要拿不属于你的东西。惹了别人你就说声对不起。吃东西之前要洗手。便后冲洗。热甜饼和冷牛奶对你有好处。过一种平衡的生活——学一些东西，想一些东西，逗逗乐，画画画儿，唱唱个歌儿，跳跳舞，玩玩游戏，外加每天干点活。每天睡个午觉……有人说：过一种平衡的生活——学些东西，想些问题，做些事情，打打球，唱唱歌，画画画儿……针对这种说法，同学们展开了热烈讨论。请根据以上材料，结合自己的体验和感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。生活即为有人有事及自我在现实生活中所经历或经验过的事情。这些事可以是发生在自己身上、别人身上，或者是自己对于现实生活中发生的事的所思、所想、所感。生存（基础）生命在那杯皿里的金鱼、老鼠、小白鼠甚至那粒种子，他们都会死，我们也是。人生“生如夏花之绚烂、死如秋叶之精美”“不要因为自己还年轻，用健康去换金钱，等到老了，才明白金钱换不回来健康”平衡：即不偏不倚，不走极端，不剑走偏锋。即为一种人生追求又为一种人生境界和态度。因此他与我国传统文化中的“儒释道”三种思想取得一定的沟通。道家思想的“极”，儒家思想的“中庸”，佛家思想的“空”。它们三种思想化为二极，来共同支撑了中国的人文价值和道德价值。但是这种价值在以“经济建设为中心”的市场经济和商品经济的洪流中被彻底颠覆，因此重建这种传统文化观念就显得极为重要。（两者的关系）偷换概念平衡平常心、平和、平淡、平静、平凡（普通）（简单）、平等均衡、守衡如何立意：一是正面立意。即直接以“过一种平衡生活”为论题，阐述为什么要过一种平衡的生活和怎样过一种平衡生活；二是对比立意。即人们总是生活在平衡与不平衡之间，平衡与不平衡是一种现象，也是一种心态。不平衡的现象无处不在，我们要在不平衡中保持平衡的心态，寻求相对的再平衡。三是反面立意，即从不平衡的现象及危害，怎样解决不平衡的现象，从不平衡中寻求平衡，过一种平衡的生活入手展开论述。有人说：过一种平衡的生活——学些东西，想些问题，做些事情，打打球，唱唱歌，画画画儿……针对这种说法，同学们展开了热烈讨论。请根据以上材料，结合自己的体验和感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。过一种平衡的生活1、学些东西，想些问题，做些事情，打打球——“重生活”与“轻生活”的平衡（沉重与轻松的平衡、身体与健康的平衡）2、不断地进取与宁静的追求——“动生活”与“静生活”的平衡（紧张与宁静的平衡）3、梦想是丰满的，现实是骨感的——“理想”生活与“现实”生活的平衡（浪漫与务实的平衡）4、一个人要事业，也要家庭——工作与家庭的平衡（个人与家庭的平衡）5、亲情：父母付出的太多，我们应该学会爱自己的父母家人友情：彼此关心、帮助、宽容、谅解……——情感的平衡（亲情友情爱情）6、生活中，既要考虑自己，又要考虑别人——个人与他人的平衡7、生活中，我们既要提高吃穿住行等生活水平，又要充实高尚的精神生活——物质与精神生活的平衡8、人类要发展，但不能与自然为敌——人类与自然的平衡生活中的如上“平衡”针对现代社会中的一些什么失衡现象？（反面立意）（1）身体与健康失衡（2）工作节奏快慢失衡（3）理想与生活的失衡（4）个人与家庭的失衡（5）个人与他人，个人与社会间的失衡（6）物质与精神的失衡（7）人与自然的失衡（8）贫与富的失衡（9）城乡的失衡（10）民与官的失衡等除了审题过程中的演绎展开，还需要归纳拓深。我们要思考：（构思全篇）1、如上的平衡，其实质上什么，旨归是什么？（是什么）2、什么是“平衡的生活”？“平衡的生活”与人生有何关系？（为什么）3、如何过“平衡的生活”？（怎么做）分享作文：我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来，三月的柳絮不飞你底心如小小寂寞的城恰若青石的街道向晚音不响，三月的春帷不揭你底心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客……——郑愁予《错误》