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驻马店市四中2014年九年级毕业考试语文试卷出题人：张新丽温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！注意：考试时间120分钟，满分120分。请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。请将下列内容用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2分）梦在前方，路在脚下[来源:学。科。网]一、积累与运用(包括上面的书写共28分)1．下列词语中的加点字，每对读音都不相同的一项是（2分）【】A．栈．桥／颤．栗潮汛．／迅．速繁衍．／偃．旗息鼓B．恐吓．／喝．彩教诲．／隐晦．形骸．／骇．人听闻C．奴婢．/裨．益星宿．／作秀．取缔．／瓜熟蒂．落D．田圃．／哺．育妖娆．/蹊跷．默契．／锲．而不舍2．下列词语中没有错别字的一项是（2分）【】A．恻．隐优惠券断章取义万恶不郝B．策划破天荒袖手旁观中流砥柱C．亵读发帖子吹毛求疵脑羞成怒D．旁骛出风头一愁莫展引颈受戮3.下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是【】(2分)A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“赋”“比”“兴”三个部分。B.编年体史书的主要特点是以年代为线索编排有关历史事件，如《左传》、《资治通鉴》等。C.苏轼是北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。他的词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称苏辛。D.律诗一般每首八句，每两句为一联，共四联，分别为首联、颔联、颈联、尾联。每首的颔联、颈联的上下句必须是对偶句。4.下列各项中有语病的一项是（）（2分）A．近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。B．中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。C．有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律。D．雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。5．古诗文默写。（共8分）（1）妇姑荷箪食，。（白居易《观刈麦》）（2）臣本布衣，躬耕于南阳，，。（诸葛亮《出师表》）（3），万钟于我何加焉！（《孟子·鱼我所欲也》）（4）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“，＿”直抒胸臆，表达强烈的杀敌报国之志。（5）在《曹刿论战》中，具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的语句是“，。6．名著阅读。（4分）（l）“小人国”曾发生过很多可笑的事情：根据“怎样打破鸡蛋”而分成了__________与__________，为此引发了多次战争。（2分）（2）下列故事出自《水浒》，如果要你以“合作”为话题发表议论，请选择你认为合适的一个作为你表达观点的依据，并简述理由。（2分）A．大闹桃花村B．汴京城卖刀C．智取生辰纲D．三打祝家庄我选择（），理由：（2分）7．结合材料，综合探究（6分）【材料一】2013年5月，记者在某路口看到，宽约25米的道路供行人过街的绿灯却仅有18秒，绿灯亮起时许多过街的行人都得一路小跑；供车辆通行的绿灯长达120秒，许多行人在等待一分钟左右后，便迫不及待地闯红灯在车流中穿行，导致了“中国式过马路”现象的发生。【材料二】谈到“中国式过马路”，一位专家说：“说到底，最重要的还是从众心理在作崇。很多市民很久以来有一种从众心理，人家可以走，我为什么不可走？这种心理大多数的人都存在，结果是法不责众。”【材料三】“闯红灯过马路违法！”近日，杭州、北京、南京等地纷纷对“中国式过马路”亮“罚单”，引来“叫好声一片”。与此同时，有评论说，处罚难度大，执法成本高，重拳整治陷入“两难”窘境。(1)仔细探究三则材料，请分析“中国式过马路”现象产生的原因。（2分）(2)如何从根本上解决“中国式过马路”问题，请你提出三条合理化建议。（2分）(3)九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动，在配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。（2分）①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”二、阅读下文，完成8～12题。（16分）白蘑菇回家毕淑敏妈妈．．爱吃蘑菇。到青海出差，在幽蓝的夭穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。路旁有三三两两的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。从马岛运回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了，小组帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。我大惊失色说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！我束手无策。【A】青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱，我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙。我们都有妈妈。人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的汁液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说：草原上的风比这还大。终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！大家说，你快回家去看妈妈．．吧。由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，【B】青海汉子追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。妈妈．．喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！（选自《毕淑敏散文》）8．本文叙述了一个动人的故事，“白蘑菇回家”可谓是一波三折，请简要概括故事内容。（3分）9．从全文看，结尾“青海的白蘑菇味道真好！”这句话该如何理解？（3分）10．文中【A】【B】两处的画线句使用了两种称呼“青海大汉”和“青海汉子”，请说说作者分别运用了什么描写方法？表现出“大汉”和“汉子”怎样不同的性格特征？（4分）11．“风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过”，在句式上有什么特点？表达效果如何？（3分）12．“妈妈”一词在文中反复出现，请结合全文探究作者这样写在内容和结构上的用意。（注意文中加点处）（3分）三、阅读下文，完成13～16题。（11分）有书赶紧读黄以华①曾有报纸说，阿根廷一家出版社出版了一本“不能等”的文学选集。说其“不能等”，是因为它是用特制墨水印刷，再用塑料袋密封。拆封后2至4个月，墨迹碰到阳光和空气后就开始逐渐消退，最后变成不着一墨的笔记本。出版商以此提醒读者：有书赶紧读！看了这个消息，我从心底敬佩出版商的良苦用心，也由此想到更多。②古人说“书非借不能读”，只有借别人的书，有了还书期限的限制，有了外在的压力，才会有动力去读完一本书。如果是自己的书，什么时候都可以读，没有了压力，人便会变得懒散，读书也永远成了一个计划。由此想到出版“不能等”的书，仿佛也是给读者立了一个还书的期限，有点儿与“书非借不能读”的道理相通了。③“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”颜真卿以此来劝诫人们读书要趁早，读书不能等，说的也是同样的道理。④但是，在我看来，“不能等”的书也许还有更多含义。在现代生活中，一些人变得越来越浮躁，对读书失去兴趣。在他们眼里，读书或许只是升官发财、改变命运的敲门砖，一旦功成名就，敲门砖就该扔掉了。还有的人浮光掠影，只是满足于在网上浅阅读，搜集奇闻逸事，不愿意也静不下心来，实实在在读本书。在这种情况下，一本“不能等”的书，对他们来说又是一种善意的规劝：读书拖不得，好东西是不等人的，要是不及时抓住，过了这村，就没有这店了。⑤如果阿根廷这家出版商策划图书时有这种用意，那简直有种与读者心理博弈的味道了。尽管如此，这种良苦用心只可理解，却不值得效仿。毕竟图书是传承文明的工具，大家都去出版“不能等”的图书，这个工具就有可能丢失，如果是这样，损失就太大了。⑥与“不能等”的图书相关，我想到更为多样的一些方式，比如《人民日报》曾介绍过河南固始县采取定期个人述学、群众评学和组织考学的方法，解决干部不爱学、不真学和不善学的问题——形式虽有不同，用意却有相通之处，都在劝人向学，劝人读书。只是外因毕竟需要通过内因起作用，要想真正读点书，学点知识，关键还在于人自身。思想问题解决了，时间便像海绵里的水，挤也挤不尽。⑦不读书的民族没有希望，更希望越来越多的人都抓紧时间读书。（选文有删改）13.选文中心论点是什么？（2分）14.文章开头从“阿根廷一家出版社出版了一本‘不能等’的文学选集”的故事写起，有什么好处？（3分）15.第③段画线句子运用哪种论证方法？有什么作用？（3分）16.文末提到“不读书的民族没有希望”，这句话道出了读书的重要性。请你结合选文谈谈应该怎样做？（3分）四、古诗文阅读（15分）（一）阅读甲乙两则古文，然后做题。（共11分）（一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（二）十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”17.解释下面加点词语的意思。（2分）(1)空乏其身空乏：(2)又何间焉间：18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）(1)所以动心忍性，曾益其所不能。(2)小大之狱，虽不能察，必以情。19.文段（一）第一段列举六位名人的经历，告诉我们的道理是：。文段（二）画线句子主要写了。（2分）20.两个文段都体现了一定的治国思想，请分别简要概括。（3分）（二）阅读《雁门太守行》，根据要求回答问题。（4分，每小题2分）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。21．下面对本诗理解、分析不正确．．．的一项是（）A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。C．诗