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必修四第三单元思想方法与创新意识第九课唯物辩证法的实质与核心矛盾联系发展唯物辩证法的实质和核心是矛盾的表现形式是矛盾运动的结果两大基本特征或总特征没有矛盾，就没有世界，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的核心。矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。知识概览矛盾观矛盾即对立统一矛盾的普遍性矛盾的特殊性矛盾分析法主次矛盾考点展示---高频考点(1)唯物辩证法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗争性，矛盾的普遍性和特殊性，马克思主义普遍原理与中国实际相结合。(2)用对立统一的观点看问题：主要矛盾和次要矛盾的关系，矛盾的主要方面和次要方面的关系，具体问题具体析。用一分为二的观点看问题承认、分析、解决矛盾具体问题具体分析两点论和重点论的统一矛盾的主次方面1矛盾的概念---不同于生活中的具体矛盾、逻辑矛盾矛盾的概念—含义：反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。基本属性：斗争性和同一性矛盾的统一属性矛盾的对立属性(1)矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势。1）矛盾双方依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。2）矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。纪律自由先进落后正确错误成功失败2矛盾的基本属性核心考点突破学会感激——凡事感激感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立；凡事感激，学会感激，感激一切使你成长人。1、“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”——矛盾双方相互依赖；2、人无完人，金无足赤——符合对立统一规律。任何事物都是对立的两个方面相互联系共存于一个统一体之中。3、苦尽甘来、乐极生悲、因祸得福、吃一堑，长一智。——矛盾双方相互转化（相互贯通，一定条件下）；4、教学相长——矛盾双方的相互依存、相互促进。5、一劳永逸---这是违背对立统一规律的形容词。不能把劳和逸割裂开来。正确的应该是有劳有逸，劳逸结合。6、物极必反；7、否极泰来；8、乐极生悲；9、因祸得福；10、满招损，谦受益；虚心使人进步，骄傲使人落后——矛盾双方的相互转化。11、吃一堑，长一智；12、失败是成功之母：13、塞翁失马，焉知非福；14、居安思危——要从矛盾双方相互转化方面来看问题，要善于从失败中吸取经验教训。结束放映返回目录1．“恰是未曾着墨处，烟波浩渺满目前。”如果一幅画中适当地留下不着色彩的空白，会收到特别的艺术效果。这种“空白效应”体现的哲理是()A．矛盾无处不在、无时不有B．矛盾双方相互依赖、相互贯通C．主次矛盾相互依赖、相互影响D．事物性质由矛盾的主要方面决定(2)矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。哲学上所讲的斗争、对立，包括一切差异和对立，它与生活中所说的斗争，是一般与个别、普遍与特殊的关系。生物体在新陈代谢过程中，同化和异化是两种相反的作用，是相互排斥的。在资本主义社会里，资产阶级和无产阶级之间的地位和利益是根本对立的，是相互斗争的。在教学过程中教师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是相互区别的。核心考点突破总结：矛盾同一性与斗争性的辩证关系：区别：a.含义不同b.表现不同C.特点不同:矛盾的同一性是相对的，有条件的；斗争性是绝对的，无条件的。②斗争性同一性之中，并为同一性所制约。联系：寓于③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。要求：在对立中把握统一、在统一中把握对立①同一性离不开斗争性以斗争性为前提A.依存离不开斗争B.转化离不开斗争性结束放映返回目录2、矛盾的基本属性：同一性、斗争性相互区别相互联系矛盾双方相互依赖：一方存在以另一方存在为前提矛盾双方相互排斥、相互对立的属性同一性以斗争性为前提：没有斗争性，事物就不能存在和发展同一性斗争性矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾双方相互贯通：在一定条件下可以相互转化。斗争性寓于同一性之中：没有同一性，事物同样不能存在和发展只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐在生活中和自己联系最密切的人，往往是和自己发生矛盾最多的人假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？化险为夷，乐极生悲结束放映返回目录1、唯物辩证法的矛盾概念原理•原理内容：矛盾就是对立统一。•方法论：⑴要用对立统一的观点看问题。即要一分为二看问题。⑵善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利方向转化。2、矛盾的基本属性：同一性和斗争性【原理内容】（1）同一性以差别和斗争为前提：没有斗争，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。（2）斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约：没有同一性，就没有矛盾的统一体的存在，事物同样不能存在和发展。【方法论】要求我们在对立中把握统一，在统一中把握对立;要求我们用一分为二的观点看问题，坚持两点论和两分法。•(2013·新课标全国II·39题)阅读材料，完成下列要求。•敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。•材料一：近年来，莫高窟游客逐年增长，2012年全年接待游客量达到80万人次。旅游旺季时，平均每天游客量逾4000人次，最多时约7000人次，而其最佳游客承载量在3000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。•(1)结合材料一，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。(14分)【答案】(1)任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化。(3分)游客增多加大了敦煌莫高窟文化遗产保护的压力，若限制客流会影响利用的效益，但合理利用和科学保护是能够相互促进的。(4分)(2)应坚持“两点论”和“重点论”相统一，具体问题具体分析。(3分)从实际出发，探索莫高窟文化遗产保护和利用有机结合的途径和办法，在有效保护的前提下利用，在合理利用中保护。(4分)第(1)问考查《生活与哲学》中的辩证法的相关知识。需要我们对设问本身“如何处理”作出全面细致的剖析。涉及到对立统一、两点论与重点论、及矛盾特殊性原理等相关知识。A.时时有矛盾（纵向）B.事事有矛盾（横向）含义1.矛盾的普遍性1认识矛盾的普遍性和特殊性也可称为“共性”和“一般”,即同类事物共同的状态本质和属性。矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始而终的矛盾运动，即时时有矛盾。事物的运动形式都存在着矛盾；矛盾存在于一切事物之中；矛盾无处不在。典型案例分析1、兼听则明，偏信则暗；2、金无足赤，人无完人；3、尺有所短，寸有所长——坚持两分法，用一分为二的观点看问题，反对一点论。4、讳疾忌医—回避和掩盖矛盾，否认矛盾的客观存在。②方法论要求：正确对待矛盾---承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。坚持一分为二、两分法、全面的观点，反对片面性、一点论。结束放映返回目录2、矛盾的特殊性①不同事物的矛盾具有不同的特点②同一事物的不同矛盾，同一矛盾的两个方面各有其特点③同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有其特点坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础是正确解决矛盾的关键矛盾的特殊性《水浒传》一百零八将中国社会发展由站起来到富起来到强起来主次矛盾，矛盾主次方面不同、区别、特点、特色、相异因地制宜、随机应变、一把钥匙开一把锁、对症下药、量体裁衣、因材施教结束放映返回目录•典型案例分析•1、人与人不同，花有百样红；•2、萝卜白菜，各有所爱；•3、八仙过海，各显神通；•4、兵来将挡，水来土掩——矛盾的特殊性。•5、张冠李戴；生吞活剥；生搬硬套；火上浇油；不分青红皂白，各打五十大板。良莠不分；千篇一律，一刀切；东施效颦；邯郸学步；指鹿为马——抹杀不同矛盾的不同特点，混淆事物的不同性质。结束放映返回目录比较一切从实际出发和具体问题具体分析：一切从实际出发具体问题具体分析区别理论依据不同物质决定意识矛盾的特殊性哲学范畴的类属不同唯物论辩证法联系从客观实际出发，使主观符合客观3、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系二者的关系总的来说，是共性与个性，一般与特殊的关系。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性.（点击举例）另一方面，特殊性也离不开普遍性。（点击举例）（1）矛盾普遍性与特殊性相互联结（2）矛盾普遍性与特殊性可以相互转化（点击举例）3、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理A，普遍性与特殊性相互联结：一方面，另方面…B，普遍性与特殊性在一定条件下可相互转化①辩证关系a.它是马克思主义的普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础。（毛泽东思想、邓小平理论......）b.它是我们建设中国特色社会主义的理论依据②方法论意义坚持从个别到一般再到个别的认识秩序,办事情时坚持把一般号召与个别指导相结合。（普特相结合）（共性与个性的具体的历史的统一）③方法论要求：【知识拓展】矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理在认识和实践中的具体运用：（1）认识事物，要把矛盾的普遍性和特殊性相结合，遵循从特殊到普遍、再从普遍到特殊的认识秩序。（2）做工作，“解剖麻雀”、抓好典型，先试点后推广；一般号召和个别指导相结合；从群众中来到群众中去；结合本地区本部门的具体实际贯彻落实中央精神，借鉴他人(他国）成功经验等。矛盾普遍性与特殊性的运用1、马克思主义与中国特色社会主义建设、中国特色社会主义理论2、从群众中来的群众中去3、抓好典型4、抽样调查5、解剖麻雀6、试点推广7、中央的理论、原则、方针指导与地方的特殊性、灵活性…….矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。矛盾的普遍性与特殊性对应关系如下:矛盾的普遍性矛盾的特殊性矛盾存在于一切事物之中事事有矛盾矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终时时有矛盾任何事物都包含着既对立又统一的两个方面矛盾皆有双方事事矛盾不同不同事物的矛盾具有不同的特点时时矛盾不同同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同特点矛盾双方不同事物矛盾的双方各有其特点•典型案例分析•1、见微知著；•2、一叶知秋，一燕知春；•3、一滴水可以反映出太阳的光辉；•4.万变不离其宗——矛盾的特殊性不能离开矛盾的普遍性。•5、同病异治，异病同治——矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。•6、白马非马——割裂事物共性与个性的关系，以矛盾特殊性来否认矛盾的普遍性。3.闽台两地语言相通、民俗相近，随着“大三通”成为现实,两岸文化交流与互访也越来越多。2011年两岸以妈祖文化、客家文化、闽南文化等为主题开展的一系列文化交流活动,有力地推动了闽台文化的交融，增进了闽台两地民众的情谊。中华文化在台湾根深叶茂，台湾文化也丰富了中华文化内涵。运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理，分析说明中华文化与台湾文化的关系。（6分）答：①矛盾普遍性和特殊性相互联结。（1分）矛盾的普遍性寓于特殊性之中，没有特殊性就没有普遍性。（2分）中华文化彰显于包括台湾文化在内的各民族文化之中，并通过各具特色的民族文化表现出来。（1分）②特殊性离不开普遍性。（1分）台湾文化有其自身的特点，但与中华文化同根同源，都是中华文化的瑰宝和骄傲。（1分）•（2013·安徽卷·38题）三年来，皖江城市带承接产业转移示范区完成了“三年见成效”的主要目标任务，成为推动安徽崛起的重要增长极。阅读材料，完成下列问题•◆初显示范效应•示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略性新兴产业过程中，创新机制，大力发展循环经济，不断探索科学承接、绿色承接和创新承接的新途径、新模式。到2012年底，示范区战略性新兴产业总产值占安徽省的比重近八成，已成为安徽经济发展的“领跑者”。•（1）运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理，分析示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确性。（8分）【答案】矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。要做到矛盾的普遍性与特