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春亭小学五年级综合实践教学计划——2015-2016学年第二学期一、指导思想综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。为了有效实施综合实践活动，特制定本计划。二、教材分析综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。按照《九年制义务教育课程计划》的规定，综合实践活动是小学五年级的一门必修课程，每两周1课时。三、学生分析五年级学生已具备了一定的实践能力，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。四、教学目标知识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。能力层面：培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实践能力和人际交往能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。五、活动主题安排俗话说，好的开端是成功的一半，成功的选题，能使学生有目的、有计划地开展综合实践活动，对于学生保持持续的活动兴趣和愿望，对于实践活动成果的有效性等都具有十分重要的意义。在所有主题中选出一些有价值的实践活动以讨论汇报、调查问卷、手抄报及实物展等形式展现出来，具体预设安排如下：三月份：1.我们一起来植树2.清明扫墓踏青四月份：1.家乡的名胜古迹2.我们的运动会五月份：1.端午粽飘香2.家乡的美食六月份：1.家乡的名胜古迹2.家乡的名人六、具体实施1．小组活动形式。研究小组一般由5-6人组成，学生自己推选组长，定期开展活动。研究成员要学会相互合作，相互支持，共同完成任务。2、个人独立探究。学生根据自己的兴趣和实际情况自己独立完成某一探究活动。3、班级集体探究。当学生围绕一个主题通过一段时间的探究活动，收集资料活动后，可以进行全班集体讨论研究，交流大家收集的信息和形成的想法，进行思维碰撞，推动学生在原有基础上深入研究。4、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。5、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。6、适当降低活动内容的难度，既做到全面参与，又能让学生在力所能及的范围内解决问题。