2015-2016学年八年级语文上册18阿西莫夫短文两篇学案

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118阿西莫夫短文两篇1.给下列划线字注音。(1)鸟臀(2)褶皱(3)潮汐2.朗读课文——大声地用普通话正确、流利、有感情地把两篇短文至少读一遍,并给课文标上段号。(同桌签字:)3.查词典解释词语。(1)遗骸:(2)追溯:(3)劫难:(4)致密:(5)追溯:(6)泛大陆:(7)人人皆知:(8)争论不休:(9)天衣无缝:4.查资料填空(1)两篇短文选自________国________作家________的作品,两篇文章同为________。(2)我国的“恐龙之乡”是四川____________(地名)。5.熟读课文,完成思索题:(1)《恐龙无处不在》这篇课文的说明内容涉及到哪两个学科?从中我们可以明白一个什么道理?(2)在《被压扁的沙子》里作者提到恐龙灭尽的两种理论,你能找出来吗?你赞成哪一种,为什么?2课后巩固练习1.给加粗的字注音或根据拼音写汉字遗hái骨gézhě皱追sù劫难蟾蜍陨石携带2.指出下列句子的说明方法。(1)如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟,它将变为普通沙子。(2)一些板块被拉开,而另一些则挤压在一起,一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。(3)例如,在一些地方已经发现了斯石英,而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。3.一小吃店打出广告:“好吃,告诉大家;不好吃,告诉我们。”但由于广告内容不是很自信,效果并不好。后经人指点,将广告内容稍作改动,便十分自信,顾客盈门。请问,是怎样改动的?【知识链接】关于恐龙的灭绝。在距今大约23亿一8000万年的中生代,恐龙这个庞大的爬行动物,曾是称霸地球的生灵。这些庞然大物在中生代的陆地上自由安闲地生活了1亿多年。但是随着中生代的结束,曾经不可一世的恐龙,竟静静地在地球上灭绝了。至于恐龙灭绝的原因,科学家们做了多种预测:一是天气变冷使得恐龙因饥冷死往;二是地震、火山喷发接连不断,大洪水相继肆虐,恐龙们不及逃脱而死去。三是宇宙中有间隔地球很近的新星或新星爆炸,大量高能射线辐射到地球上来,把恐龙杀死;四是可能有小行星直接撞击到地球上爆炸,造成恐龙大量死亡。八年级语文(上)导学案318阿西莫夫短文两篇【学习目标】1.把握两篇短文的内容,明确说明对象,理清写作思路。2.体会课文中的补充说明的作用和含义。3.理解不同领域的科学发现可以互相启发,从而可以发现新的论据或得出新的结论。【学习过程】一、情景导入6500万年前,在地球上生活了1.6亿年的恐龙突然灭绝了,这成了生物史上最大的谜。不同地域恐龙化石的发现意味着什么?导致恐龙灭绝的原因是什么?阿西莫夫的两篇短文对此分别做了回答。今天我们一起学习《恐龙无处不在》和《被压扁的沙子》。二、预习成果交流展示三、指导朗读,整体感知:⑴教师范读,读出语气和情感,学生体会。⑵自由诵读两篇短文,谈谈读了两篇短文之后的感受。要求读出自己的独特体验。四、合作探究,你问我答1.两篇短文各自要说明的内容是什么?2.两篇短文都谈到了恐龙的灭绝,但说明的角度不同。试比较。3.本文题目《被压扁的沙子》是否离题太远?换成《恐龙是怎样灭绝的》不好吗?五、深入研读,请你举例分析本文的语言特色:当堂检测1.给下列加粗字注音:遗骸()劫难()褶皱()追溯()2.下列字形全对的一组是()4A骨骼蟾蜍飘移深渊B驮着汇聚分裂爆发C措施致蜜趋势膨胀D携带悲残舒适流逝3.填空:阿西莫夫是国作家和家。两篇短文均选自。4.判断下列标点符号的作用⑴目前存在两种对立的理论,即“撞击说”和“火山说”。句中的双引号表示:。⑵如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态,那么它的原子相距很近,从而变得极为致密。句中的括号表示:。5.根据语境,完成仿句科学是美丽的,它是开在人类心灵之野的一朵玫瑰,是闪在广袤宇宙的一颗明星。是,是。6.你还知道有关“恐龙”的其他情况吗?请写下来与同学交流一下。

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