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四川省遂宁市重点高中2015-2016学年高二上学期期末考前练习卷生物本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，全卷满分100分，考试时间60分钟，考试结束后，将第II卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（共50分）注意事项：1、答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上；2、每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。一、选择题（本卷共20小题，每小题25分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．如图表示在不同处理时间内不同浓度的秋水仙素溶液对黑麦根尖细胞畸变率的影响。以下说法，正确的是细胞畸变率(%)=畸变细胞数细胞总数×100%A.秋水仙素的浓度越高，黑麦根尖细胞畸变率越高B.浓度为0.05%和0.25%的秋水仙素均有致畸作用C.黑麦根尖细胞畸变率与秋水仙素的作用时间呈正相关D.秋水仙素的作用是使着丝点分裂2．如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是A.a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料B.b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志C.c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化D.d表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离3.如图是DNA和RNA组成的结构示意图，下列有关说法正确的是A.人体细胞中都有5种碱基和8种核苷酸B.硝化细菌的遗传物质由5种碱基构成C.蓝藻的线粒体中也有上述两种核酸D.若用不同图形代表核苷酸的不同组成成分，则制作DNA双螺旋结构模型时最多应准备八种不同的图形4.共济失调毛细血管扩张症(AT)是常染色体隐性遗传的原发性免疫缺陷病，起因于DNA损伤。研究发现患者体内缺乏DNA修复酶。下列叙述正确的是A.突变基因直接控制该疾病，不需要转录和翻译过程B.是通过控制酶的合成，控制代谢过程从而控制生物的性状C.突变基因在控制性状时进行的是逆转录过程D.人类白化病基因与共济失调毛细血管扩张症基因作用原理不同5.关于“肺炎双球菌的转化实验”，下列哪一项叙述是正确的A.用S型菌DNA与活R型菌混合后，可能培养出S型菌和R型菌B.R型菌与S型菌DNA混合后，转化是基因突变的结果C.用DNA酶处理S型菌DNA后与活R型菌混合，可培养出S型菌和R型菌D.格里菲思用活R型菌与死S型菌混合后注射到小鼠体内，可导致小鼠死亡，这就证明了DNA是遗传物质6.人类21三体综合征的病因是在生殖细胞形成的过程中，第21号染色体没有分离。已知21四体的胚胎不能成活。一对夫妇均为21三体综合征患者，从理论上说他们生出患病女孩的概率及实际可能性低于理论值的原因分别是A.2/3，多一条染色体的卵细胞不易完成受精B.2/3，多一条染色体的精子因活力低不易完成受精C.1/3，多一条染色体的精子因活力低不易完成受精D.1/4，多一条染色体的卵细胞不易完成受精7.关于图中DNA分子片段的说法不正确的是A.把此DNA放在含15N的培养基中复制3代，子代中含14N的DNA占12.5%，含15N的DNA占100%B.②处的碱基对改变导致DNA中碱基排列顺序的改变，从而一定会导致性状改变C.该DNA的特异性主要表现在与其他的DNA相比碱基对的排列顺序上具有差异D.限制性核酸内切酶作用于①部位的磷酸二酯键，解旋酶作用于③部位的氢键8.成熟的mRNA中，终止密码子并不是mRNA上最后一个密码子。终止密码子后面还有一条多聚腺苷酸序列(多个腺嘌呤核糖核苷酸形成的序列)。mRNA对应的基因中没有多个胸腺嘧啶脱氧核苷酸形成的序列。据此推测下列说法合理的是A.mRNA转录形成后经过一个加工过程，加上多个腺嘌呤核糖核苷酸B.密码子AAA对应的氨基酸是赖氨酸，mRNA翻译形成的多肽具有多聚赖氨酸尾巴C.基因中具有相应的多聚腺苷酸序列的模板，转录成多聚腺苷酸序列D.如果mRNA中有m个密码子，其中一个是终止密码子，则这个mRNA形成的多肽链氨基酸数目是m-19．人的性染色体变异后XXY三体发育成男性，但果蝇的XXY三体发育成雌体，结合人和果蝇的性染色体组成产生的遗传效应可以判断，人和果蝇性别决定差异在于A．人取决于X染色体数目，果蝇取决于Y染色体数目B．人取决于是否含有X染色体，果蝇取决于X染色体数目C．人取决于是否含有Y染色体，果蝇取决于X染色体数目D．人取决于X染色体数目，果蝇取决于是否含有Y染色体10．高胆固醇血症是冠心病、心肌梗死、心脏猝死的重要危险因素。控制人类某高胆固醇血症的基因位于常染色体上，以D和d表示。Dd为中度患者，dd为高度患者，如图是对该高胆固醇血症和白化病（A、a表示相关基因）患者家庭的调查情况，据图分析不正确的是A．Ⅰ1的基因型为AaDd，Ⅰ2的基因型为AaDDB．Ⅱ9的基因型为aaDDC．Ⅱ7与Ⅱ8生一个同时患这两种病的孩子的几率为1/18D．Ⅱ7与Ⅱ8的孩子患白化病的概率为1/611．下列有关基因表达的叙述中，有几项是正确的①只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质；②RNA分子可作为DNA合成的模板，DNA是蛋白质合成的直接模板；③转录过程在细胞质基质中进行，以核糖核苷酸为原料，不需解旋酶；④细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸；⑤mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子；⑥不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性；⑦mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质；⑧DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则A．一项B．二项C．三项D．四项12.下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中，正确的是A．若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开B．若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有0个或1个Y染色体C．若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内只含有2个染色体组D．若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图CD段都发生着丝粒分裂13．下列有关生物的杂交方案中，难以直接达到研究目标的是A．用正交和反交法，研究某基因在常染色体上还是在性染色体上B．用显性雌型个体与隐性雄型个体杂交，研究某基因是否位于X染色体上C．用测交法，研究某生物个体是否是纯合子D用具有相对性状的纯合子杂交，研究哪个性状是显性性状14．假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D．孟德尔发现的遗传规律不能解释所有有性生殖生物的遗传现象15．图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解；图②表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系；该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性。下列说法正确的是A．图①中，若b2为RNA链，则b1链的(A＋T＋C)/b2链的(A＋T＋G)＝1B．由图②所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑色素C．若图③中的1个b基因突变为B，则该生物体仍然可以合成出物质乙D．图②所示的生物体中肯定存在含有4个b基因的某细胞16．某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体D．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失17．下列关于染色体组的说法，错误的是A．男性精子中形状、大小各不相同的23条染色体就是一个染色体组B．女性卵细胞中形状、大小各不相同的23条染色体就是一个染色体组C．一般地讲，配子中形状、大小各不相同的一组染色体就是一个染色体组D．所有生物的生殖细胞中含有的全部染色体就是一个染色体组18．下面描述的生物变异属于可遗传的变异且生物界各种生物都有可能产生的是①长在边际的玉米比田中心的玉米粗壮产量高；②流感病毒有几百个变种，且新亚种不断产生；③“R型活菌＋加热杀死的S型菌”后代产生S型活菌；④果蝇的白眼；⑤豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒；⑥人类的红绿色盲；⑦人类的镰刀型细胞贫血症；⑧猫叫综合征⑨高山草甸多倍体植物居多A.②③⑥⑦B.①③⑥⑦⑧C.②④⑥⑦D.⑤⑧⑨19．下列有关孟德尔遗传定律的说法错误的是A．基因型为AaBb的个体自交，其后代一定有4种表现型和9种基因型B．受精时，雌雄配子结合是随机的，这是得出孟德尔遗传定律的条件之一C．孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说一演绎法D．叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传定律20．某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验。根据图示实验，分析错误的是A.由花粉培养到植株B，经历了两年的时间B.植株A一定为单倍体植株，其特点之一是高度不育C.在植株B的细胞中，每对染色体上的成对基因都是纯合的D.由花粉培养到植株A，体现了植物的生殖细胞具有全能性生物Ⅱ卷总分表题号21222324总分总分人得分第Ⅱ卷（非选择题本题共4个大题，计50分）注意事项：1、第Ⅱ卷共4页，用蓝色或黑色墨水钢笔直接答在试卷上。2、答题前将密封线内的项目填写清楚。二、非选择题21.(13分)假设A、b是玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两学校_____________班级__________学生姓名______________考号__________________…………………………密……………………封……………………线…………………………个品种，为培育出优良新品种AAbb，可以采用的方法如图所示。请据图回答下列问题：(1)由品种AABB、aabb经过过程①②③培育出新品种的育种方法称为__________________。经过过程②产生的表现型符合育种要求的植株中，不能稳定遗传的占________。(2)有人打算用图中①②③培育新品种的育种方法，以海岛棉与抗旱的陆地棉为材料来培育抗旱的海岛棉品种，虽然进行了多次杂交，但始终得不到子代，出现上述现象的原因是抗旱的陆地棉和海岛棉是两个不同的物种，存在___________________________________，要达到上述目的可以采用图中表示的育种方法是________________(填写图中相应数字番号)，若海岛棉与抗旱的陆地棉杂交后产生了后代，其不能称为一个新物种(已知海岛棉与抗旱的陆地棉均为二倍体生物)的原因是__________________。(3)过程⑦是用γ射线处理获取新品种的方法，处理对象常选用萌发的种子或幼苗，这是因为_______________________________________________________________________。(4)过程⑤常采用_________得到Ab幼苗。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的育种优势是___________________。(5)通过过程④培育基因型为AAbbC的植株，采用的生物工程技术有___________________，与过程⑦的育种方法相比，过程④育种的优势是____________________。22.（9分）以下是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图像及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，请回答相关问题：(1)甲细胞内有________个染色体组，分裂产生的子细胞的基因型是__________________。不具有同源染色体的细胞有__________________。(2)丙图所示细胞名称为__________，其染色体变化对应丁图的____________段。(3)若乙图细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的子细胞，其原因最可能是_____________