2015-2016学年度安徽省灵璧中学高二下学期第一次月考生物(实验班)试题

页1第2015-2016学年度安徽省灵璧中学高二下学期第一次月考生物（实验班）试题时间：100分钟分数:100分一．选择题（每题2分，总计60分）1.下图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是()A.DNA连接酶、限制酶、解旋酶B.限制酶、解旋酶、DNA连接酶C.限制酶、DNA连接酶、解旋酶D.解旋酶、限制酶、DNA连接酶2.下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是（）：A．①②B．①③C．①④D．②③3.蛋白质工程中，直接需要进行操作的对象是（）A.氨基酸结构B.蛋白质的空间结构C.肽链结构D.基因结构4.采用基因工程的方法培养抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是（）①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组导入细菌，用该细菌感染棉花体细胞，再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，注射到棉花子房，并进入受精卵A.①②B.②③C.③④D.④①5．取植物组织器官用植物组织培养技术繁殖植物体时，不可能发生的是（）A．基因重组B．基因突变C．染色体变异D．染色体分离6．将一粒花粉培育成幼苗，将它的茎尖用秋水仙素处理，长大后该植物正常开花结果，该植株最可能下列哪项与其它各项染色体数目不相同（）A．根细胞B．叶细胞C．茎细胞D．子房壁细胞7．在克隆羊培育过程中，将雄羊的体细胞核移入雌羊的去核卵细胞中。产生该羊的生殖方式及该羊发育成熟后所分泌的性激素依次是（）A．无性生殖、雄性激素B．无性生殖、雌性激素C．有性生殖、雄性激素D．有性生殖、雌性激素8、下列各类酶催化的生理过程中会出现碱基互补配对的有()①限制性核酸内切酶的催化过程中②RNA聚合酶催化的过程中③DNA聚合酶催化的过程中④逆转录酶催化的过程中A．一项B．二项C．三项D．四项9．如果科学家通过转基因工程，成功地把一名女性血友病患者的造血细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常。那么，她后来所生的儿子中：（）A．全部正常B．一半正常C．全部有病D．不能确定10.科学家用小鼠骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，所用的B淋巴细胞是来自()A．骨髓的B淋巴细胞B．脾脏的能产生抗体的B淋巴细胞C．胸腺的B淋巴细胞D．脾脏经过筛选的，能产生单一抗体的B淋巴细胞11．某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是（）A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术页2第D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术12.北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强。下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是（）A．过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序B．将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白C．过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选D．应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达13．质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是：（）A．①是c；②是b；③是aB．①是a和b；②是a；③是bC．①是a和b；②是b；③是aD．①是c；②是a；③是b14.生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话．如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下提供的“复生”野驴个体的方法中可能成功的是（）A．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体B．将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C．将野驴的体细胞核取出，移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体D．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体15、下列关于全能性的叙述错误的是()A．理论上，生物体的每个细胞都含有该生物的全套基因，具有全能性B．植物细胞虽然具有全能性，但并不是所有细胞都能表达全能性C．植物体只有生长点细胞具有全能性，而其他部位细胞没有全能性D．植物细胞具有全能性，而其他生物细胞一般不具有全能性16．苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来，主要是因为（）A.目的基因能在植物细胞核中进行复制B.目的基因与棉花DNA的基本结构相同C.不同生物共用一套遗传密码D.不同生物具有相同的一套遗传信息17．下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误．．的有()植物细胞工程动物细胞工程细菌在含青霉素培养基上生长情况细菌在含四环素培养基上生长情况①能生长能生长②能生长不能生长③不能生长能生长页3第特殊处理酶解法去除细胞壁胰蛋白酶处理配制细胞悬液融合方法物理方法，化学方法物理方法，化学方法，生物方法典型应用人工种子，种间杂种植物单克隆抗体的制备培养液的区别麦芽糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少A．0处B．1处C．2处D．3处18．以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是AA和BB。据图分析不正确的是()A．图中①过程发生的化学变化是纤维素和果胶水解B．经过②和③过程形成的c细胞只有AABB这一种类型C．过程②一般使用聚乙二醇作为诱导剂D.过程④和⑤分别是脱分化和再分化19．生产单克隆抗体时，在培养液中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞，因为该试剂()A．能抑制淋巴细胞和杂交瘤细胞的DNA复制B.能阻止淋巴细胞的原癌基因被激活C．选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制D．能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质的合成20.土壤农杆菌能将自身Ti的质粒的T-DNA整合到植物染色体DNA上，诱发植物形成肿瘤．T-DNA中含有植物生长素合成酶基因（S）和细胞分裂素合成酶基因（R），它们的表达与否能影响相应植物激素的含量，进而调节肿瘤组织的生长与分化．据图分析，下列叙述错误的是（）A．当细胞分裂素与生长素的比值升高时，诱发肿瘤生芽B．清除肿瘤组织中的土壤农杆菌后，肿瘤不再生长与分化C．图中肿瘤组织可在不含细胞分裂与生长的培养基中生长D．基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制肿瘤组织生长与分化21．为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因是()A．叶绿体基因组不会进入到所有的生殖细胞中B．受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞，因此目的基因无法通过花粉转移到其他植物C．转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流D．植物杂交的后代不会出现一定的性状分离22．人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成，通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是()A．大肠杆菌B．酵母菌C．T4噬菌体D．质粒DNA23．上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛，可以想象这头牛()页4第A．发生了基因突变B．发生了染色体变异C．发生了基因重组D．没发生可遗传的变异24、A种植物细胞和B种植物细胞的结构如图所示(仅显示细胞核)，将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是（）A．二倍体；基因型是DdYyRrB．三倍体，基因型是DdYyRrC．四倍体，基因型是DdYyRrD.四倍体,基因型是DDddYYyyRRrr25．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。下列说法不正确的是（）A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理B．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pHC．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素D．将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜培养条件下培养，一段时间后，会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多26.酶A、B、C是大肠杆菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况如下表：由上可知：酶A、B、C在该反应中的作用顺序依次是[]A．酶B、酶C、酶AB．酶A、酶C、酶BC．酶A、酶B、酶CD．酶C、酶B、酶A26.27．下列关于转基因植物的叙述，正确的是()A．转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中B．转抗虫基因的植物．不会导致昆虫群体抗性基因频率增加C．动物的生长激素基因转入植物后不能表达D．如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题28.利用细菌大量生产人类胰岛素，下列叙述错误的是（）A.用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与粘合B.用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C.重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人类胰岛素原D.通常通过检测目的基因产物来检验重组DNA是否已导入受体细菌29．关于动物细胞融合的说法不正确的是()A．动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程B．动物细胞融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的单核细胞称为杂交细胞C．常用于诱导动物细胞融合手段有：聚乙二醇、灭活的病毒、电激、紫外线照射D．细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能30.能识别特定的DNA序列并进行剪切，不同的限制酶可以对不同的核酸序列进行剪切。现用E、H、P三页5第种不同的限制酶对一段大小6．2kb的线状DNA进行剪切后，用凝胶电泳分离各核酸片段，实验结果如图所示，这3种不同的限制酶在此DNA片段上相应切点的位置是（）二.非选择题：（40分）31.（每空2分，共14分）下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图l、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：（1）一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后，分别含有＿＿＿、＿＿＿个游离的磷酸基团。（2）若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越＿＿＿＿。（3）用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SrnaⅠ切割，原因是＿＿＿＿。（4）与只使用EcoRI相比较，使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止＿＿＿＿＿。（5）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入＿＿＿＿＿酶。（6）重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了＿＿＿＿＿＿＿.32．（9分，每空1分）下面两图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题：(1)图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是______________(2)图甲中②过程常在____诱导下完成，④过程与体外培养相比，其优点是_________页6第(3)单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其_______________________。(4)若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状全部像白面绵羊吗?________；原因是_______________。(5)美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下，回答与之有关的问题：通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞相比：在染色体的数目上是否相同？；染色体上所含的遗传物质是否相同？；细胞的形态结构是否相同？33.(11分)苏云金杆菌(Bt)能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。下图是