2015-2016学年河北省定州中学高二上学期第三次周周练语文试卷(解析版)

1页2015-2016学年河北省定州中学高二上学期第三次周周练语文试卷（解析版）1．下列各项加点字的注音无误的一项是()A．帝阍．(hūn)翼轸．(chěn)台隍．(huánɡ)瓯．越(ōu)B．睢．园(suī)棨．戟(qǐ)龙舳．(yōu)簪．笏(zān)C．涸．辙(hé)捧袂．(mèi)凫渚．(zhǔ)多舛．(chuǎn)D．睇眄．(miǎn)孤鹜．(wù)遄．飞(chuán)叨．陪(dāo)2．下列各组句子中，加点字的解释相同的一组是()A.{①地势极．而南溟深极．娱游于暇日B.{①临．帝子之长洲飞阁流丹，下临．无地C.{①控蛮荆而引．瓯越敢竭鄙怀，恭疏短引．D.{①时运不齐，命．途多舛所赖君子见机，达人知命．3．下列各句中加点的词，用法不相同的一项是()A．雄州雾．列B．宾主尽东南之美．C．他日趋庭，叨陪鲤．对D．俊采星．驰4．典故中与诗文所涉及的人物对应错误的一项是()A．气凌彭泽之樽——携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌B．奉宣室以何年——可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神C．光照临川之笔——此一生得意，唯在临川四梦D．北海虽赊，扶摇可接——水击三千里，抟扶摇而上者九万里5．对下列语句的分析有误的一项是()A．“家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。”写自己闯入聚会，委婉含蓄、谦逊而又不卑不亢，恰到好处。B．“望长安于日下，目吴会于云间。”两句是虚写，表面上是“看”“望”，实际上是在想，此处用的是双关手法，十分巧妙。C．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年？”两句含蓄地写出了报国无路、济世无门，言辞哀婉，情意绵绵。D．“孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？”微讥孟尝，非议阮籍，来反衬自己坚定的意志，典故随手拈来，达到了出神入化的地步。6．下列说法错误的一项是()A．本文选自《王子安集》。作者王勃，字子安，才华横溢，能诗能文，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。B．滕王阁，是唐高祖之子李元婴任洪州都督时修建的一所楼阁，故址在今江西省南昌市赣江畔。李元婴后封为滕王，所以此楼命名“滕王阁”。唐高宗时阎某任洪州都督又重新修缮，王勃在赴交趾探父途中，正遇当地在此大宴宾客，于是被邀参加宴会，在宴会上赋诗，并写下了这篇著名的序文。C．这篇序文，实际是一篇每句四字或六字相对偶的骈文。作者在文中抒发了对祖国美丽富饶的大好河山的热爱之情，当然也流露了宿命论的消极情绪。D．文中用典贴切，声色并陈，许多佳句都成了千百年来流传的成语。阅读下文，回答问题。勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？7．本段中用典较多，且多为暗用，请说明所用典故，并概括这些典故的作用。8．解释下列词语。(1)请缨：__________________________(2)弱冠：_________________________(3)投笔：__________________________(4)簪笏：_______________________(5)晨昏：___________________________(6)捧袂：________________________2页9．下面各句中的“介”与“三尺微命，一介书生”中的“介”词义相同的一组是()A．大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。B．(看介)这早晚了，还不见女学生进馆，却也娇养的紧。C．介居二大国之间。D．宽则宠名誉之人，急则用介胄之上。10．下列对语段的理解不正确的一项是：()A．“无路请缨”与“有怀投笔”句，表达了只能羡慕他人的遗憾和空有报国之志的感慨。B．“他日趋庭”与“今兹捧袂”句，写省父和拜见阎公都是值得高兴的事。C．“杨意不逢”句，借司马相如的典故感叹自己怀才不遇；“钟期既遇”借俞伯牙与钟子期的典故说明自己今日得遇知音，今后得志有望。D．本段述说自己怀才不遇的苦闷，表达渴望建功立业的心态和期望得遇知音的心情。阅读下面的文言文，完成11～14题。楚昭王失国，屠羊说①走．而从于昭王。昭王反国，将赏从者。及屠羊说。屠羊说曰：“大王失国，说失屠羊。大王反国，说亦反屠羊。臣之爵禄已复矣，又何赏之．有。”王曰：“强之。”屠羊说曰：“大王失国，非臣之罪，故不敢伏其诛；大王反国，非臣之功，故不敢当其赏。”王曰：“见之。”屠羊说曰：“楚国之法，必有重赏大功而后得见。今臣之知．不足以存国，而勇不足以死寇。吴军入郢，说畏难而避寇，非故随大王也。今大王欲废法毁约而见说，此非臣之所以闻于天下也。”王谓司马子綦曰：“屠羊说居处卑贱而陈义甚高，子綦为我延之以三旌②之位。”屠羊说曰：“夫三旌之位，吾知其贵于屠羊之肆也；万钟之禄，吾知其富于屠羊之利也。然岂可以贪爵禄而使吾君有妄施之名乎？说不敢当，愿复反吾屠羊之肆。”遂不受也。孔子穷于陈蔡之间，七日不火食，藜羹不糁，颜色．．甚惫，而弦歌于．室。子路、子贡相与言曰：“夫子再逐于鲁，穷于商周，围于陈蔡，弦歌鼓琴，未尝绝音，君子之无耻也若此乎？”颜回无以应，入告孔子。孔子推琴，喟然而叹曰：“由与赐，细人也。召而来，吾语之。”子路、子贡入。子路曰：“如此者，可谓穷矣！”孔子曰：“是何言也！君子通于道之谓通，穷于道之谓穷。今丘抱仁义之道以遭乱世之患，其何穷之为？故内省而不穷于道，临难而．不失其德，天寒既至，霜雪既降，吾是以知松柏之茂也。陈蔡之隘．，于丘其幸乎。”孔子削然反琴而弦歌，子路扢然执干而舞。子贡曰：“吾不知天之高也，地之下也。”古之得道者，穷亦乐，通亦乐，所乐非穷通也。道得于此，则穷通为寒暑风雨之序矣。(选自《庄子·杂篇》，有删改)注：①屠羊说：一个卖羊肉的屠夫。②三旌：指公、侯、伯三公。11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A．屠羊说走．而从于昭王走：逃跑B．今臣之知．不足以存国知：通“智”，智慧C．藜羹不糁，颜色．．甚惫颜色：脸色D．陈蔡之隘．，于丘其幸乎隘：险要12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是()A.{又何赏之．有知来者之．可追B.{而弦歌于．室彼其于．世，未数数然也C.{临难而．不失其德门虽设而．常关D.{古之得道者．，穷亦乐，通亦乐《齐谐》者．，志怪者也13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．楚昭王返回楚国，打算赏赐跟随他逃亡的人，屠羊说也在被赏赐之列。但屠羊说拒绝了楚昭王的赏赐。B．屠羊说认为：楚国灭亡不是自己的过错，所以不愿为此而死；楚昭王返国，自己没有功劳，所以也不能接受奖赏。3页C．孔子处境困窘却弦歌不辍，子路、子贡认为这是不知羞耻的行为；后经孔子解释，子路改变了态度，但子贡依然如故。D．孔子认为，七天不能生火做饭，野菜汤里没有一粒米屑并不算困厄，如果不能通达于道才是真正的困厄。14．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)今大王欲废法毁约而见说，此非臣之所以闻于天下也。译文：(2)今丘抱仁义之道以遭乱世之患，其何穷之为？译文：15．阅读下面一段文字，请概括出古代书斋的三大特点。(每点字数不超过10个字)书斋，顾名思义，是读书的房间。读书人在这里藏书、读书、思索。文化也在这里汇集和传承。之所以有“秀才不出门，全知天下事”之说，就是因为以往优秀的文化，在这里以研读、考证、校注、阐发的方式得以传承，中华民族的文明之光在这里化整为零，熊熊燃烧，然后又影响社会的发展和进程，使文化得到最好的传承和发展。书斋是个人的领地，在封建社会，读书人受到各种约束，当一个知识分子回到书房，虽然仍有强大的封建社会的伦理规范融合在书籍的字里行间，但躯体和大脑毕竟属于自己，书斋的主人得到了个性施展的空间，于是，他们的创造力得以迸发，从而产生出新的思想，创造出新的艺术。中国古代哲学的精髓是“天人合一”，这个“天”可理解为“自然”。这就和20世纪初人类总结工业化进程破坏生态环境而提出“人与自然和谐发展”的重大认识相一致。这说明我们的祖先具有远见卓识，也说明东方文化越来越显示其超前的科学性。而在书斋的建造、布置和装饰上，也充分地体现了这一点。________________________________________________________________________16．王先生在假期想租一辆旅行车，外出游玩。他来到租赁公司询问相关情况。下面是他与店员交谈的部分内容。请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，用语简明得体，正确使用标点符号。王先生：①_____________________________________________________________店员：有的，先生。十人座的还是六人座的？王先生：六人座。店员：②_______________________________________________________________王先生：车况很好吗？店员：③________________________________________________________________王先生：说得好，不过我还是想试一下车。可以吗？店员：④_________________________________________________________________王先生：这一辆。(他们坐进第一辆车，开了两条街之后回来。)不错嘛，座椅也很舒服。店员：那就好。如果您满意的话，请您填好这份表格，给我订金，一天租金是50元。星期五您随时可以来开车了。17．依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。扫帚破损了自己，却除去了垃圾灰尘，你是渐渐流走的日子里不可或缺的警示。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________18.阅读下面一首唐诗，回答问题。题扬州禅智寺杜牧雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。尾联“谁知竹西路，歌吹是扬州”用了什么表现手法？4页19.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。题西溪无相院张先积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。第二联是怎样写景的？请简要分析。20.阅读下面的文字，按照要求作文。元代大学者许衡一日外出，天气炎热，口渴难忍。路边正好有一棵梨树，行人纷纷去摘梨，唯独许衡不为所动。有人便问：“何不摘梨以解渴？”他回答：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那人笑其迂腐：“世道这样乱，管它是谁的梨。”许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。”请以“我心有主”为题目写一篇文章。要求：所写的内容必须在话题范围之内；立意自定；文体自选；不少于800字；不得抄袭。5页高二语文周练答题纸6页题目1007页4006008页8009页第三次周练参考答案1.C(A.轸：zhěn；B.舳：zhú；D.叨：tāo)2.D(都当“命运”讲。A.极：①极远，②竭尽；B.临：①到，②面对；C.引：①连接，②序。)3.B(形容词用作名词，其余为名词作状语)4.C(临川之笔：指谢灵运。临川四梦：是明代汤显祖的作品，涉及的人物是汤显祖)5.C(这两句是直抒胸臆，坦言心怀，不是“含蓄地”写出。)6.C(抒发了个人怀才不遇的悲凉情感和不甘于现状的奋发心理。)7.用了终军请缨，班超投笔从戎，宗悫长风破浪，谢安称赞谢玄，孟母三迁，孔鲤学诗礼，杨意荐司马相如，俞伯牙与钟子期的典故，曲折含蓄地表达了欲建功立业而无人引荐的苦衷。8.(1)指投军报国(2)指二十岁(3)指投笔从军(4)代指官职(5)早晨和黄昏，代一天(6)举起双袖作揖9.A(例句与A.“介”都为“个”的意思。B.“介”是元杂剧术语，指“做一动作”；C.“介”为“居中，在中间