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2015-2016学年湖北省武汉市外国语学校高二（上）期中生物试卷一、选择题（共20小题，每题3分，共60分）1．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上，利用“假说﹣演绎法”成功提出基因分离定律．下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（）A．孟德尔所作假说内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在”B．孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C．孟德尔所依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程D．“测交实验”是对演绎推理过程及结果进行的检验2．某种蛇体色的遗传如图所示，当两种色素都没有时表现为白色，选纯合的黑蛇和纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交，下列说法错误的是（）A．亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBoo、bbOOB．F1基因型全部为BbOo，表现型全部为花纹蛇C．让F1花纹蛇相互交配，后代花纹蛇中纯合子的比例为D．让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配，其后代出现白蛇的概率为3．下表是某地区新引入的一种鸟1～7年的种群增长速率．据表分析该种群（）年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年增长速率0.661.542.813.672.941.650.03A．这7年中种群的数量呈J型增长B．第5年时鸟的年龄组成为衰退型C．该种鸟在该地区的环境容纳量约为第4年时鸟数量的两倍D．表中的数据可以用样方法调查该鸟的种群数量并计算得出4．一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，下面有关该过程叙述正确的是（）①此过程属于初生演替，最终一定能演替成为森林②此过程属于次生演替，最终不一定能演替成为森林③该杂草地物种丰富度要高于甘蔗田④该杂草地动物没有分层现象，所以该群落没有垂直结构⑤动植物在杂草地中都有分层现象，群落有垂直结构．A．①④⑤B．②③⑤C．②③④D．①③⑤5．已知玉米有色籽粒对无色籽粒是显性．现将一有色籽粒的植株X进行测交，后代出现有色籽粒与无色籽粒的比是1：3，对这种杂交现象的推测正确的是（）A．测交后代的有色籽粒的基因型与植株X相同B．玉米的有、无色籽粒遗传不遵循基因的分离定律C．玉米的有、无色籽粒是由一对等位基因控制的D．测交后代的无色籽粒的基因型有两种6．关于下列图解的理解正确的是（）A．基因自由组合规律的实质表现在图中的④⑤⑥B．③⑥过程表示减数分裂过程C．甲图中③过程的随机性是子代Aa的原因之一D．乙图子代中aaBB的个体在aaB﹣中占的比例为7．已知玉米高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染色体上．现用两个纯种的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交得F1，再用F1与玉米丙杂交（图1），结果如图2所示，分析玉米丙的基因型为（）A．DdRrB．ddRRC．ddRrD．Ddrr8．图是果蝇细胞减数分裂示意图，下列说法正确的是：（）A．图Ⅰ表示的细胞中有7条染色体B．①过程可能发生同源染色体的交叉互换和自由组合C．图Ⅲ中的a、b、c、d4个细胞不可能有三个极体D．若a细胞内有5条染色体，一定是过程②出现异常9．科学方法是生物学研究的精髓之一．下列生物学研究所选择的方法中，正确的是（）A．用样方法调查蒲公英的种群密度时，为更好计算个体数量应将样方中的其它植物拔除B．采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时，应防止标志物脱落C．用血球计数板计数酵母菌数量时，应统计方格内和四边上的菌体D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法统计各种群的数量10．如图表示“粮桑渔畜”农业生态系统的基本模式．据图示判断下列说法正确的是（）A．农田生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗力稳定性B．利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物，利用了其间接价值C．饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率，这是利用了物理信息的作用D．该生态农业有效地促进了生态系统物质循环，提高了营养级间的能量传递效率11．某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出如下图形．下列与图形有关的说法中正确的是（）A．甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了赤道板B．乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离C．乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期，此阶段染色体着丝点发生分裂D．如果丙图表示精巢内的几种细胞，则C组细胞可发生联会并产生四分体12．图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况．据此判断下列选项中正确的是（）A．温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素B．A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构C．C处植物的分层现象主要是因为光照的影响D．影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是水分13．甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．每人将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复．分析下列叙述，正确的是（）A．甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数必须相等才与实际情况相符C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D．甲、乙重复10次实验后，Dd和AB组合的概率约为和14．假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中（）A．水稻害虫密度将下降B．能量流动的营养级数减少C．水稻固定的太阳能可能增加D．物种多样性上升15．如图为精原细胞增殖以及形成精子的过程示意图．图中标明了部分染色体与染色体上的基因．设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期．下列关于图解叙述正确的是（）A．②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4aC．③中无同源染色体，染色体数目为n，DNA数目为2aD．①中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a16．玉米高秆是显性性状．若干杂合玉米自交得到F1，淘汰其中的矮秆植株后均分为两部分，甲部分进行自交，乙部分进行自由交配．则甲、乙两部分的子代中矮秆植株的比例分别为（）A．，B．，C．，D．，17．合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的（）A．种间关系、种内关系、种间关系B．种间关系、种间关系、种间关系C．种内关系、种间关系、种间关系D．种内关系、种间关系、种内关系18．说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是（）A．森林中有乔木层、灌木层、草木层和地表植物层B．森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛C．豌豆地里的高茎豌豆与矮茎豌豆混合种植D．高山植物山底为阔叶林；半山腰为针阔混交林、山顶为针叶林或高山草甸19．演替是一个漫长的过程，当群落演替到与环境条件处于平衡状态时，演替就不再进行了，此时所达到的最终平衡状态就叫顶极群落，顶极群落主要由平均温度和年降水量决定．以下对顶极群落的理解有误的是（）A．群落演替的终点是顶级群落B．若没有外力干扰，顶极群落将保持相对稳定状态C．达到顶级群落时的生态系统比演替早期时的恢复力稳定性强D．形成哪种顶级群落主要取决于气候条件20．在某哺乳动物（体细胞染色体数=24）的睾丸中，细胞甲和细胞乙的染色体、染色单体、核DNA分子数依次是24、48、48和12、24、24．下列关于细胞甲和细胞乙的分裂方式的判断，正确的是（）A．细胞甲和细胞乙一定都在进行有丝分裂B．细胞甲可能在进行减数分裂，细胞乙一定在进行减数分裂C．细胞甲不可能在进行减数分裂，细胞乙一定在进行减数分裂D．细胞甲和细胞乙一定都在进行减数分裂二、非选择题（共3小题，30分）21．如图为一定时间内某简单生态系统中仅有的几个种群的数量变化曲线，请回答：（l）生态系统是在一定空间内由与其无机环境相互作用而形成的统一整体．生态系统的物质循环和能量流动是沿着渠道进行的．（2）分析如图，请写出甲、乙、丙所构成的食物链：．若甲增重5kg（有机物干重），则需消耗乙至少kg（有机物干重）．（3）碳在大气圈中的主要存在形式是，在生物群落中的主要存在形式是．碳从大气圈进人生物群落的主要途径是．22．日本明蟹壳色有三种情况：灰白色、青色和花斑色．其生化反应原理如图所示．基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3（B对b表现为显性）．基因a控制合成的蛋白质无酶1活性，基因a纯合后，物质A（尿酸盐类）在体内过多积累，导致成体会有50%死亡．A物质积累表现为灰白色壳，C物质积累表现为青色壳，D物质积累表现为花斑色壳．请回答：（1）青色壳明蟹的基因型可能为．（2）两只青色壳明蟹杂交，后代只有灰白色和青色明蟹，且比例为1：3．亲本基因型可能为．（3）若AaBb×AaBb，则后代的成体表现型及比例为．23．假设某种植物的高度由三对等位基因A、a、B、b与C、c共同决定，显性基因具有增高效应，且增高效应都相同，并且可以累加，即显性基因的个数与植物高度呈正相关．已知纯合子AABBCC高60cm，aabbcc高30cm，据此回答下列问题．（1）基因型为AaBBCc和aabbcc的两株植物杂交，F1的高度范围是．（2）将F1的最高株除去，其余与隐性个体测交，测交后代中高度类型和比例为．（3）F1的最高株自交，F2的表现型有种．其中高度是55cm的植株的基因型有，这些55cm的植株在F2中所占的比例是．2015-2016学年湖北省武汉市外国语学校高二（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每题3分，共60分）1．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上，利用“假说﹣演绎法”成功提出基因分离定律．下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（）A．孟德尔所作假说内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在”B．孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C．孟德尔所依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程D．“测交实验”是对演绎推理过程及结果进行的检验【考点】孟德尔遗传实验．【专题】正推法；孟德尔遗传实验．【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合．【解答】解：A、孟德尔提出生物的性状是由遗传因子控制的，未提出“遗传因子在体细胞染色体上成对存在”，A错误；B、孟德尔假说的核心内容是“性状是由细胞内的遗传因子（基因）控制的”，B错误；C、孟德尔所依据假说的内容进行“演绎推理”的过程，C错误；D、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，是对演绎推理过程及结果进行的检验，D正确．故选：D．【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（提出的假说），能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．2．某种蛇体色的遗传如图所示，当两种色素都没有时表现为白色，选纯合的黑蛇和纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交，下列说法错误的是（）A．亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBoo、bbOOB．F1基因型全部为BbOo，表现型全部为花纹蛇C．让F1花纹蛇相互交配，后代花纹蛇中纯合子的比例为D．让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配，其后代出现白蛇的概率为【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】分析图解可得：基因B存在时，控制相应酶的合成生成黑色素，蛇表现为黑色；基因O存在时，控制相应酶的合成生成橙红色素，蛇表现为橙红色；两个显性基因均存在时，蛇表现为花斑色；隐性纯合子时表现为白色．并且两对等位基因位于非同源染色体上，因此遗传遵循基因的自由组合定律．【解答】解：A、由题意可知，亲本的基因型为BBoo和bbOO，F1的基因型为BbOo，表现型全为为花纹蛇，故A正确；B、由图可知控制酶1和酶2的基因位于非同源染色体