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2015-2016学年重庆市第一中学高二下学期期末考试理科综合试题生物试题1．下列关于实验误差的说法错误的是（）A.如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度会比实际值偏低B.使用诱虫器采集土壤小动物时，若顶部电灯未打开，则统计的物种丰富度会比实际值偏低C.在对培养液中的酵母菌计数前，应振荡试管使酵母菌分布均匀，减小误差D.用32P标记噬菌体，然后侵染未标记的大肠杆菌并进行长时间的保温，之后搅拌、离心，上清液中的放射性较高【答案】A【解析】种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数，若田鼠更难捕捉，则标志后重新捕获数减少（因为不容易被捕），统计的种群密度会比实际高，A错误；土壤小动物具有趋湿、趋黑、避高温的特性，所以用诱虫器采集小动物时打开电灯会导致采集的小动物数偏多，这样使实验所得到数值与实际数值大，B正确；从试管中抽样检测时，吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差，C正确；保温时间过长，部分被侵染的大肠杆菌已裂解，释放出来后使上清液中有少量的放射性，D正确。【考点定位】群落的结构特征、探究培养液中酵母种群数量的动态变化、噬菌体侵染细菌实验。【名师点睛】调查类总结：标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数；土壤小动物具有趋湿、趋黑、避高温的特性，所以可以用诱虫器采集小动物，并且打开电灯；采用样方法调查草地中的蒲公英时，对于边界线上的个体，要计相邻两条边及夹角中的数目；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查。【结束】2．下列关于生物进化的说法错误的是（）A.基因突变产生新的等位基因，这就可能使种群的基因频率发生变化B.在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化C.共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程D.共同进化导致了生物多样性的形成，生物多样性主要包括三个层次的内容：直接价值、间接价值、潜在价值【答案】D【解析】基因突变产生新基因改变了种群的基因频率，对生物进化有重要意义，A正确；自然选择导致种群基因频率发生定向改变，进而决定生物进化的方向，B正确；共同进化包括不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化、发展的过程，C正确；生物多样性的三个层次包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，D错误。【考点定位】现代生物进化理论【名师点睛】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【结束】3．下列关于酶的说法正确的是（）A.DNA经限制酶切割后游离的磷酸基因数增加B.吞噬细胞主要利用溶酶体内的溶菌酶水解抗原C.细胞内的DNA复制需用解旋酶解旋，解旋不消耗ATPD.转录时在RNA聚合酶的作用下，游离的核糖核苷酸与模板链进行碱基互补配对【答案】A【解析】限制酶能识别特定的核苷酸序列，并将特定部位的两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键切断，游离的磷酸基团数增加，A正确；溶酶体是细胞的“酶仓库”，含有多种水解酶，所以吞噬细胞吞噬分解病原体，主要由细胞内溶酶体内的水解酶完成，B错误；DNA复制需用解旋酶解旋，解旋消耗ATP，C错误；RNA聚合酶能催化转录时双链DNA的解旋（双链DNA间的氢键断裂）和游离的（核糖）核苷酸形成RNA，D错误。【考点定位】酶的特性【名师点睛】酶相关知识点的总结：1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。4、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。【结束】4．下图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径。尿黒酸在人体内积累会使人的尿液中含有尿黑酸，这种尿液暴露于氧气会变成黑色，这种症状称为尿黑酸症。下列说法错误的是（）A.酶⑤的缺乏会导致患白化病，酶③的缺乏会导致患尿黑酸症B.由图可推知同种底物经不同种酶的催化得到的产物不同C.若图中的酶均由不同的基因表达产生，则可推测知基因和性状之间并不都是简单的线性关系D.若图中的酶均由不同的基因表达产生，则说明基因可通过控制酶的合成直接控制性状【答案】D【解析】由图可知，酶⑤缺乏时，酪氨酸不能转化为黑色素，会导致人患白化病，酶③的缺乏时，尿黑酸不能转化为乙酰乙酸，会导致人患尿黑酸症，A正确；由图可知，苯丙氨酸和酪氨酸在不同的酶作用下，产物不同，B正确；由图可知，一个性状受多对基因控制，说明基因和性状之间并不都是简单的线性关系，C正确；该图反映了基因控制性状的一种关系，即基因通过控制的酶的合成来影响代谢，进而间接控制生物的性状，D错误。【考点定位】基因、蛋白质与性状的关系【名师点睛】基因对性状的控制有两种方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形。②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。【结束】5．下图表示人体中细胞甲分泌化学物质a与细胞乙结合的过程，下列说法错误的是（）A.若a为TRH,则乙代表垂体，当碘元素摄入不足时，TRH的含量较高B.若a为淋巴因子，则乙可以代表B细胞，且淋巴因子可促进B细胞的增殖分化C.若a为神经递质，则与其合成和加工有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体D.a属于内环境的组成成分，该图体现了细胞间信息的间接交流【答案】C【解析】摄入碘不足时，甲状腺激素分泌量减少，导致对下丘脑与垂体的抑制减弱，则相应激素TRH的含量增加，A正确；淋巴因子促进B细胞增殖分化，因此乙可以代表B细胞，B正确；神经递质不是蛋白质，不需要核糖体合成，C错误；a分子能够识别乙的受体，体现了细胞间信息交流的功能，D正确。【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用【名师点睛】细胞间信息交流主要有三种方式：（1）通过体液的作用来完成的间接交流：激素→靶细胞。（2）相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞--细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合细胞。（3）相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，即细胞细胞．如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流，动物细胞的间隙连接，在相邻细胞间形成孔道结构。【结束】6．某山区的坡地被滥垦，当狂风暴雨侵袭时，局部山坡发生泥石流。一段时间后，发生泥石流的区域出现了新的生物群落,关于新群落叙述述错误的是（）A.群落中同一种群内个体间既不存在地理隔离也不存在生殖隔离B.新群落的演替类型为初生演替，当演替到与当地的气候和土壤条件处于平衡状态时，演替将不再进行C.群落中的信息传递能够调节种间关系，维持生态系统的稳定D.新群落演替过程中生态系统的自我调节能力增强，抵抗力稳定性增大【答案】B【解析】种群是指在一定区域内的同种生物所有个体的总和，故种群内个体间既不存在地理隔离也不存在生殖隔离，A正确；新群落的演替类型为次生演替，B错误；信息传递能够调节种间关系，以维持生态系统的稳定，C正确；生态系统的自我调节能力增强，抵抗力稳定性也增强，D正确。【考点定位】群落的结构【名师点睛】信息传递在生态系统中的作用：（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；（3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。【结束】7．篮球比赛中运动员体内多种生理过程发生了变化。（1）比赛过程中消耗的血糖可来自____________的分解，促进该物质分解的激素有____________。（2）比赛中大量出汗会引起细胞外液渗透压增大，导致____________的抗利尿激素增多。（3）细胞间传递兴奋的结构是____________。球员间的默契配合主要受神经中枢____________的调控。（4）运动不慎导致皮肤破损，若不及时处理易引发感染，这说明皮肤在机体____________免疫中发挥一定作用。【答案】（1）肝糖原胰高血糖素和肾上腺素（2）下丘脑（3）突触大脑皮层（4）非特异性【解析】（1）比赛过程中，血糖消耗过多，此时肝糖元可以分解补充葡萄糖，胰高血糖素和肾上腺素能促进肝糖元分解为葡萄糖，促进血糖的升高。（2）抗利尿激素是由下丘脑分泌产生的。（3）不同神经元之间传递兴奋靠突触结构，球员间的默契配合由高级中枢大脑皮层控制。（4）皮肤属于免疫系统的第一道防线，皮肤在机体的非特异性免疫发挥重要的作用。【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用【结束】8．某科研小组以豌豆作为材料进行了如下实验：把豌豆放在暗处培养7天后，从生长状况相同的豌豆胚芽鞘的对应位置分别获取三种切段即S1、S2和S3。然后把三种切段分别放在不含外源激素、含生长素(IAA)、赤霉素（GA)的三种培养基上培养（IAA与GA浓度相同），在相同且适宜条件下培养3天后观察，实验结果如下图所示（注意：C表示不含IAA和GA,G表示含有GA，I表示含有IAA)。（1）合成生长素的原料是_____________该实验的自变量是_____________，_____________（激素）对S2和S3段的伸长均起促进作用。（2）图中的切段S2的细胞对生长素的敏感性________(填“高于”或“低于”）切段S3的细胞。如果分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理S3段后再进行相应实验，则对实验结果影响较大的是_________抑制剂处理过的S3切段。【答案】（1）色氨酸切断的种类和激素的种类赤霉素（GA)（2）高于蛋白质合成【解析】（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸．分析题干以及实验柱形图可知，该实验的自变量是胚芽鞘的不同切段、植物激素的种类，无关变量有切段的长度、激素的浓度、培养温度、培养时间等。根据柱形图的实验结果看出，赤霉素（GA）对S2段的伸长促进作用更明显，说明赤霉素具有促进伸长的作用。（2）图中的切段S2的细胞对生长素的敏感性低于切段S3的细胞．如果对切段S3分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理后再进行实验，那么影响实验结果最大的是蛋白质合成抑制剂，因该处细胞不再进行分裂。【考点定位】植物激素的作用【名师点睛】植物激素作用的总结：脱落酸的作用：①抑制细胞分裂；②促进叶和果实的衰老和脱落。赤霉素的作用是：①促进细胞伸长，从而引起植株增高；②促进种子萌发和果实发育。生长素的作用：①促进植物生长；②促进果实发育；③防止落花落果．植物生长素的调节具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。乙烯的作用：促进果实成熟。【结束】9．我校迎霞湖中的生物主要有：荷花、浮游植物绿藻、沉水植物黑藻、轮虫、鱼、小龙虾、泥鳅等。（1）图1中甲、乙两条曲线分别表示湖泊中两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系，直线p表示况Nt+1=Nt,。甲曲线上A、B、C三点中，表示种群数量增长的是____________点；Nt小于a时，甲、乙两条曲线中____________曲线所代表的生物更易消亡。（2）生态系统的结构包括____________。荷花、绿藻、黑藻的分布体现了群落的____________结构。（3）已知小龙虾以藻类植物和植食性动物为食，图2为能量流经小龙虾种群的示意图。若A表示摄入量，则C表示_________________。若要保证小龙虾种群的能量需求，则湖中相关植物所固定的太阳能至少应达到____________(请用数字和图2中的字母表示）。（4）图3表示该