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成才之路·地理路漫漫其修远兮吾将上下而求索湘教版·必修1成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1第二章自然环境中的物质运动和能量交换自然环境中的物质运动和能量交换第二章成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1第二章自然环境中的物质运动和能量交换第二章第三节大气环境第4课时常见的天气系统第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1课时目标·导航课堂导学·探究基础训练·达标能力提升·巩固第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1课时目标·导航第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修11．知道气团、锋面系统及气压系统的概念及分类。2．理解冷锋和暖锋、气旋和反气旋、锋面气旋对天气的影响3．学会运用天气系统图对简单的天气形势进行分析。第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1课堂导学·探究第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1一、锋面系统与天气●基础梳理1．气团(1)概念：位于________下部，在水平方向的一定范围内，_________相对均匀的大团空气。(2)分类暖气团，比下垫面温度___的气团___气团：比下垫面温度___的气团对流层物理属性高冷低第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修12．锋面系统(1)锋面系统的结构：___气团在锋面之下，___气团在锋面之上，冷暖气团的交界面叫锋面，锋面亦称锋区，其水平范围沿锋面方向延伸可达几百千米到几千千米。(2)锋面系统控制下的天气：锋面附近常伴有___、雨、_____等天气；单一冷气团或暖气团控制的区域，天气现象单一，常晴朗天气。冷暖云大风第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修13．冷锋与天气形成：___气团主动向___气团移动，暖气团被迫抬升。天气过境前甲地：天气晴朗，气温较高，气压较低过境时乙地：阴天、大风、_____、降雨、降雪等天气过境后丙地：气压升高，气温_____，天气_____冷暖降温降低较好第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修14．暖锋与天气形成：___气团主动向___气团移动，暖气团徐徐爬升。天气过境前甲地：天气晴朗，气温较低，气压较高过境时乙地：多形成_______降水过境后丙地：气温_____，气压下降，天气_____暖冷连续性上升转晴第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1●合作探究读教材P55图2—36“冷锋示意”图2—37“暖锋示意”图探究以下问题：(1)冷锋与暖锋中的冷暖气团的势力强弱有何不同？______________________________________________。(2)冷锋、暖锋对天气的影响有什么相同点？________。(3)比较冷锋、暖锋的降水区域有什么不同？________。提示：(1)冷锋是冷气团势力强，主动向暖气团移动；暖锋是暖气团势力强，主动向冷气团移动。(2)都会带来大范围的云、雨、大风等天气。(3)冷锋降水区域主要在锋后，暖锋降水区域主要在锋前。第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1●归纳提升1．锋面系统与天气(1)气团①概念：位于对流层下部，在水平方向的一定范围内，物理属性(如温度、湿度、稳定度等)相对均匀的大团空气称之为气团。第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1②分类：根据气团本身的属性，以及它与经过地区的热力差异，通常将其分为暖气团和冷气团，其差异如下表所示：暖气团冷气团定义气团的温度比它经过的下垫面温度高的气团气团的温度比它经过的下垫面温度低的气团运动特点一般从低纬度流向高纬度一般从高纬度流向低纬度影响使到达地区变暖使到达地区变冷第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1(2)锋面系统①概念：当性质不同的两个气团(暖气团、冷气团)，在移动过程中相遇时，它们之间就会出现一个狭窄倾斜的交界面，叫做锋面。②锋面的特点：狭窄倾斜的过渡地带；锋面两侧温度、湿度、气压、风的差别很大，所以锋面附近天气变化剧烈，常伴有云、雨、大风等天气。第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1图注：锋线：锋面与地面相交而成的线，叫做锋线。锋：一般把锋面和锋线统称为锋。因冷空气密度大，暖空气密度小，因此，冷气团位于锋面下方，暖气团位于锋面上方且锋面都向冷气团一侧倾斜。第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1③锋的分类与天气根据锋面两侧冷暖气团移动的情况，可把锋面分为冷锋、暖锋和准静止锋三类。在它们的影响下会出现不同的天气情况，如下表所示：锋面系统冷锋暖锋准静止锋概念冷气团主动向暖气团方向移动的锋暖气团主动向冷气团方向移动的锋冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋相同点气团位置冷气团密度大，在锋下；暖气团密度小，在锋上；锋面附近气温、气压差异大，风力大倾斜方向向冷气团一侧倾斜第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1锋面系统冷锋暖锋准静止锋主要区别气团势力冷气团强，暖气团弱暖气团强，冷气团弱势均力敌移动方向冷气团的移动方向暖气团的移动方向来回摆动锋前锋后暖气团在前，冷气团在后冷气团在前，暖气团在后—锋面坡度较大较小小雨区位置锋前锋后均有，以锋后为主锋前延伸到锋后很大范围雨区范围小中大第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1锋面系统冷锋暖锋准静止锋锋图简图天气图图示雨区第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1锋面系统冷锋暖锋准静止锋天气特征过境前单一暖气团控制，温暖晴朗单一冷气团控制，低温晴朗单一气团控制，天气晴朗过境时常出现阴天、下雨、刮风、降温等天气现象云层增厚出现连续性降水形成连续性降水过境后气压升高，气温骤降，天气晴朗气温上升、气压下降、天气转晴单一气团控制，天气晴朗天气实例我国大多数降水天气，北方夏季的暴雨，冬春季节的大风、沙暴、寒潮，“一场秋雨一场寒”“一场春雨一场暖”华南“清明时节雨纷纷”，江淮地区的梅雨，贵阳冬半年“天无三日晴”第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1特别提醒：(1)冷锋和暖锋取决于冷暖气团的势力强弱；冷锋过境存在明显的天气变化，但是否降水取决于暖气团的含水量。(2)锋面有冷锋、暖锋和准静止锋。在我国三种类型的降水都有，只不过我国大部分的锋面降水属于冷峰。(3)冷气团气温不一定比暖气团气温低冷、暖气团是相对而言的，并不意味着冷气团就一定比暖气团的气温低。冷、暖气团的分类标准主要是与经过地区的温度差异有关。第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1暖气团比经过地区温度高，如从低纬度移向高纬的气团；冷气团比经过地区温度低，如从高纬移向低纬的气团。同一气团移向高纬度为暖气团，移向低纬度为冷气团。如图所示：(4)图示法记忆冷、暖锋过境前后，气温、气压的变化第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1(5)歌诀法记忆冷锋、暖锋、准静止锋的性质黑色三角冷冰冰，降温下雨刮大风。(冷锋)符号半圆暖融融，连续降水锋前成。(暖锋)三角半圆线居中，阴雨连绵缓慢行。(准静止锋)第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1(2014·浙江湖州一模)下图是“某区域7月某时地面天气图(单位：百帕)”。读图，完成第(1)～(2)题。●典例剖析第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1(1)该时刻，甲地可能的天气状况是()A．晴朗高温天气B．大风降雪天气C．降雨天气D．沙尘暴天气(2)下列四幅图中，接近①→②天气实际状况的是()第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1解析：第(1)题，此时为7月份，甲处受锋面影响为降雨天气。第(2)题，①②之间有一锋面存在，气压降低、云量增多，故选项B正确。①到②等压线变得密集，风力加大，纬度升高，气温降低。答案：(1)C(2)B第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1锋线指锋面与地面的交线，下图是2月l0～12日某地区锋线移动情况。读图回答(1)～(2)题。(1)该锋面属于()A．北半球冷锋B．南半球暖锋C．北半球暖锋D．南半球冷锋第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1(2)12日没有形成云雨现象，其原因可能是()A．锋面移动速度减慢B．锋面性质发生变化C．暖气团中水汽含量很少D．冷气团中水汽含量很少解析：第(1)题，随着时间的推移，锋面及雨区向偏南方向移动，且雨区在锋后，所以为冷锋。冷空气在北侧，所以为北半球。第(2)题，锋面附近云雨是因为暖气团抬升，气温下降，水汽凝结形成的，但如果暖气团中水汽含量少，也形不成云雨。答案：(1)A(2)C第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1二、低气压、高气压系统与天气(以北半球为例)●基础梳理天气系统低气压(或)____________(或反气旋)水平气流自外围流向中心_______方向旋转自中心流向外围_______方向旋转垂直气流辐合_____下沉_____天气状况多_____天气多_____天气气旋高气压逆时针顺时针上升辐散阴雨晴朗第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1●合作探究读教材P56图2—38“北半球气旋、反气旋”，据图探究以下问题：(1)北半球气旋的水平气流呈________方向向中心辐合，北半球反气旋的水平气流呈________方向向四周辐散。(2)为什么气旋过境时常出现阴雨天气，而反气旋过境时则多晴朗天气？_________________________________。提示：(1)逆时针顺时针(2)气旋由于气流从四周流入中心，中心气流被迫上升，气流上升过程中，气温降低，水汽易凝结，成云致雨；而反气旋由于气流向四周辐散，中心形成下沉气流，温度升高，水汽不易凝结，天气晴朗。第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1●归纳提升低气压或气旋、高气压或反气旋，分别是对同一个天气系统的不同描述。低气压、高气压对天气系统气压状况的描述，气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述(赤道地区有高气压、低气压，但无气旋和反气旋)。项目气旋系统(低压中心)反气旋系统(高压中心)气压状况等压线闭合，中心气压值低，向外逐渐增高等压线闭合，中心气压值高，向外逐渐降低第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1项目气旋系统(低压中心)反气旋系统(高压中心)水平方向的气流(以北半球为例)第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1项目气旋系统(低压中心)反气旋系统(高压中心)垂直方向的气流对天气的影响当某地被低气压控制时，常常出现阴雨天气当某地被高气压控制时，常常出现晴朗天气我国典型的天气夏秋季节我国东南沿海地区经常出现的台风天气我国长江流域七、八月份的伏旱，我国北方秋季的“秋高气爽”天气第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1特别提醒：(1)等压线图的判读根据图中等压线的排列和数值判断气压系统，如图所示：第二章第三节第4课时成才之路·高中新课程·学习指导·湘教版·地理·必修1气压系统特征分析高压中心等压线闭合，数值中高周低最内一条封闭等压线以内是高压中心或低压中心的范围低压中心等压线闭合，数值中低周高高压脊高气压延伸出来的狭长区域高压脊控制地区与高压中心天气状况相近低压槽低气压延伸出来的狭长区域低压槽往往与锋面结合在一起，其控制地区与低